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2024届安徽省部分地区高三下学期3月月考语文作文题汇编


中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2024-04-06 手机版
写作专题安徽省黄山市2024届高三下学期第一次质量检测语文试题四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“一切文明存在的主要动力向来不是理性。尽管理性是存在的，但文明的动力始终还是各种感情。” ——勒庞材料二：“我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。” ——康德当代青年该如何投身于这个多元社会？请结合对以上材料的感悟和思考，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。本则作文材料由两部分组成。材料一将理性与感性进行对比，指出“文明的动力始终还是各种感情”，强调了感性的重要性；材料二“没有比理性更高的东西了”，强调了理性的重要性。两种观点都有其合理性，也有其片面性。材料主要考查学生对感性和理性的思考和权衡。对此，我们需要认识到，理性是感性的基石，正确地分析、把握、利用一切存在条件是感性发挥作用的关键。感性使理性深刻，让人更深入地理解现实，促使社会不断发展。感性与理性殊方同致，源于现实也服务于现实。 “当代青年该如何投身于这个多元社会？”这一问题引发考生思考。青年立身处世，既应学会理性地看待问题，理性地认识到自身的责任与使命，又要保持热爱与血性，追求诗意人生。立意时，考生可就理性与感性二者之一展开论述，但要体现辩证思维，如“感性重要，但过度感性则易让人冲动”“理性重要，但过度理性会使人冷漠”，最佳立意应涉及二者的辩证关系，即兼顾理性与感性。写作时，可采用递进式论证结构，从理性与感性的内涵及表现，二者的辩证关系，各自的重要性，如何正确对待感性与理性等角度展开具体论证。在论述“理性与感性各自的重要性”时，可以从个人成长、社会发展等角度切入分析，使论证更深入。在论述“如何正确对待理性与感性的关系”时，可以从不同角度切入辩证分析，如理性如山，我们应有坚定的意志与清醒的头脑，理性思考；感性如水，我们应有张扬的个性与勇于追求的血性，诗意栖居；理性与感性对立统一，相辅相成，不可偏废。立意： 1.理性与感性并驾，清醒而诗意地栖居。 2.平衡理性与感性，书写精彩人生篇章。 3.理性与感性必须协同发展。安徽省淮北市2024届高三第一次质量检测语文试题四、写作（60分） 23. 阅读下面材料，按照要求写作。有人说，人应该像蘑菇一样。虽然渺小，但能做柔和的不能想象的推挤，把头上积着霜的硬土顶破。还有人说，人应该做建筑物的尖顶。我们到陌生城市，还不是凭几个建筑物的尖顶来识别的吗？日后离开了，记得起的也就只几个尖顶。上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。【答案】例文：平凡英雄，不凡人生 “英雄者，国之干。”自古以来，如建筑物尖顶一般突出的英雄就是一个国家和民族最闪亮的坐标，昭示着国家前进的方向。然而，英雄也是“普通人”，有时也想蘑菇一样渺小柔嫩，但正因为他们敢于坚持、默默积累，才能“把头上积着霜的硬土顶破”，做出惊艳世人的成就，为人们所讴歌。 “没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群”，透过历史的云烟，我们可以看到，中华民族的历史中从不缺乏英雄。不论是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的岳飞，还是“拯斯人于涂炭，为万世开太平”的顾炎武；不论是“以身殉道不苟生，道在光明照千古”的文天祥，还是“匈奴未灭，何以家为”的霍去病……中华自古便有众多为民请命、为国捐躯之人，他们用热血、赤诚、毅力与智慧撑起中华的晴空。