| 高考语文143分（浙江省语文最高分），诸暨中学何妮睿同学的分享 |
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2024年高考，诸暨中学何妮睿同学高考总分708，其中语文143分，是浙江省语文的最高分。这是一次真诚的分享，也是一次坦诚的分享，我们无所保留，只希望也许会对您有所帮助。 同学们好，我是2024届毕业生何妮睿，在此为大家分享我的语文学习心得。 以下是我学习语文过程中的一些心得，也有一些细碎的东西，算是我给自己的一个纪念吧。 语文的课堂节奏、训练方式、提分性价比等等都和数学不同，所以重视数学、忽略语文是一个在高三的普遍性现象。在此特别提醒同学们：不管当天其他科目作业压力有多大，一定要留出时间给语文，进行一定的整理和训练。这个认知是接下来我谈到一切具体实践的前提。 我想根据题型分类完整阐述自己的语文备考方法。但千万不要迷信我的方法，适合自己的才是最好的。我只是提供一个思路供大家参考。 1.信息类文本阅读 ①该题型最核心考察的是提取、整合信息的能力，基本逻辑知识和常识； ②先看文本还是先看题目可自己定夺； ③老生常谈：关键词句必标记！我在高考时特地带了一只红笔和荧光笔用来标记； ④简答题多找角度多分点，经常会出现一分一点的情况。高考第五题六分我就答了六点。 2.文学类文本阅读（小说或散文） ①该题型建议先看文本，快速把握主旨，防止选项先入为主； ②熟悉文学专业术语（如：修辞手法，表现手法），简答题作答时多运用专业术语； ③压轴第九题，答题思维训练比机械刷题更重要！我的答题思维是：六分三点，多角度答题。 3.文言文阅读+古诗阅读 ①总原则：把文言文当作一门外语来学，多读多积累词句，慢慢会产生语感！ ②老师要求我们累计读满五十篇文言文，我没有计数，只是保持每天读一篇的频率； ③先熟练掌握课内重要实词虚词含义，这不仅是应对选择题，而且还可以迁移至课外，减小积累负担； ④我专门拿了两本笔记本，一本记课内字词，一本记模拟卷上遇到的课外字词和比较难翻译的句子； ⑤文言文翻译圈出踩点关键词，注意句子语意通顺； ⑥古诗简答题也要熟悉专业术语（如：手法、主旨、语言风格）。 4.名句名篇默写 ①在多记多背的输入基础上进行输出更有利于巩固记忆和灵活运用，充分利用老师下发的默写填空资料； ②开放式默写：整理常见意象对应的诗句； ③重点关注模拟卷高频出现的句子，如：今年考到的“其称文小而其指极大，举类迩而见义远”就是我们高三模拟卷高频考点。 5.语用题 需要必要的刷题来接触不同的题型，但不可机械刷题，只追求量，学会在刷题过程中“合并同类项”，总结答题思路，如当刷到多次问排比表达效果的题目时，就可以对比这几道题的答案，找出其中的共性，总结出小模板。 6.作文 ①要有一套适合自己风格的结构框架。 ②最基础且关键的原则：字写工整清爽。觉得自己字差的同学快去练字！ ③作文素材不用积累很多，只要在一些领域找代表人物对他们进行多角度的挖掘利用就可以，这样对素材的记忆既轻松又熟练； ④充分利用教材中的人物，挖掘他们背后的品质，如：钟扬，林觉民； ⑤语言上积累高光词句，并进行模仿，如：社会学、哲学、心理学的经典概念； ⑥思路上：a.逻辑清晰，段首句突出分论点 b.思维辩证深刻 辩证思维的训练，我认为可以这么做：看到一个作文题，不需要去写，而是在旁边打提纲，写思路，反复切磋琢磨挖深论题。同时，作为一个高中生，我们应该具备对日常生活深度思考的能力，而不是肤浅地“活着”，平常的时候也多多思考一些人生命题； ⑦最后附上我高考作文思路（模糊版）： 第一段：引入时代背景+呈现观点（问题不会减少，问题意识不可缺失）； 第二段：对“问题”进行概念界定，把“问题”分类成“知识型问题”和“智慧型问题”，说明互联网和人工智能只能回答前者，而无法回答如哲学母题等的后者； 第三段：运用哲学原理“真理是具体的有条件的”和“认识具有无限性”说明问题不会减少，只会随着时代变化不断产生新的问题； 第四段：提出即使互联网和人工智能能减少问题的数量，人类提问的深度并不会被削减，只会越来越深；（自认为这是一个比较出彩的辩证观点） 第五段：说明问题意识在当今时代的重要性，举了项飙、戴锦华的例子； 第六段：阐述我们时代青年怎么做； 第七段：名言+观点再现。 7.总结（整卷角度） ①做题顺序：因人而异，可自己尝试并调整。我在发现自己刚考试开始时很难读进去长文章，导致非文学性文本阅读做得很慢，所以调整了做题顺序，先做名句名篇默写和语言文字运用； ②刷题方法：整卷刷效率实在太低了，我刷题的原则就是“对症下药”，在总结自己模拟考的得分情况后，我发现自己薄弱的板块是选择题、文言文翻译和作文，于是我开始每天四十分钟限时做套卷中的选择题，再抽时间做文言文翻译，写作文片段——只做这些！套卷中的其他题目都不做，只是会看答案的思路！ ③简答题技巧：多分点！把空白写满！ ④审题是世界上最重要的事情！一定要看清楚关键词！ 最后，允许感性的我抒一下情。回望我的高中三年，没有英雄史诗，没有慷慨悲歌，有的是家人老师同学的支持与关怀，有的是紫色的晚霞和皓白的月亮，有的是默默埋头做题和琅琅举卷背书，有的是在同学的玩笑话中捧腹大笑，有的是考砸之后大哭一场，再重新拿起笔啃下一道道题……我曾自卑自疑自我否定，反复问自己“我真的可以做到吗？”，不敢和人说起我的理想，只能偷偷在计划本上写下《未名湖是个海洋》的歌词，现在我可以挺起胸膛，坚定地说出：“我可以。”——同学们，不要害怕。愿你们在跨越山海之后，也可以问心无愧地对自己说出这一句话，在清风朗月中拥抱那个自信自强的全新的自己。 【“140+”语文学霸共性】 2019年只有2人拿到140+。2023年最高分是138分，超过130分的并不多。而2024年，达到140分的人数居然达到2位数！ 我们来看这些语文学霸的经验分享，可以总结出三个共同点： 1.都特别重视语文学习，愿意在语文学习上投入时间。 2.有很好的学科规划、执行力和反思精神。 3.都特别重视文言积累和作文。 郑崇波 |
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