| 2022年新高考Ⅰ卷语文作文(本手、妙手、俗手)解读与审题立意 |
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新高考Ⅰ卷作文（适用省份：广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东） 【2022年全国新高考1卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。 以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【审题立意】 大家都知道作文第一步就是审题立意，平常教学也是把审题立意放在首位，学生平常经过了严格的审题训练，考场上面对这个文题时，立马就会反应，这是一个单则材料的作文题，同时脑子里就会迅速出现单则材料的审题思维“抓关键词句、概括中心、明确褒贬”三种基本的审题立意方法，立即派上用场。 （一）审读材料 “本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。（首先给出三个关键词，接着给关键词下定义）本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。（分别定义解释关键词）对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。（论点一：要打好基础才能提升能力）一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。（此处给考生挖了一个坑，没有直接说明“忽视”的后果，必须跳过下面的文字，接起后面那句“难免下出俗手”，就明白了三者的关系）本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。（论点二，要想有妙手，必须从本手进阶，不断积累，寻求质变，再结合“本手是基础”两句即可得出论点三，如果你眼高手低，就会沦为俗手，综合起来就是不仅要积累，而且不能着急，急功近利是不能达到“妙手”的境界。） （二）理顺思路 1.抓关键词句 第一句话就摆出了材料关键词：“本手、妙手、俗手”，紧接着就去弄懂这三个关键词的含义，把握其含义，才能明确立意。 2.继续审读材料，依然是抓关键词句并结合概括中心法，依次找出材料中的的关键信息如下： 我们最直接的办法就是分析材料，直接从题目中找论点 ①怎么理解“本手”？材料已经给出了诠释，“本手是指合乎棋理的正规下法”，也就是所谓“符合传统的”“大多数人在实践中证明行之有效的做事的方式方法”，这个还是说得很高深， 翻译成大白话就是扎扎实实打好基础。 ②怎么理解“妙手”？“ 妙手是指出人意料的精妙下法”，换一种说法，实际上就是“创新”。这里说得很直接，没什么坑的， 但是“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。”这里就挖坑了，这是说“本手、妙手”之间的关系：人的学习、做事要从基础开始，基础扎实了，才有可能出现质的飞跃，达到高层次位置。我们把这段意思再翻译直白点，就是说要打好基础才能提升能力。 ③“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造，俗手是受损。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。”这里说明不按常规的学习或做事所带来的后果。 这里我们就要跳出题目的坑了，得出隐含的论点：要想有妙手，必须从本手进阶，不断积累，寻求质变。再把前后综合起来，论点三也就出来了：如果你眼高手低，就会沦为俗手。 总之，材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，意在启示考生，基础不是知识的简单记忆，不是技能的机械训练，而是对基本概念和规律的掌握融通，阐明目标远大和磨砺功夫、基础扎实和创新创造的辩证关系，引导考生遵循获取知识和养成能力素养的基本规律，筑牢根本，守正而后创新。作文材料层次清晰，其意义并不难理解。 （二）整合立意 综合以上对原材料的理解，我们不难得出以下作文立意： 我们的学习或做事情，首先要循序渐进，打好基础，然后才能百尺竿头，更进一步，追求卓越；否则，眼高手低，急功近利，盲目好高骛远，只会落下平平庸庸，无所建树的境地。 本手：遵循规律 步步为营 扎实基础 循序渐进 妙手：敏锐创新 弯道超车 提升能力 追求卓越 俗手：狭隘短视 不见森林 急功近利 沦为平庸 （三）拟题示例 恪本脱俗，方为妙手 找准段位，方露一手 妙棋难求，耐心易赢 童子功，为何威力无穷 三、下水范文与点评 循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇 围棋里有三个术语：一曰本手，二曰妙手，三曰俗手。