随着时光的年轮划过，那个战火蔓延、硝烟弥漫的时代一去不复返。我们跨步走进了新时期，有人说，这是一个缺少英雄的时代，因为没有战争；还有人说，奉献是英雄和模范们的事情，不是普通人所能做到的。其实，“平凡铸就伟大，英雄来自人民”，没有人生来就是英雄，有的只是挺身而出的普通人。我们有“大好河山，寸土不让”的英雄团长祁发宝，有“人退休了，思想觉悟不能休”的“活雷锋”王兰花，还有为贫困山区女孩教育奔波的“燃灯”校长张桂梅。平凡的世界里，正是这些用忠诚与汗水一点一滴无私奉献的平凡人，用一刀一笔雕刻出了他们屹立不倒的英雄丰碑，造就了不平凡的人生。英雄模范们用行动证明：伟大出自平凡，平凡造就伟大。罗曼罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是活的真相后，依然热爱生活。”英雄，从来就不只是活在历史，真正的英雄就在我们身边，默默地为这个世界奉献他们的力量。崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。历史已经传承到我们青年一代手里，今日要刻苦学习，磨炼意志；明日要甘于付出，无私奉献。新时期的我们更要有梦想，有作为，需要守住平凡心。英雄是前进的拓荒牛，平凡者是未来的奋斗者。我们致敬，勤于奉献；要向平凡致敬，砥砺奋进。我们相信，只要我们拥有坚定不移的信念，坚持不懈的精神，终能借平凡之梯，攀英雄之巅！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料通过不同人的视角，借助“蘑菇”和“建筑物的尖顶”这两个抽象性比喻，向我们展现了对于“伟人”和“凡人”的人生定位思考。第一段中，材料明确指出蘑菇的“渺小”，这恰如我们社会上那些默默无闻，或者平凡普通的几乎被人忽视的普通人，但他们也如蘑菇一样，能用“柔和的不能想象的推挤”的默默积累，做出把硬土顶破一样的伟大业绩。由此可见，虽然是平凡人，但可以创造工作上的非凡，过非凡的人生，即使凡人，也要昂扬向上，活出凡人的精彩。而第二段材料则明确指出“人应该做建筑物的尖顶”，并说明只有像建筑物尖顶一样杰出的人才足够突出耀眼，容易被人记住。这话也自有一定道理，历史上，往往是“伟人”为社会进步创造了突出的、关键性的力量与贡献。由此可见，材料意在启发学生思考，自己应当或者想要做一个功勋卓著的“伟人”，还是默默奉献的“凡人”？但不管怎么说，“伟人”和“凡人”其实既矛盾对立，又相辅相成、和谐统一，都能对社会做出贡献。行文构思上，可以先概括材料，由材料引出观点，如若是自己想要选择当好一只渺小又柔嫩的小蘑菇，则可说：平凡创造伟大，英雄来自人民。接下来从不同角度展开论述，一、平凡岗位上日日夜夜的坚守，久久为功，创造伟大奇迹。二、平凡岗位上精益求精的追求，匠心独运，创造伟大奇迹。最后总结说明我们要仰望星空，脚踏实地，坚毅前行。立意： 1.做凡人中的伟人，做伟人中的凡人。 2.青年要树立高远的志向，争做时代的伟人。 3.为凡人，慕伟人。 4.活出凡人的精彩。安徽省滁州市2024届高三第一次教学质量监测语文试卷四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。本试卷语言文字运用Ⅱ提到的“多和别人交流”的观点，值得当代青少年深思：有的人喜欢在网络世界坚守自我，有的人希望通过和别人交流，从而开阔眼界，创新思维，走出误区，不断成长。请结合以上材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：交流之桥：当代青少年的成长之路在数字化浪潮席卷全球的今天，青少年们面临着前所未有的机遇与挑战。一方面，网络世界提供了便捷的信息获取和交流平台，让个体能够坚守自我，保持独立思考；另一方面，与他人的交流互动，无疑是开阔眼界、创新思维、走出误区、不断成长的重要途径。因此，对于当代青少年来说，“多和别人交流”不仅是一句建议，更是一种生活态度和成长策略。多和别人交流，意味着我们愿意放下自我，倾听他人的声音。