| 高考记叙文谋篇布局四法 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2023-10-16 手机版 | ||||
高考写记叙文的概率不大，但有备无患，还是要有学习一点谋篇布局方法的的。作为时间短、要求高、有话题、重思路的考场记叙文，以下四种构思较为理想。 1．镜头组合法 2．反复咏叹法 3．蓦然回首法 4．感情呼应法 一、镜头组合法 沿路的风景 在我成长的旅途中，形形色色的人绘成了我成长路上一道道亮丽的风景，也绘成了我精彩的人生。 ——题记 在我走向成熟的道路上，我脑海中不可磨灭的印象便是沿路的风景，他们给我鼓励，给我温暖，给我劝诫，给我帮助，他们是我这一生中最重要的人。 父母是沿路给我鼓励的风景。不管是考试失利或者遇到困难，父母总是鼓励我最多的人。 他们虽然不会用华丽的语句，但他们那一句句朴实无华的话语中却处处充满着对我的鼓励，对我的期望。当我遇到困难时，他们会慢慢开导我，与我一起讨论问题所在，并和我一起寻找办法，解决问题。虽然现在我已经逐渐会自己调整，自己找办法解决问题，但他们对我的 一言一行是影响巨大的，可以说，没有他们的鼓励和开导，就没有今天的我。 同学是沿路给我温暖的风景。仍清楚地记得，在上个学期期末考试的第二天，我突然发高烧，头昏昏沉沉的，十分无力。那个晚上，我在一位同学的搀扶下去完医务室后回到宿舍，虽然当时是盛夏酷暑，但我却冻的直打哆嗦。于是，宿舍的同学们就集体向老师说明，忍受着酷热，把被子都给我盖。午夜我热醒了，身体动了动，这时突然听到一个同学小声喊道： “醒了，他醒了！”于是一些同学立马跑过来，扶我去医务室的那位同学握着我的手，用略微有些疲倦的声音小心翼翼地问我：“好点了吗？”我轻轻点了点头，坐起来，发现竟没有开空调，又看到宿舍的同学们趴在我床边，不断问我好点了没有，我心里顿时明白了：他们竟然现在还没睡啊！霎那间，两行热泪顺着我的脸颊缓缓流下，一阵热浪在我心中翻腾着，经久不息。那时，同窗情三个字已经深深地烙在了我的心灵深处。 朋友是沿路给我劝诫的风景。每个人的一生中都不能没有朋友，朋友可以帮助你倾诉自己的情感，他们会给你安慰，给你建议，当你犯错了的时候，他们会劝诫你，从而让你不再犯同样的错误，有了朋友，我们就多了一份寄托，“他乡遇故知”被称为人生四喜之一，可见有一位知心朋友对自己是多么重要！交一位真正的朋友能让你少走许多弯路，总的来说，朋友对每一个人都是十分重要的。 老师沿路给我帮助的风景。他们总是默默奉献着，毫无怨言，为学生们服务。他们从来不会对学生抱有怨言，对学生们的问题总是尽可能的提供帮助。还是上个学期，在做练习题的时候遇到了一些问题，问了老师之后，问题几乎都解决了，但仍有一个当场没有解决。老师当时说要查查其他资料才能解决。但我等了一天之后仍没有得到答复，后面几天便渐渐淡忘了。直到回家的那一天，老师匆匆找到我，详细地为我解答了那个问题。开始我还没反应过来，后面突然想起，心中便猛地涌出一股暖流，将我的心融化了。我认识到，老师是这个世界上最平凡却也是最伟大的职业。 我还在继续走在通向成熟的道路上。我相信，这么多的亮丽的风景，会陪我一直走下去。 二、反复咏叹法 《若为人生故 诚信不可抛》 选择诚信，因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生；但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是潘安，你也可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。“人，以诚为本，以信为天。”没有诚信，生存世间的你可 要作一粒悬浮其中的尘粒？ 选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘；机敏则更像一个电脑黑客，他总是那样才思敏捷，头脑灵活，却总是不露真相叫人紧张。在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。 选择诚信，因为它比金钱更具内蕴。