（开篇引入材料，简洁明了）初学者应先从合乎棋理的本手开始，理解深刻，夯实基础，方能臻至妙手之境。而如果急功近利，功夫不扎实，棋力未提高，却热衷于追求妙手，可能跌入俗手——貌似合理，却自身受损的地步。（分析材料，揭示三者的相互关系，开篇就体现辩证的思维。）透过围棋之道，我们可以窥探到做人做事的真理——循序渐进为真谛，夯实基础方能谱新篇。（由此及彼，亮明观点，揭示中心，展示标题的中心论点，扣题之典范。） 不积跬步，无以至千里。循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境。（分论点一，紧扣“本手”与“妙手”阐述积累的重要意义——循序渐进，稳扎稳打，方能渐臻妙手之境。） 魏征曾言：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。根本不固，焉得森茂喜人的参天之木？活水不来，焉得天光云影共徘徊？宋濂出身贫寒，一心向学。他亲手抄书执经叩问，积累知识之小流，以成江海，方成明代大儒。全红婵热爱跳水，百炼成钢。她不分日夜勤学苦练，积累技能之跬步，以至千里，终成奥运冠军。若他们缺乏循序渐进的积累，而是妄想一口吃成个胖子，一日修建成罗马，哪来宋濂匠心独运的诗文，又哪来全红婵技惊四座的跳水？他们以本手的功夫为基础，方能臻妙手之境。（主体语段的典型写法：引用+事例论证，魏征名言巧用教材所学，为同学们做了一个活用教材的良好范例，宋濂勤学成大儒，全红婵苦练夺冠，两个事例一古一今，既有文化积淀，又关注时事新闻，论据丰富有力。例后的假设分析论证，更是对学生做了一个议论文主题语段写作的教科书式的典例。） 急功近利，渴望速成。无铢积寸累之功，本手可堕落为俗手。（分论点二，紧扣“俗手”阐述急功近利的危害——无铢积寸累之功，本手可堕落为俗手。） 孔子曾言：无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。诚哉斯言。本手是基础，妙手是创造。热衷于创造，而不夯实基础，则会堕入俗手的地步，难成大事。穿过历史的沟渠，我看到邯郸学步的可笑，也目睹了东施效颦的可悲。某些明星为了成为流量，哗众取宠，而不是精进演技，最终被流量反噬。某些人为了成为作家，花钱买奖，而不是加强输入，最终遭人唾弃。没有本手的铢积寸累，妄想成为妙手，最终只可能成为俗手。（跟分论点一的论证方法同中有异，引名言论证后，正反对比论证说理，使行文富于变化。） 揆诸当下，诚如狄更斯所言：“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”好的是，我们面对百年未有之大变局，到处都是机遇。坏的是，时代的快速发展也会促使我们产生焦虑，缺乏久久为功的毅力，而为急功近利的成功学所迷惑。我们要由围棋之道去勘破迷雾，我们要知晓只有经历了基础扎实的本手阶段。方能臻至独出机杼的妙手阶段，如此，才能实现自己的个人价值，才能为中华民族伟大复兴添砖加瓦。 （结合现实变化，立足时代高度，把实现个人价值与复兴民族大业结合起来，即融小我于大我之中，使文章高格起来。） 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。围棋之道包含着做人做事的真理。有道是：循序渐进为真谛，夯实基础谱新篇。（总结全文，再次点题，并再度出现标题揭示的中心论点，文章结构完整，逻辑严密。） 总评：廖鹏老师的这篇作文立意切中肯綮，以本手、妙手、俗手的相互关系展开分析，开篇旗帜鲜明地亮出观点，接着以总分总的结构展开议论，主体部分以并列式分论点的结构模式行文，为同学们学习议论文做了很好的示范，这种写法亲切，接地气，好学易上手。 四、2022高三模拟题关联——“棋盘的启示”以旧带新，帮助思维 （原文详见“2022年高考作文热点新闻素材积累与运用”专辑） “棋盘的启示” 2022广州一模单则材料作文导写 【原题呈现】 阅读下面的材料根据要求写作。(60分) 棋虽小，方寸之间，却蕴含无穷智慧。围棋、弈者持黑白二色圆形棋子在方形棋盘上对弈，棋子地位平等，双方以围地更多为目标，棋盘上往往出现你中有我、我中有你的局面。象棋，开局方隔阵对垒，棋子分为不同角色，行棋时有各自的规则，棋手排兵布阵展开攻防。跳棋，棋盘为六角型，可多人共同参与，棋子功能相同，行棋时棋子可彼此借力，相互搭桥铺路，力求己方棋子率先全部到达终点。 以上材料具有启示意义，请结合材料内容写一篇文章，体现你作为新时代青年的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确问题，自拟标题：不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字 这道模拟题是高三复习时考过做过讲评过，一般来说高考作文押题是很难的，网上各家都说自己押到某某作文题了，信之亦可，不信更好。因为说押到题的，只是押了个大致的主题或方向，这其实等于没押。