高考议论文第二段概念阐释之“定义阐释法”示例(尹老师讲作文)

中学语文教学资源网教学文摘作文指导 2024-08-16 手机版


文/尹瑞文

【2022温州一模】 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

孟子曰:“饥者甘食,渴者甘饮,是未得饮食之正也,饥渴害之也。”在饥渴时得饮食,可能反而得不到“饮食之正”。人常在渴求中得到事物,但渴求有时反而让人看不到事物的真正面目,品不到事物的真正内涵,体会不到事物真正的趣。

对此你有怎样的看法?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。

克制欲望,坚守本心

道教祖师葛洪曾言,过载者沉其舟,欲胜者杀其身。此言不虚,人常在渴求中得到事物,但渴求有时反而让人看不到事物的真正面目,品不到事物的真正内涵,体会不到事物真正的趣。人的欲望就如同牙膏一样,当它被挤出来之后,就很难再挤回去;正因如此,我们越发需要克制欲望,坚守本心,因为自我控制是强者的本能。

何为“渴求”?渴求,就是迫切地要求或追求,本质上是一种非理性的价值诉求,其背后反映的是一个人的认知能力缺陷。

24.阅读下面文字,根据要求作文。(2020温州三模)

代与代之间的理性认知是多代共进的前提。然而在现实中,上一代人对下一代人的评断,往往狭隘;下一代人对上一代人的评议,也常常失之偏颇。

针对代际认知的这种现状,你有怎样的体验和思考?请写一篇文章。

让隔阂泯于理性

作家龙应台有言:“我们这一代人,错错落落走在历史的山路上,前后拉得很长。”的确,上一代与下一代行走于同一条路上,但处境节点不同,所经历的不同,导致了狭隘与偏颇。代际矛盾由此而生。那么,这一代际矛盾是否无法解决呢?如果可以解决,那么解决之道在何在?答案显而易见,只要敞开心扉,互诉心声,树理性认知之光,于代际间和谐共往,代际矛盾自然消失。

何为“理性认知”?理性认知就是一个人的谋虑、思维、格局, 是一种基于逻辑和客观事实的认知方式。一个人的理性认知能力决定其格局,而格局决定结局,任何时候我们都不能被矛盾蒙蔽了理性,以致失去正确的认知。

【何为“初心”?】

所谓“初心”,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中离自己本心最近的那颗心。有的初心,走着走着,丢失了,而有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。

【何为“辩证思维”?】

“辩证思维”就是要用发展的眼光多角度地看待问题,不刻舟求剑,不走极端,而是实事求是,具体问题具体分析。

【何为“认知”?】

认知是一个人的谋虑、思维、格局。

【何为“理性”?】

理性就是凡事因时而变,凡事随事而制,凡事因人而异,具体问题具体分析。

【何为“时势”?】

时即天时,势即机遇。一个人一旦掌握了“时势”,就是抓住了机遇,自然可以无往不利。

【何为“眼界”?】

那么,何为眼界?我想所谓“眼界”,是我们目力所及的范围,是我们感知事物的能力,是我们认识事物的深度与广度。这让我想起冯友兰先生的五重人生境界,从金字塔底端的自然境界一直攀升到顶端的天地境界,其实恰恰是一个人眼界扩大的过程。

 

郑崇波


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