在网络世界，我们往往沉浸在个人的信息茧房中，只关注自己感兴趣的话题和观点，久而久之，我们的思维会变得狭隘，难以看到事物的全貌。而与他人交流，能够让我们接触到不同的思想和观点，从而拓宽我们的视野，丰富我们的认知。正如古人所言：“三人行，必有我师焉。”在交流中，我们不仅能从他人身上学到知识，更能从他们的经验中汲取智慧。多和别人交流，有助于我们创新思维，提升解决问题的能力。在与他人交流的过程中，我们会遇到各种各样的观点和问题，这需要我们用新的思维方式和角度去分析和解决。这种思维的碰撞和融合，能够激发我们的创新思维，使我们能够更好地应对复杂多变的世界。同时，通过与他人的交流，我们还能发现自身的不足和局限性，从而不断完善自己，提升自己的能力。多和别人交流，能够帮助我们走出误区，避免盲目和固执。在成长的过程中，我们难免会犯错或者走入误区。而与他人交流，能够让我们及时发现问题，得到他人的提醒和建议，从而避免走弯路。同时，交流还能让我们学会理解和包容不同的观点和文化，增强我们的社会适应能力。多和别人交流，是当代青少年成长的必经之路。通过交流，我们能够开阔眼界，创新思维，走出误区，不断成长。当然，我们也不能忽视网络世界的便利和优势。在坚守自我的同时，我们要积极利用网络平台，与他人进行有益的交流和互动。这需要我们具备辨别信息真伪的能力，避免被虚假信息所误导；同时，我们还要学会尊重他人，保持礼貌和理性，营造良好的交流氛围。总之，“多和别人交流”是当代青少年成长的重要策略。我们要珍惜与他人交流的机会，积极参与其中，不断提升自己的能力和素质。只有这样，我们才能在这个充满机遇和挑战的时代中，不断成长、不断进步，成为社会的栋梁之才。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料借助语言文字运用Ⅱ“多和别人交流”这一观点，引出青少年应如何在网络世界与人交流的思考话题。材料里提出了两种截然相反的态度，前者认可“坚守自我”，这是因为当下不少网络信息存在真假难辨的问题，而我们若是不问真假地一味接受、认同、消化，不仅容易成为毫无主见、人云亦云之人，更有可能被其中的有害信息污染侵蚀。后者强调要加强交流，这同样是因为网络能给我们带来海量的信息，因此在网络世界中与他人积极交流有益的信息，能够让我们了解、懂得的更多，从而帮助我们开阔眼界，认识到自己以往的错误、不足，走出误区，并拥有更多的知识储备与灵感来源，激发我们的创新思维。所以，这两种观点其实并非完全矛盾对立，而是需要依靠当代青少年权衡好度，学会如何在网络世界正确处理好己与人的关系。对此，写作时，可以结合上述分析，说明为什么人们在网络世界中会有这种不同的交往态度，以及自己对这些交往态度的看法，并从中归纳得出，我们应该如何去做。比如，可以指出网络可以联通天下，让我们获得更大的自由、更多的讯息，也可以让我们认识更多的人。因此，我们要充分利用好信息时代的便捷，然后反向出发，说明没有独立思考原则束缚的与人交流，也会使孩子暴露于互联网上的负面内容，如网络暴力、不良信息、游戏成瘾……反而会对青少年的思维塑造、社交能力、身心健康等方面产生不小的危害。因此，我们应提升媒介素养，理性思考，不为虚假的信息所迷惑；我们应具有批判性精神，炼就一双“火眼金睛”，提高甄别过滤信息能力；我们要有强烈的社会责任意识，要有正确的价值观导向，在交流中宣传正确思想等。立意： 1.掌控交流自由，提升媒介素养。 2.莫做网络奴隶，争当媒介主人。 3.坚守自我，拒绝随波逐流。安徽省池州市普通高中2024届高三教学质量统一监测语文试卷四、作文（60分） 23．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）著名作家冰心在《春水》中有这样一句短诗：“墙脚的花，你孤芳自赏时，天地便小了。”著名演员陈道明却认为：“孤芳自赏已经成为一种难能可贵的品格——因为要孤芳自赏，你就必须坚守自己的个性和原则。至少，它还是一种对自己负责的人生态度。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 23．