提醒幸福(网友来稿) |
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汉楚 一、导入 看到题目,同学们能够说出幸福到底是什么吗? (学生讨论) 教师总结:“幸福是一种发自内心的精神愉悦,是一种无法用语言来描述的心灵体验”。既然幸福是一种心灵深处最真实地感受,那么,每一个人都可以体会得到。世人更是如此,他们拥有更加细腻的思想、情感,对外界事务的感悟将更美妙。现在我们来共同欣赏一下诗人海子的一首著名的诗歌《面朝大海,春暖花开》 (1) 从明天起 做一个幸福的人 喂马、劈柴、周游世界 从明天起,关心粮食和蔬菜 我又一所房子,面朝大海,春暖花开。 从明天起,给每一个亲人写信 告诉她们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人 给每一座山,每一条河取一个温暖的名字 陌生人,我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我只愿面朝大海,春暖花开 提问:作者所认为的幸福都是什么?大家重视了吗?是否认为这也是幸福? (学生讨论) 幸福的闪电告诉我们什么?(幸福是瞬间的感觉、是不易把握的) (2)展示两幅图片:A.贫困山区的儿童艰苦的学习环境(凸凹不平的石板做桌子,光着脚……) B.城市少年在宽敞的教室里接受现代化教学(电脑桌旁、 幸福的笑脸) 分析:相比较而言,两幅图画天壤之别,幸福的当然是后者。但是,那些贫困山 区的孩子,他们有了一个能够学习的的天地,我想他们的内心同样也有由衷的幸 福 这说明幸福无处不在,并且每个人都可以拥有幸福,就看你是否发现它。 (3)展示一组数据:如果今天早上你起床时身体还健康,没有疾病,那么你比其他几百万人更幸运,他们甚至看不到下周的太阳了;如果你从未经历过战争的危机、老妪的孤独和饥饿的滋味,那么你的处境比其他5亿人更好;如果你能随便进出教堂或寺庙而没有任何被恐吓和杀害的危险,那么你比其他30亿人更有运气;如果你的冰箱里有食物,身上有衣服,有房可住有床可睡,那么你比世界上75%的人更富有;如果你银行里有存款,钱包里有票子,那么你属于世上80%最幸运的人;如果你父母双全,没有离异,那么你的确是那种很稀有的地球之人;如果你读了一封信,那么你刚刚得到一个双重的祝福,因为有人想到了你,而你又不属于那另外20亿文盲。 带着对幸福的理解,我们一起来学习毕淑敏的这篇《提醒幸福》 一.教学过程 (一)解题 “提醒幸福” 思考:一般提醒的后缀词是什么? (学生讨论)一般都是提醒将要发生的灾难,人的一般思维定势。 而后缀词是“幸福”,打破思维定势,其实作者的意图是什么? “提醒”即发现、珍惜的意思(全文的中心) (二)作者简介 毕淑敏(1952年出生于新疆)曾经入伍(高原部队11年),后从事医学工作20年,之后开始正式写作。她著有《红处方》,具有较大影响。她的文章细腻而富有哲理,且善于从简单而普通的事务中发掘更加深刻的道理。 (三)课文讲解 1、阅读文章第一自然段,提问:文章一开头写“幸福”了吗? 明确:没有,从“提醒灾难”谈起,从人们的一般思维定势下笔。 2、阅读文章第四至七自然段,告诉我们了什么问题? 明确:一位的提醒灾难只会让我们错过许多美好的时刻,使我们忘记幸福。从而提出本文的中心——我们应该“提醒幸福”! 3、随即作者提出一个疑问:“幸福也需要提醒吗?” 没有回答,而说明先哲们认为幸福不止的遗体,认为行都不需要提醒。因此享受幸福需要学习。 要学习星受幸福就得明白“幸福到底是什么?”——幸福是一种心灵的震颤,是没有痛苦的时刻 4、幸福是需要提醒的,那么如何才能提醒、发现行都呢? 幸福的征兆: 朦胧的 朴素的 幸福是心灵的震颤 没有喧嚣浮华 乔装而来 5、幸福的征兆有了,我们就更容易把握了,于是作者话题又回到了提醒幸福上。作者认为我们应该怎样去做呢?(如何注意幸福呢?) (1)先举出具体例子:春天到来时,提醒自己 幸福 提醒 (2)列举四个“幸福的时候” ①丰收的时候 要唱歌跳舞 收获的愉悦 ②相聚的时候 要举杯同庆 真挚的友情 ③守候父母的时候 提醒自己幸福 家庭的温情 ④一无所有时 不在健康时 大声说:我很幸福 乐观的心情 连心都不存在时 6、总体回顾作者的思路: 提醒灾难 认识幸福 幸福的征兆 享受幸福 幸福 幸福一生 灾难 (时刻提醒幸福,我们就拥有更多幸福,那么我们将幸福一生) 7、学生划分层次 (四)小结 1、幸福到底是什么? (学生总结) 2、关于文中的比喻、排比的运用: (1)比喻:(学生找出并分析) (2)排比:句与句之间的排比 段与段之间的排比 3、文中独立成段的句子: 作用:强调、引起重视 板书设计: 提醒幸福 提醒幸福——认识幸福——幸福征兆——享受幸福 丰收——唱歌跳舞——收获的喜悦 相聚——举杯同庆——真挚的友情 守候——提醒幸福——家庭的温情 一无所有 不再健康 我很幸福——乐观的心情 心不存在 (珍惜幸福) 作者邮箱: waner_tiger@souhu.com |
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