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生注定是辛苦乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的冰冷墓穴；而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来，它给生命灌注醉人的色泽与丰富含蕴，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。选择诚信，因为它比荣誉更具时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只是人生旅途上一小片美丽的风景， 它再美丽，也只是一小段的人生；但诚信是培植人生靓丽风景的种子，你一直耕耘，就会一直美丽，你将诚信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。 三、蓦然回首法 如优秀作文《冬的主宰》一文： ◆作者先写“下雪了，我想：除了这一片片的‘梨花’外，再不会有什么生机了吧？这冰雪俨然是冬的主宰。” ◆接着写“忽然，眼前的一片白雪地中闪露出点点红色，仔细一看，原来是梅。在众芳摇落的世界里独自绽放，回旋于冰天雪地之中。‘零落成泥碾作尘，只有香如故’，…… 原来，她才是以神韵而主宰了冬。” ◆紧接着“这风雪又使我想起了另一幅画面，破旧的房子，昏暗的灯光，寒风吹得桌上的书哗哗作响，一位书生映着这灯光、雪色，伏案读书，破旧的衣服，恶劣的环境，丝毫不影响他读书的信念和勇气，一时间，我突然觉得，鸿鹄之志、求知之心不是比寒冰更坚硬吗？” ◆最后说“ 雪，它美丽纯洁却带来了寒冷，而冰是雪的升华，它以力而成为冬的主宰；而梅以她绝无仅有的神韵主宰了整个冬的神韵；而人，以坚强的意志，战胜严寒，成了冬的主宰。” 文章欲言人是冬天的主宰，但却不直接说明，而是于层层铺垫中点出，可谓匠心独运、立意鲜明。 四、感情呼应法 如朱自清先生的《绿》一文： 文章在开头“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了”的基础上，承递对梅雨潭醉人、奇异的绿的喜爱之情，结尾自然发出“我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了”的慨叹，感情升华，前后照应，文章如一幅情感挂图，浑然天成。 【小题狂练】 那微笑改变了我 1．真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪…… 2．那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 3．面对着那桥我犹豫着，还差 10 分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。 4．正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！ 5．车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40 多岁朴实无华农民。 6．这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧：“与人玫瑰，留有余 香！” 7．谓之然否？ 文章结构： 段式（可以升级，六段内容拆段） 首段：开篇点题 第二段：设置情感事件，突发性小事件 第三段：事件起波澜 第四段：出现关键人物 第五段：问题解决 第六段：揭示中心，同时表明自己之后行动 第七段：结尾扣题，升华主题 凝 聚 1．浩瀚凝聚了每一滴水的无私，土地的广阔凝聚了每一寸泥土的无私，社会的和谐也需要 我们每一个人微薄的力量凝聚在一起。 2．刚上初一时，我曾因为冒雨赶回家而摔成骨折。妈妈带着我从医院出来时，雨还在不停 地下。妈妈背着我，站在公交车站等车。妈妈脸上淌下的细流不知是汗水还是雨水，她的头发湿湿的，紧贴在额角。 3．不一会儿，车来了，一辆老式的双层巴士。人们都迅速地走上了车，妈妈背着我吃力地上了车。车的下层早已座无虚席，妈妈轻轻叹了口气，蹒跚着迈上了楼梯。每迈一层，那老旧的地板都发出一声轻叹，仿佛在悲叹着现实生活中人心的冷淡。 4．上层也只有一个座位。妈妈坐下了，我坐在她腿上，感觉右腿在隐隐作痛。我环视四周。昏暗的车厢中人们面无表情。我看了看斜后方的一个穿着校服的女生，我多希望她能给我让个座位。