参考2023年高考语文评分标准。参考立意：（1）孤芳且自赏；（2）坚守自我，放眼世界；（3）小我存天地，立身为众生；（4）孤芳自赏不是自傲；（5）做最真的自己，留得清气在人间；（6）保持谦虚心态，欣赏他人优点，追求合作与共赢，追求持续成长与进步，等等。《小我存天地，立身为众生》 “天地与我并生，而万物与我为一。”庄子的这句话道出了人与天地的关系。我们生活在这个广袤的世界中，虽然只是渺小的个体，但也能在天地间留下自己的足迹。我们应立身于众生之中，努力实现自己的价值。 “冀以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”小我虽小，但也有自己的价值。君可见，雷锋同志用他短暂的生命，诠释了“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”的崇高精神；君可见，张桂梅老师在贫困山区扎根多年，用爱心和坚持为女孩们点亮了求学的希望之灯；君可见，袁隆平院士毕生致力于杂交水稻研究，为解决全球粮食问题做出了巨大贡献。他们都是平凡的小我，却在自己的岗位上发光发热，为社会和人民做出了不平凡的贡献。立身为众生，需要我们心怀天下，关爱他人。“穷则独善其身，达则兼济天下。”这是古代文人的志向，也是我们应该追求的目标。且看，古有包拯铁面无私，为民伸冤，今有焦裕禄一心为民，治理兰考；且看，古有海瑞两袖清风，刚正不阿，今有孔繁森无私奉献，扎根西藏；且看，古有苏轼为民请命，被贬黄州，今有廖俊波心系群众，因公殉职。他们心中装着百姓，以天下为己任，用自己的行动诠释了“立身为众生”的真谛。 “丈夫志四海，万里犹比邻。”立身为众生，还需要我们有远大的理想和抱负。周恩来总理年少时便立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向，他为国家和人民鞠躬尽瘁，死而后已；钱学森放弃国外优厚的待遇，毅然回国，为我国的航天事业做出了卓越贡献；钟南山在疫情期间不顾个人安危，深入一线，为抗击疫情贡献了自己的力量。他们的理想和抱负不仅仅是为了自己，更是为了国家和人民的利益。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”在这个世界上，每一个小我都有自己的价值和使命。让我们以先贤为榜样，胸怀天下，立身众生，在有限的人生中创造出无限的可能。《小我存天地，立身为众生》 “夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。”李白在《春夜宴桃李园序》中如是说。人生于天地之间，如白驹过隙，忽然而已。然而，尽管个体的生命短暂如昙花一现，但我们依然可以通过自身的努力和奉献，在有限的时间里创造出无限的价值。正如鲁迅先生所说：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。” 小我存天地，我们要心怀敬畏，尊重自然。大自然是人类赖以生存的基础，我们应该尊重大自然的规律，保护好我们的生存环境。中国古代哲学家老子曾说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”近年来，我们也看到了许多人在这方面做出了努力。例如，“种树老人”李洪占，在荒漠中植树造林，为沙漠带来了绿色和希望。他的故事告诉我们，只有尊重自然，才能与自然和谐共生。立身为众生，我们要关爱他人，奉献社会。“赠人玫瑰，手有余香。”只有在关爱他人的过程中，我们才能实现自己的价值。张桂梅老师，她扎根贫困山区，用自己的爱心和坚持，改变了无数山区女孩的命运。她的奉献精神，让我们感受到了人性的光辉。这种关爱和奉献，不仅能让他人受益，也能让我们自己的生命变得更加充实和有意义。小我存天地，立身为众生，还需要我们坚守初心，担当使命。在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们每个人都肩负着自己的责任。君可见钱学森为了祖国的航天事业，毅然放弃国外的优越条件，回国投身科研；君可见黄大年为了国家的战略需求，鞠躬尽瘁，死而后已。