| 2023高考作文模拟主题写作：择荆棘之路开铿锵玫瑰 |
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阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 他本是锦衣玉食的富家少爷，家里有“鸦飞不过的田产”，却在国难当头之际抛家舍业，选择走上救国救民的道路。他说：“为子子孙孙争得幸福美好的生活，就是献出我自己的生命也定在所不惜。”他叫彭湃，面对严刑拷打，坚贞不屈，于1929年牺牲。 他幼年受尽磨难，成年后被派往苏联学习机械，由于国家核动力专业急需人才，他服从祖国安排选择改行，他说：“只要祖国需要，我当然愿意。”硬是在一穷二白的年代搞成了核潜艇，被誉为“中国核潜艇之父”。他叫彭士禄，彭湃之子，于2021年去世。 她是天才混血少女，在美国家境优渥，当看到心心念念的中国将举办冬奥会时，选择加入中国国籍，代表中国参加2022冬奥会，为国争光。母亲谷燕总对她说：“一个中国人不管身处何处，都不能忘了祖，丢了根。”她叫谷爱凌，中国滑雪首位归华运动员。 有一首诗写道：“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”一百多年时光，几代人的选择，改变了他们自己，也改变了很多很多。 上述材料能给正面临一次重要人生选择的高三学生以深刻启示，请结合你对自身人生选择的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 佳作展示 选择为国，指引人生 张心然 回眸展望，一百多年来，时间的长河中，一代代人，做出一个个选择，不仅改变了自己，更改变了我们的未来。“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”不同的选择，铺就了不同的道路，也就引向了不同的人生。 选择于危难中救国救民，为后辈创造美好未来。彭湃“为子子孙孙争得幸福美好的生活，就是献出我自己的生命也定在所不惜。”选择抛家舍业，不顾富足生活而寻找救民之路；鲁迅在目睹国人的麻木与劣根性后，选择弃医从文，用笔开出处方，医醒苦难中的中国人；五四运动中，青年们选择为主权抗争，抛头颅、洒热血，呼唤着国之尊严……他们用自己的选择，谱写了一首荡气回肠的觉醒之歌，没有他们的选择，哪能有更多人民站起来抗争？ 选择投身于祖国的需要，为国家的发展铺就基石。社会主义建设时期雷锋选择奉献自我，做一颗螺丝钉，“哪里需要我，就到哪里去”，彭士禄为国家需要选择改行研究核动力，在一群二白的年代搞成了核潜艇；邓稼先为祖国发展国防军事的需要，选择克服重重阻挠回国，在大漠中升起了中国的“蘑菇云”；黄沙肆虐中，一群年轻人选择于沙场抗争，选择为国家“出征”，数十载的努力，让塞罕坝变为林海。正作为青年的我们，面对祖国建设的需要，也应该选择响应号召，行力所能及，铸繁华盛世。 作为正面重要人生选择的高三学子，我们应选择守住根，不忘本，为祖国献力，共同描绘美好中国梦。运动场上，年轻的运动员们挥洒汗水，勇夺奖牌，让世界看到中国实力；科研所内，青年科学家们埋头苦干，刻苦钻研，让世界享受中国成果。“一个中国人不管身在何处，都不能忘了祖、丢了根。”当下我辈青年，更应以前辈们的选择为鉴，修炼自我，传承其为国效力之忠与定力，肩负时代重任，挑起民族复兴之担。 前辈的选择，在国家危难凋弊之时，赋予国家新的生机，我们应赓续前辈为国献身之精神，选择用自己的力量实现中华民族伟大复兴，走向幸福充实的人生，摹绘中国梦之蓝图，铸就祖国伟业之辉煌。 择荆棘之路 开铿锵玫瑰 邱冠霖 诗人曾说：“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”漫漫人生之路，定会遇到无数路口，在我看来，唯有选择那条荆棘之路，才可开出人生的铿锵玫瑰。 