| 三元型作文如何快速确定论点、分论点及驳论段写法 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2023-04-26 手机版 | ||||
文/尹瑞文 二元型作文的中心论点有三种形式： 1.首选AB间的关联作为中心论点 2.其次以“理性抉择”作为中心论点（凡事因时因事因人而异，核心在于“异”，明者因时而变，智者随事而制） 3.最后才考虑用“A好B好，但C更好” 三元型作文的中心论点只有一种写法——谈ABC之间的关联，三个概念必须都要涉及 三元型驳论段的两种写法： 1、驳只知A不知还有BC 2、驳只知AB不知还有C （驳论段的关键是选哪个概念作为“A”） 【实战演练】 移用 化用 独创 中国 世界 青年 本手 妙手 俗手 直道 弯道 换道 三元型作文的两个分论点写法： 分论点1：论述A与B的关系 分论点2：论述A与C的关系 （不到万不得已，不要采用AB与BC这两种组合） 【实战演练】 顺境与逆境 有字之书 无字之书 直道 弯道 换道 直与曲（近与远） 移用 化用 独创 渴求 理性 真趣 本手 妙手 俗手 小我与大我 靠技巧与靠实力 执于己和谋于人 坚守原则与灵活变通 自力更生与合作共赢 立人设与立本色（通过立人设来完善本色） 吃亏与占便宜（以吃小亏占大便宜） 想和做 义与利（君子爱财 取之有道） 敌与友 进与退 生与死 历史与现实 当下与未来 中国 世界 青年（青年与中国、青年与世界） 移用与化用（移用与独创） 失败与成功（矛盾的对立、统一与转换） 顺势而为与我命由我不由天 火炬 星火 青年（青年与火炬、青年与星火） 依赖与独立（执于己与谋于众） 跟跑与领跑（慢与快，龟与兔） 不拘小节与注重细节 工具理性与价值理性（如何定义成功） 平凡与不凡（无能耐就安于平凡，反之就不应甘于平凡） 入世与出世 有意义与有意思（结果与过程） （事事追求有意义，一个人就会过于功利化，内心完全被利益驱使，丧失生活的感悟和思考，丧失心灵的激荡和升华，丧失真情的表达和呼唤。） 程序正义与结果正义 （程序正义“ 即事先约定一个对所有人都公平的流程，政府一切行为只要遵循这个流程，即视为履行了自己的义务。 “结果正义“ 即我不管你的手段如何，但是你需要达到你的目标。 双方争论在于： 支持结果正义的人认为：如果程序正义不能导向结果正义，那么程序正义将毫无意义。 支持程序正义的人认为：程序正义对所有人都公平，所有人对事情的发展都有一个明确的预期，这样有利于社会稳定，绝对的结果正义在事实上是达不到的。） 以下是基于理性对于程序正义与结果正义的分析： 首先，程序正义和结果正义都重要。其次，程序正义本身的最终目标就是为了实现结果正义。 两者的共同点在于出发点和最终的目标都是实现最终的正义。 两者的区别点在于一个要的是经过过程去实现正义的结果，一个要的只是最后正义的结果。 因此，从出发点来看两者都正确。但是，从结果再分两个方面去看：程序正义会有几率误判最后的结果，使得最后结果与出发点大相径庭、相背而驰，这是与所追求的正义所不符的。而结果正义由于缺失了程序正义而使得结果有失公信力。 我们不能按照自以为是的方式来寻找正义，只有通过程序性的规则，人类才可以接受一个有缺陷的正义。如果我们为了追求完美的实体正义，而无视程序规则，也许在某个个案中会实现正义，但却打开了潘多拉的魔盒，使得每一个无辜公民都有可能成为刑罚惩罚的对象。 实体正义观的弊端在于，不遵守规则和没有标准的制度规定，即单纯地以等价的形式报复彼此，这种实现正义的方式就是注重实体的正义，由于缺少对法治观念的认识，很多人都不把程序正义当回事，认为程序正义是对受害者的不公平，是对施害者的包庇，甚至在一些时候对违反规则去对个体进行报仇的行为抱有同情之心，这种抱有同情之心会助长社会上以暴制暴乱象，破坏社会的安宁与稳定。 |
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