她仿佛注意到了我，瞟了我一眼，扭过头，一脸厌恶与不屑。 5．车摇晃着前进，又停了下来。随着一阵沉重的脚步声，一对头发雪白的老夫妇出现在了楼梯口。他们仔细地环视四周，眼中的期待转瞬即逝。 6．就在他们转身准备下去时，一个熟悉的声音在背后响起：“您别走了，坐我这儿吧！”是妈妈！她摸摸我的头：“来，爷爷年纪大了，给爷爷让个座儿，咱忍一忍，好么？”我咬着嘴唇，点了点头。妈妈扶着我站起来，不经意间，我发现周围人的脸上有一丝惊讶一丝羞愧。 7．可是，座位只有一个，我不禁为那个老奶奶担心。“奶奶，您坐我这儿吧！”一个甜美的声音响起。我回头，竟是刚才那个女孩儿！“来，孩子，坐我这儿吧！”我循声而望，车厢前方的一个叔叔竟然向我招着手！这话竟是对我说的！我不知所措，那叔叔旁边的姐姐也站了起来：“大姐，我就下车了，您也过来吧，好照顾孩子。”这一声声，撼动着我的内心。我突然明白了，原来所谓的冷漠，只是人们心中的温暖没有凝聚起来罢了！ 8．我不禁微笑，环顾四周，每个人的脸上也都荡漾着会心的微笑。 9．凝聚，是集体力量的源泉；凝聚，是人与人之间温暖的源泉；凝聚，是社会和谐的源泉！ 文章结构： 首段：开篇点题 第二段：设置事件，交代前因 第三段：设置事件，突显人情冷漠 第四段：运用描写，再次突显人情冷漠 第五段：再现波澜 第六段：事件现转机，触动冷漠人情 第七段：事件发展，人心受触动发生转变 第八段：事件解决 第九段：结尾扣题，升华主题 那一刻，我迈上了新台阶 1．刺骨的寒风无情地掠过我的身体，我站在车站前，心烦地抖去落在发梢的雨丝，阴雨连绵的天气和几次的考试失利使我不由得心浮气躁，这样的成绩使我并不满意，因为我还有更高更远的追求，但那目标总让人可望而不可及。 2．雨似乎更大了，肆虐的风将我的头发吹起，使我感到全身冰冷，仿佛是为了给我的坏心 情添油加醋一般。人生几度不是失利、失败？生活——坠落、破落、失落、堕落…… 3．“呼呼”的风声将我身后的咳嗽声吹得七零八落，仿佛满地碎金。 4．“爷爷，慢点儿！”听见这声音，我的心灵颤动了一下，我下意识地回过头来，只见一位小男生扶着一位白发苍苍的老人走在风雨之中。 5.我心想：是爷爷来接孙子的吧？小男孩却接过爷爷肩上的书包，背在自己稚嫩的肩膀上，小心翼翼地挽着老人，绕过有水的地方，他们的头上没有伞，小男孩无微不至地照顾着老人。 6．在风雨交加的路上，一股暖流涌上心头，一丝心灵的感触油然而生：年近八旬的爷爷在风雨中接孙子，幼小的孙子在风雨中体贴爷爷，这是一幅多么充满温情的画卷！我的心些许好受了…… 7． “啊，真是太对不起了！”随着一声道歉，我慢慢地转过身子，一位中年妇女撑着一把边角稍有磨损的雨伞，另一只手提着菜篮，满满的一篮子，红彤彤的西红柿，绿油油的小白菜…… 春天真美好！她似乎有说不出的快乐。这倒霉的天气似乎对她的好心情丝毫没有影响，是她孩子的生日？是她家来客人了？种种猜想冒出心头。她一点儿都不心急，我的目光与她的目光相接，她友好地冲我笑了一下，我点头以示回敬，继续等待。但我那烦躁的心情被她那微微一笑给浇灭了，我的心平静下来…… 8．唉，我总爱为生活中的一点儿小事儿发牢骚，困难、挫折、坎坷犹如无数个台阶组合成了人生的阶梯，或许台阶有几千、几万甚至几亿步，但人的一生就要去跨越它们。有时候，难免会碰到大大小小的困难，重点不是困难有多大，有多少，而是自己有没有信心和勇气征服困难，迈向下一步新的台阶。 9．随着人群中一阵低低的欢呼，随着最后几滴雨丝的出现，车来了，每个人都满怀笑容地上了车。心里想着孩子对爷爷的体贴，爷爷对孙子的关爱，妇女积极乐观的心态，我杂乱的情绪终于回复了平静！ 10．那一刻，我迈上了新台阶！那一刻，我的脚步又向上迈了，犹如闯过狂风暴雨，终于见到了彩虹。 文章结构：段式 首段：环境描写引入，交代事件起因 第二段：环境描写推动情节发展 第三段：环境描写再次渲染气氛 第四段：设置事件一 第五段：展开事件一描写 第六段：总结事件一，心情有所转变 第七段：设置事件二，心情再次转变 第八段：反思自己生活 第九段：心情最终好转 第十段：结尾扣题 侯晓旭 |
·语文课件下载
| |||
 下载本资料word文档(可直接打印) | ||||
|
『 点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955