择荆棘之路，为自我正名。诺贝尔奖获得者杨振宁曾被戏称为“实验室破坏者”，甚至有人说“哪里有爆炸哪里就有杨振宁”。杨振宁因此毅然选择极难有所成就的理论物理研究，终获诺贝尔奖为自己正名。“冰上的贵公子”羽生结弦冒着与冠军失之交臂的风险，挑战人类极限，4A终被国际认可。他们，在面临人生重要抉择之时，毅然选择那条荆棘丛生的磨练之路，杨振宁用毕生的钻研，羽生结弦用狰狞的伤痕向我们正名，荆棘之路尽头是开满玫瑰的康庄大道。我们身为高三学生，正面临着人生的一次重大选择，要勇于选择荆棘之路，磨练自我，在这个夏天为自己正名！ 择荆棘之路，为国家添彩。他是近代物理学奠基人卡门的得意门生，他本可以选择无尽财富留在美国，却在新中国百废待兴之际毫不迟疑踏上归国之路，他首创物理力学，他首次将火箭用于喷气式飞机，他在长程火箭取得重大突破，他是“两弹一星”元勋钱学森。他在新中国这贫瘠的土地上创造一个又一个科学奇迹，在归国的荆棘之路上，为国家开出艳丽的花海。我们高三生当以报效家国为毕生追求，奉献青春，择荆棘之路，为国家添彩。 择荆棘之路，为世界助力。鲁迅先生曾说：“这世上本没有路，走的人多了便也成了路。”这句话用在塞罕坝人身上再合适不过。沙漠中可以生出茂密的森林吗？塞罕坝人用行动回答，答案是：可以。几十年时间一代代人在卫星视野中硬生生开辟出一片绿色，“地球卫士”称号名至实归。放眼世界，中国救援队、中国建筑队、中国维和部队……多少人选择一条荆棘之路，为世界和平发展开出一朵朵铿锵玫瑰。我们高三生当以他们为榜样，择荆棘之路，为世界助力。 荆棘之路，看似凶险，但经汗水与鲜血浇灌，等待我们的必将是娇艳欲滴的玫瑰。高考临近，我们高三学生当择荆棘之路，开铿锵玫瑰！ 选择改变 王紫 为救国救民，他献出生命也在所不惜；为祖国效力，他服从安排选择改行；为祖国争光，她毅然选择更改国籍，投身中国。彭湃、彭士禄、谷爱凌，他们在人生的重要关头选择了自己的路，改变了自己的一生，又不止改变了自己的一生。 “参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。” 选择为国争光，因而归国认祖，改变了更多人对祖国、对寻根的看法。谷爱凌，中美混血，却能在中国开展冬奥之际选择更改国籍，回归祖国，为中国做出贡献。她的选择不仅改写了中国滑雪体育史，更引发了人们对于人之根本的思考。正是选择了不忘根本，我们看到中国百废待兴的年代，大批科研人员放弃国外优越的物质条件选择投入祖国的怀抱。每一个中国人心底都会有忘不掉的牵绊，那是身为中国人的文化根本。无论是锦上添花，还是雪中送炭，选择根本，都会让国家变得更有凝聚力，会使更多人意识到中国是一个团结而紧密的整体。 “只要祖国需要，我当然愿意。” 选择为国为民，因而适时调整，改变了国家社会的困境。彭士禄最初学习的是机械，但在国家有需要时服从安排选择改行研究核动力，提升了中国在世界上的军事地位。班超选择投笔从戎时何尝不是为了国家安定？鲁迅选择弃医从文时何尝不是为了唤醒国民？他们着眼国家需要而做出了自己的选择，哪怕选择的结果是在自己未涉及的领域从零开始。可他们的选择是正确的，不为扬名立万，而是为改变祖国的不利局面，为国家、时代而做出贡献。 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” 选择报国尽忠，因而舍小我而取大义，改变了国家民族的命运。彭湃在国难当头之际舍弃万亩家田，舍弃名利，面对严刑拷打仍坚贞不屈。君不见岳飞精忠报国将生死小我置之度外？君不见文天祥在敌人威逼利诱下高呼“人生自古谁无死”以明一片忠心？选择祖国，无人再怕牺牲，他们选择保国家安宁，换来了国家荣耀富强，换来了民族立于不败之地。 