| 《梦游天姥吟留别》导学案(统编版高一必修上) |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2022-09-25 手机版 | ||||
教学目标： 1、 学会使用意象，感受梦境特点，体会诗人情感的变化； 2、 探究留别之情志：蔑视权贵的傲岸性格，追求自由的思想感情。 第一课时 一、解题： 1、 解题 梦游天姥(mǔ)：_______________________ 吟：________________________ 留别：______________________ 2、作者分析 李白字太白，号青莲居士，素有________之称，在中国文学史上是最具浪漫主义气息的诗人。李白是继屈原之后，我国古代最伟大的________________诗人，诗歌想象丰富，语言清新，较多运用浪漫主义表现手法。 3、写作背景 李白早年就有济世安邦的抱负,天宝元年, 经友人吴筠推荐,被唐玄宗征召入京。他以为实现自己“济苍生”“安社稷”的政治抱负的时机到了,于是高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”，踌躇满志到了长安。但玄宗只把他看作词臣，并不重用；李白不肯与权贵同流合污，又因醉中命宠臣高力士脱靴，贵妃捧墨，得罪京城权贵，受到排挤，不到三年，被唐玄宗“赐金放还”，由布衣而卿相的梦幻就此破灭。 离开长安后，他与杜甫、高适游山东，在兖(Yǎn)州话别，临行作本诗，留赠给友人，借以排解内心的悲愤，表现对理想世界的追求，对黑暗现实的不满，对世俗权贵的蔑视。 二、整体感知 （一）听录音，然后用课文语句回答。 ①入梦的原因是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ②由现实转入梦境的过渡句是：__________________________________________________ ③由梦境转入现实的过渡句是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ④揭示全诗主题的两句诗是：_______________________________________________________________________________ （二）探究：全诗三节各写何内容？归纳层意。 ( )——梦游之景——( ) （三）探究：以时间为序，或以地点为序，指出第二段共描绘了几幅图景，并给每一幅图拟一个标题。 ________________图 ________________图 ________________图 _________________图 _________________图 三、研读第一段 学习第一段并探究： 既然题为“梦游天姥”，为何开篇要先“谈瀛洲”? 作者是用什么手法来表现天姥山的雄奇和高大的？ 第二课时 一、研读第二段 1、运用意象分析法，仔细探究第二段中各幅画面的意象，营造的意境，并尝试怎样朗读才能读出各幅画面的特点。 （1）魂飞剡溪图 意象：______________________________________________________ 梦境：______________________________________________________ 怎样诵读：__________________________________________________ (2)着屐登山图 意象：______________________________________________________ 梦境：______________________________________________________ 怎样诵读：__________________________________________________ (3) 山中夜景图 意象：______________________________________________________ 梦境：______________________________________________________ 怎样诵读：__________________________________________________ (4) 洞天仙境图 意象：______________________________________________________ 梦境：______________________________________________________ 怎样诵读：__________________________________________________ (5)魂归枕席图 意象：______________________________________________________ 梦境：______________________________________________________ 怎样诵读：__________________________________________________ 二、研读第三段 1、作者为何要写天姥山？这对表现主题有何作用？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、完成《金版》相关练习。 刘素华 |
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