他们用自己的实际行动，诠释了担当和使命的含义。 “天行健，君子以自强不息。”作为新时代的青年，吾辈生逢其时，也重任在肩。让我们以敬畏之心对待自然，以关爱之情对待他人，以担当之志奉献社会。在实现自我价值的同时，为国家和社会的发展贡献自己的力量。安徽省安庆市2024届高三模拟考试（二模）语文试题 23．阅读下面的文字，根据要求写作。泰山半腰有一段平路，被称为“快活三里”，一些人爬累了，喜欢在此歇脚，然而，挑山工一般不在此久留，因为休息时间长了，腿就会发软，再上“十八盘”就困难了。以上文字引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，表达你的见解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 23．例文：勇攀高峰，永不止步在世界东方，有一座雄伟壮丽的山峰，那就是被誉为“五岳之首”的泰山。泰山之巍峨，令人敬仰；泰山之壮美，令人陶醉。然而，泰山的魅力并非止于其雄伟壮丽，更在于它所蕴含的深刻人生哲理。泰山半腰有一段平路，被称为“快活三里”。一些人爬累了，喜欢在此歇脚。然而，挑山工一般不在此久留，因为休息时间长了，腿就会发懒，再上十八盘就更困难。这段平路犹如人生道路上的舒适区，短暂的休息后，我们需要勇敢地迈出下一步，面对新的挑战。历史和现实深刻警醒我们，越到紧要关头越不能有丝毫松懈，既要充满信心，也要居安思危。我们惟有保持慎终如始、如履薄冰的姿态，保持不畏艰险、勇毅向前的韧劲，埋头苦干、踏实奋斗，才能获得成功。这不仅是泰山教给我们的道理，更是历史和现实赋予我们的责任与使命。曾几何时，我们的祖先在这片广袤的土地上，披荆斩棘，开疆拓土。新中国建立之初，一穷二白、百废待兴，24岁的梁思礼回到了祖国，26岁的邓稼先回到了祖国，钱学森等著名科学家也排除重重阻碍回到了祖国。如果选择留在国外，他们会有更优渥的待遇，会有更舒适的科研环境，可是他们却毅然选择回到祖国，全力以赴参加新中国的建设。他们不畏艰险，勇攀高峰，不断挑战自己的极限，用智慧和勇气创造了举世瞩目的中国奇迹。正是这种敢于拼搏、勇攀高峰的精神，支撑着我们的民族走过了一个又一个的艰难时刻，走向了光辉的明天。在现代社会，面对日益激烈的竞争，许多人却选择了在舒适区驻足，“佛系”“躺平”言论不绝于耳。面对同样的机遇和挑战，有人胸无大志，害怕困难，放弃努力，别人为学习新知而挥汗如雨时，他选择“躺平”；别人为祖国建设攻坚克难时，他选择“摸鱼”；别人把重担扛在肩上负重前行时，他选择“划水”。他们害怕挑战，逃避困难，甚至沉溺于短暂的安逸，而忘却了心中的梦想和肩上的责任。正如那“快活三里”，短暂的休息后，我们需要勇敢地迈出下一步，面对新的挑战。只有这样，我们才能不断成长，不断进步，实现自己的人生价值。面对未来，我们要充满信心。我们生活在一个美好的时代，有着前所未有的发展机遇。我们要把握时代的脉搏，勇攀事业的高峰，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。在这个瞬息万变的时代，我们还要居安思危，唯有保持警惕，时刻准备迎接挑战，才能在激烈的竞争中立于不败之地。我们要学会在逆境中成长，从挫折中汲取力量，不断提高自己的综合素质，以应对未来可能出现的各种挑战。勇攀高峰，永不止步。这不仅是对泰山的赞美，更是对我们人生的期许。让我们牢记这一启示，带着信念和勇气，去征服那一座又一座人生的高峰，书写属于我们的精彩篇章。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。本题材料举例引出面对泰山半山腰“快活三里”这段坦途，普通游客和挑山工的不同选择，展现了人们对待逸境的不同选择。这里可以理解为两种人生态度：一种是适时休息、享受当下的人，他们注重短暂的放松和快乐；另一种是不断努力、追求更高目标的人，他们深知松懈可能带来的后果，所以始终保持警惕和奋斗的姿态。