当今，我们作为高三学生，正面临人生中的重大选择，我们该如何抉择？应当不忘根本，选择国之所需，改变居家学习时的懈怠，为自己挣一份光明前途；更要响应时代之号召，像周总理“为中华之崛起而读书”一样，我们也应为中华民族的伟大复兴而适时调整改变。 为国，我愿选择人烟稀少的那一条路，这会改变我的一生，更会以我之昂扬奋进绘制中国梦之蓝图！ 行人稀少又何妨 秦歌 “生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”人生逆旅中有无数条岔路需要我们做出选择，有人选择安逸奢靡之路，有人选择荣华显贵之路，而即将面临高考的我只愿选择一条行人稀少的道路，择不悔之路，改变时代的未来。 因为选择了无私奉献，所以改变了个人的价值，君不见“耶鲁村官”秦玥飞归国后毅然选择回报故土建设家乡，成为脱贫攻坚的坚实力量；君不见王继才夫妇苦守边境海岛二十三年，成为守望山河之丰碑；君不见樊锦诗不惧戈壁清苦，一生只为传承敦煌文脉……家境优渥的少爷、内心丰盈的学者，他们本可以选择更安稳舒适的大道，却偏偏选择了行人稀少的荆棘小路，将自己的青春奉献家国，他们实现的不再是狭隘的自我价值，而是留取丹心照汗青的社会价值。我们生在和平年代，虽无法以生命回报祖国，但可以选择尽自己所能，如读军校、警校、志愿援藏支教等，做出无悔的选择，以奉献热血踏上时代征程。 因为选择了不懈拼搏所以改变了社会的发展。回望百年峥嵘岁月，正是无数中华儿女选择拼搏，中国才由昔日的“东亚病夫”到如今“嫦娥”探月，“天问”探火，“北斗”组网，“玉兔”升空。且看“后浪”曹原心有萤火，勤勤恳恳钻研学术，扎扎实实做好实验，终开辟物理学新领域，摘得“石墨烯驾驭者”桂冠；且看李文玉铸就“中国剑网”十年如一日潜心科研，开创中国战略导弹部队信息化先河。终日与枯燥数据为伴，可他们从未后悔，因为这就是他们的选择：敢拼，敢闯，以拼搏作为青春的底色，中国因他们而蜕变成科技强国。身为高考生的我们面临考验，更应踏实学习，用知识武装自己，提高知识素养，拼搏一时，可能改变未来的学校、工作、家庭，改变了自己的发展轨迹，同样改变着社会发展。 因为选择了心系祖国，所以改变了时代的未来。“为何我的眼中常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉。”2019年，花滑小将朱易加入中国籍，在本届冬奥会上成为女子单人滑唯一入选参赛选手，改变了中国花滑女单近年难有一席之地的局面；张艺谋之女张末留学后回到祖国，与父亲一同指导爱国影片《狙击手》为亿万观众心中种下了爱国的种子。落叶归根，他们心中永远飘扬着火红的国旗，升学之路上我们同样面临选择，留学丰实自身可取，但无论身在何处，请不要忘记了自己是一名中国人，我们一砖一瓦都应只为改变祖国的未来，学成归来后用知识和技能回报祖国。 “以青春之我，建青春之国家，青春之民族。”我们高三学子请选择一条无悔之路，因为祖国会因我们无私奉献、不懈拼搏、心系祖国而改变。行人稀少又何妨？唯愿不悔。 抉择之下，立身报国 颜如玉 国难当头，抛家舍业，彭湃选择救国救民，改变后代子孙本该艰苦卓绝的人生轨迹，为他们换得与未来较量的底气；艰难困苦，一穷二白，彭士禄选择改行专攻核动力，用毕生心血为祖国核潜艇事业投入曙光；心心念念，为国争光，谷爱凌选择加入中国国籍，站在祖国土地上为国而战。人烟稀少那条路的选择，注定过程遍布坎坷，但却让几代人在前赴后继的人生抉择中共同托起共和国初生的太阳，共同缔造祖国的荣光，改变后辈的征程。面对高考的兵荒马乱，疫情的汹涌潮起，我们高三学子亦应在这充满抉择的十字路口，将目光投向未来与家国，以敢教日月换新天之志立身报国。 选择扎根在田野，守望祖国的山岚湖海，改变乡村的贫瘠之貌。 “富贵非所愿，与人驻颜光。”