2024年3月杭州高三“二模”范文(尹老师下水作文八段完整版)

中学语文教学资源网杂文参考高考范文 2024-04-10 手机版


 【2024年3月杭州高三“二模”】23. 阅读下面的材料,根据要求写作。

如果你多次在网上浏览某类材料,大数据就会不断精准推送同类内容,贴心、便捷。

人们通常喜欢跟与自己认知相似的人交往,相似带来熟悉,带来安全感,所谓“志同道合”“趣味相投”,舒服、自在。

但也有人认为,长此以往,很容易形成认知的闭合圈。

以上材料引发了你怎样的联想与思考? 请写一篇文章。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

避免“认知闭合”,破除“信息茧房”

文/尹瑞文

子曰:“君子和而不同,小人同而不和。”意思是君子与人和睦相处,但从来不会盲目附和他人;而小人为了追求“和睦”而盲目附和他人,这样的“和睦”注定是虚假的。孔子这句话对当下很有启发:我们总是喜欢跟与自己认知相似的人交往,所谓“志同道合”“趣味相投”,舒服、自在。但笔者觉得,长此以往,很容易形成认知的闭合圈;无论生活还是学习,我们都应该尽量避开认知闭合圈,破除“信息茧房”,以理性开放和求同存异的姿态看待所有问题。(观点段)

认知闭合是一种思维惯性的依赖,是认知的简化甚至僵化,其特点是盲目跟风而自以为是,本质上就是“信息茧房”的副产品。(概念阐释段)

揆诸当下,各种网络信息纷繁芜杂,时常有人消费群众的爱国情怀,在网络上暗戳戳制造各种所谓“正能量”话题,引流带节奏,诱导不明真相的网民跟风炒作。比如最近的“农夫山泉事件”:一场对民营企业家宗庆后的纪念活动在某些人刻意引导下,竟然演变成对另一位民营企业家钟睒睒和其创立的农夫山泉的定向“狙击”,给相关各方制造了无可挽回的损失。何者?因为认知闭合,跟风炒作的本质是我们陷入了“志同道合”“趣味相投”的“信息茧房”。(驳论段)

由是观之,我们应该努力避开认知闭合圈,破除“信息茧房”,以理性包容和求同存异的姿态直面所有问题。(重申论点)

一花独放不是春,百家争鸣春满园,“和而不同"“求同存异”是中国人自古遵循的处世之道。孔子一生弟子三千,其间良莠不齐,泥沙俱下,如果没有圣人一以贯之的理性包容和求同存异的姿态,何来颜回、子路、宰予、子贡这些三观迥异皆又成就非凡的门人?刘邦一介混混,年届四十,竟在短短八年内南面称孤。何者?因为开放和包容。刘邦秉持开放包容的用人策略,以求同存异的姿态笼络了大批诸如周勃、樊哙、萧何、张良、韩信之流的英才,和而不同,人尽其才,于是三年族灭项羽。(分论点1)

想要避开认知闭合圈,破除“信息茧房”,应打开格局,敢于更新观念。经济学家张维迎说,人们对于一些重要问题的争论,经常不是因为对事实的认定有分歧,而是因为不同人对相同的事实有不同甚至完全相反的理解。管理学大师稻盛和夫也说:“世界上最大的监狱是人的大脑,走不出自己的观念,格局没有打开,到哪里都是囚徒。”确实,人如果没有更新的观念和高远的格局,就容易陷入认知闭合圈。(分论点2)

当下,世界面临百年未有之变局,东西方的政治文化冲突日趋加剧,我们更有理由坚持“和而不同”“求同存异”国际交往策略,毋意,毋必,毋固,毋我,以开放包容的姿态参与全球治理,如此国家才有希望,民族才有未来。(联系现实)

(本文作者:瑞安十中尹瑞文)  

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心




下载本资料word文档
(可直接打印)


点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955