这两种选择有境界高下之分，这从挑山工的认识上可以看出来：休息时间长了，腿就会发软，再上“十八盘”就困难了。无疑，材料更倾向于挑山工的选择。材料借助泰山挑山工不在“快活三里”歇脚这一生活现象，启示我们人处在安逸的环境中时间长了容易生出懒惰之心。“行百里者半九十”，功败垂成的案例不胜枚举。历史和现实的经验告诉我们，事业越到紧要关头，越不能有丝毫松懈。只有居安思危，心怀忧患意识，保持慎终如始、如履薄冰的姿态，保持不畏艰险、勇毅向前的韧劲，埋头苦干，踏实奋斗，人生才能获得成功。正因如此，当我们懈怠时，我们就要想到人生的“十八盘”还没攀登；当我们气馁时，我们就要想到人生的“十八盘”风景更美。在追梦的过程中，我们可以竭脚，却不可以躺平、摸鱼。颓废是从自我原谅开始的，平庸是“快活三里”造就的。快乐释然是人生的幸福状态，无疑人人向往。但没有青少年时期的卧心尝胆、清操厉雪，又哪来人生终点时刻的快乐释然？所以，青少年的人生座右铭应该是：付出才会杰出。写作时可以针对人生的不同状态展开论述，比如可以分别针对困境和顺境展开对比分析，说明在顺境时我们仍然应当居安思危，不能有丝毫懈怠；面对逆境时我们更要不畏艰险，奋勇向前。也可以采用递进式的逻辑思路，说明我们在人生的开始阶段应努力奋斗，以自身努力博取光明未来，而当取得一定成绩、到达一定阶段时，仍然不能懈怠，而应明白居安思危、慎终如始的道理，继续埋头苦干、勇毅向前。写作时可充分结合当下的时代特色与新时代青少年的时代使命，说明我辈青年应该如何做到居安思危、慎终如始。立意： 1.慎终如始无败事，虎头蛇尾事难成。 2.紧要关头莫松懈，踏实奋斗慎始终。 3.莫让安逸绊住攀登的脚步。安徽师范大学附属中学高三二模考试语文试题四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求作文。会意，作为一种汉字的造字法，就是将两个或两个以上独体字的字形进行组合，字意进行融合，而合成一个有新意的新字。如组合日、月两字，成一“明”字，表明亮、光明之义。几个相对独立的个体，汇聚一起，在交流、碰撞或融合等过程中，往往能产生新的形象、新的意义或新的思想等。在现实生活，有众多类似现象或事理，如红蓝相融会生成紫色、“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”“思想在碰撞中产生火花”等。这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道引语类材料作文题。材料第一段由会意字的造字方法引出“融合”这一主题，形象生动地说明了独立个体通过组合和融合，可以产生新意这一道理。材料第二段，命题者进一步直观扼要地说明了这一道理，并借助日常生活中我们常见的一些现象、事理加以说明。其实，除了材料中所述的现象之外，我们生活中还有很多能够体现交流、融合与发展的现象。比如，我们常说的“跨界”就是源于社会开放与进步的背景，突破原有的边界束缚，在不同领域碰撞、交叉、融合后，产生的别具一格的发展成果。又比如，在冬奥会、杭州亚运会等一系列体育盛会上，我们能看到不少人工智能、新兴科技元素，它们不断挖掘出所包含的丰富的传统文化元素，这不断碰撞交融的历史人文、自然生态和创新基因，让我们看到了彰显着时代气息的社会发展。写作时，首先可以概述材料，说明交流、碰撞、融合能够产生新突破这一道理，然后说明我们不能墨守陈规、固步自封，而是要积极与他人交流，不断碰撞思维火花，学习、借鉴他人的优秀之处，从而有所突破、有所创新。在论述过程中，可以列举斜杠青年、品牌联名合作、人类命运共同体等能够体现交流融合的热点现象加以阐述，增强论证说服力。最后可重申论点，强调要通过携手合作，才能取得共赢。立意： 1.强强联合，携手共赢。 2.拒绝故步自封，打破“圈子”壁垒。 3.团结合作，共享美好。郑崇波相关链接：作文指导高三作文指导		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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