犹记得，袁隆平誉满全球后选择漠视功名荣誉，选择让双脚沾满泥泞，俯身躬行于地里田间，最终杂交水稻覆盖全球，人们不再因困囿于温饱而麻木冰冷；不曾忘，张桂梅在学成之时放弃城市的优渥生活，选择投身山区教书育人，改变乡村女童黯无光亮的一生，为祖国的乡村振兴投下举足轻重的一颗砝码。前辈的抉择如同雾霭中的明灯，让我们高三学子审慎思考这场人生的选择，指引我们投身祖国最需要的贫瘠之地，选择用毕生所学倾注于祖国脱贫攻艰的事业，改变乡村落后的面貌，做五星红旗下最有意义的工作，逐前浪之续，传承不灭薪火。 选择埋首于文化传承，守护中华民族的文化记忆，改变其“束之高阁“的冷遇。 “踏遍青山人未老，风景这边独好。”传统文化的传承庚续了中华民族的精神基因。是叶嘉莹，面对诗词日渐衰颓的现状，选择投身于诗词文化的研究传承，继静安绝学，贯中西文脉，为诗词注入新的生机，成就华夏民族的诗意栖居；是单霁翔，选择一生与故宫相伴，改变了故宫日渐冷清的生命轨迹，让紫禁城承载着昔日故国的威严与今日新生的蓬勃融入生活，保存中华文化绵延千年的浩瀚和力量。我们高三学子亦应不畏惧与文化相伴的静寂无言之孤独，选择投身于传统文化的庚续保护，冀以尘雾之微，补益山河；萤烛末光，增辉日月，铸就新时代中华文化之内涵，挽传统文化大厦于将倾，巍峨屹立，养育万方。 一些人生中的抉择看似微小如尘，却改变了祖国之前景，人生之风景。钟南山选择为医学事业呕心沥血，于是有了国家疫情之穹窟的天朗其清。我们高三学子的一个人生抉择，于国于己，效用自待日后彰显。 道阻且长，行则将至；十年饮冰，热血难凉。愿我高三学子，庄严而郑重的做出人生抉择，踔厉奋发，逐风挽浪，与时代同频共振，为祖国添砖加瓦，必功不唐捐！ 有效判断，正确选择 徐涵 澎湃本是富家少爷，却在国难当头之际，选择舍弃家业，投身救国，坚贞不屈，为后世创造美好生活；当国家核动力急需人才，彭士禄舍弃苏联机械学习，选择报效祖国，在一穷二白的条件下为祖国研究核潜艇；当得知北京成功申办奥运会，谷爱玲舍弃美国优渥条件，选择加入中国国籍，在北京冬奥会上大展身手，为国争光。他们有效的判断和正确的选择改变了自己，也改变了国家。作为面临重要人生选择的高三学生，我们也应进行有效的价值判断，做出正确的价值选择。 正确选择自身人生，改变当前形势。 北京冬奥会上，武大靖掩护任子威的那一刻令人感动。当武大靖体力不支，无法进行最后冲刺时，毅然舍弃自己夺冠的机会，选择让本是实行战术辅助的任子威进行冲刺，夺得比赛冠军，“功成不必在我，功成必定有我“。舍弃了自身的光荣与辉煌，选择让他人为祖国争荣誉。使中国队赢得了最后的胜利，也向世界彰显了中国人的团结精神；夺冠后的谷爱玲没有与其他国家获胜选手一样沾沾自喜，而选择安慰其他选手，示意观众停止欢呼，以照顾其他选手的情绪。这一举动让失败的选手得到安慰，也彰显了中国人的宽广胸怀，和人类命运共同体的大局观念。作为正面临重要人生选择的高三学生，我们更应树立正确的价值观，进行正确的人生选择，刻苦学习，决战高考，于青春年华中书写意气风发的一笔。 正确人生选择，改变国家面貌。 “林子里有两条路，我选择了行人较少的那一条，他改变了我的一生。”在看到中国人固守着封建思想，停滞不前时，鲁迅舍弃医学，选择拿起笔杆，从事文学创作。以文字的力量警醒国人，改变了中国人落后的思想，唤醒了革命的热情，改变了国家的命运；当面对疫情形势不断严峻，钟南山院士在耄耋之年毅然选择奔赴于抗疫一线，指挥疫情防控，救助患者，力挽狂澜，控制住了疫情，让世界对中国刮目相看。作为面对重要选择的高三学生，应脚踏实地，正确选择人生，实现人生价值，为社会、为人民多做贡献。 愿高三学子通过有效判断，做出正确选择；愿高三学子正确选择人生旅程，所向披靡；愿高三学子笔下有前途，抬头有未来，奏响人生绝美华章。 侯晓旭 |
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