但是高三复习中做了那么多的作文，难免做到类似的材料和主题的，这道“棋盘的启示”就是一个例子，都为下棋的材料，都是从中由此及彼的类比说理，考场上想想曾经做过的类似作文，起码可以帮助自己打开思维，写过的题目有哪些最佳的立意，自己熟记了的哪些例文，会受到哪些启发，这样一想，应该就会明白得很多了。 当然，这样的巧合是很难遇上的，既然已经遇上，何不借鉴一用呢。 再来回忆一下“棋盘的启示”最佳立意 汲取方寸智慧 自古人生似弈棋 棋盘虽小，智慧无穷 人生就如一盘棋 小棋局里的大世界 棋局无尽，人生有谋 黑白筑世界，棋盘窥人生 棋道犹人道 棋的世界，就是人的世界 这些立意里面，任意捡一个出来，是不是也能关联啊？ 例如：棋盘虽小，智慧无穷 自问：棋盘里面蕴含了哪些智慧啊？ 自答：打牢基础，固本筑牢根基的本手 提升能力，追求卓越的妙手 急功近利，好高骛远终将失败的俗手 这样一比较，不也瞬间豁然开朗了么。 五、从近两年新高考1卷作文题看2023年命题趋势 (一) 两年命题比较 【2021年全国新高考1卷】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。 以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2021年全国新高考卷Ⅰ作文命题“体育之效”，从“强”与“弱”的角度入手，指出“强”与“弱”的转变。人无法选择出身，有人生来弱小，有人生来强悍，但是人可以选择各自的活法，不同的活法可以改变不同的现状，意在引导学生做出独立的思考，对“强”与“弱”相互转变的理解，充满思辨色彩，从而引导考生坚定理想信念、厚植家国情怀、拓宽国际视野、培养奋斗精神。体现的是立德树人的教育目标，引导学生正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负并具有脚踏实地的精神。 2022年的作文命题，守正创新，依然落实立德树人的根本任务。借助围棋下棋的“本手”“妙手”之法，让学生明白，要想下好一盘棋，必须按照“合乎棋理的正规下法”去实施，即强调打牢基础，根深才能叶茂，本固方可枝荣，下棋如此，学习更应强调基础扎实。习近平总书记曾勉励青年要“勤于学习、善于学习”，要“打牢知识功底、积蓄前进能量”，强调基础对于青年学习、成长的重要性。新高考I卷写作试题借围棋学习中的三个术语“本手、妙手、俗手”，巧妙类比。这样的命题很明显是在激励学生打牢基础、提高能力素养，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 2022年的作文命题遵循了“不可重复、不能怪诞、稳中有变、变中有稳”的命题规律，更加紧密结合语文学科特点，倡导品德修养，强调“固本”的重要，特别强调逻辑思辨。从围棋的下法谈起，背后其实只有一个主题，强调青年做事要从基础开始，基础扎实了，才有可能出现质的飞跃，达到高层次位置，也只有做到了脚踏实地，青年们才能担当起强国的重任与使命，而不是空喊口号，或者是空有理想。 再看2020年全国新高考Ⅰ卷的作文命题，命题材料来源于社会热点类事例，疫情里的距离与联系，紧扣当年的实情，引导学生关注抗击疫情，体现中国精神和社会责任。 回首2020年以来的新高考作文发现，作文题目都紧扣当今这个伟大时代的主题、时代精神、时代脉搏，引导学生仰望国家发展、民族复兴，俯视社会民生、个人未来，进而确定正确的价值观、人生观。试题通过价值引领、文化感染、精神召唤，以润物无声的方式，将立德树人、全面发展的培养目标融入于高考作文命题之中。 (二) 2023年新高考Ⅰ卷作文备考指导 今年高考作文总体突显的是立德树人，这是教育方针的规定，这个方向不会变。 从命题方式看，今年高考作文题的材料类型包含现象、句段、思辨等多种类型，以现象、思辨为主，考查学生对于现象的观察与深入思考的能力，辩证分析问题的能力。不再考察任务驱动型作文，不设置写作场景和写作对象和具体写作任务。 从主题上看，以立德树人、家国情怀为主，强调要结合青年发展和时代发展和时代使命进行思考立意（即要将个人未来发展和祖国发展相结合）。需要我们思考，在时代使命要求下，青年需要具备什么要求？有哪些方法路径来实现。 从文体上看，前几年的高考作文主要考察语文学科人文性与工具性的结合，多考察实用文体写作。但今年回归了写作的人文性和文学性的特点，作文题多为“文体不限”，除新高考Ⅱ卷要求写实用类文体，其它试卷偏向于一般议论文。 在2023的复习备考中，应有应对高考语文稳中向难趋势的思想准备，并在作文教学注重对于历史政治的学习积累，在平稳创新中突显语文学科特色。 日常要关注时事，今年高考作文题的主题和材料都紧贴热点，这就要求我们日常多多关注时事，加强积累，提升自己观察、思考的能力。 建议，同学们在看时事素材的时候，看完时事/现象简介之后，先停一停，尝试抓住这个时事/现象里的不同对象去做发散思考，带着自己的想法再往下看媒体评论和观点。对事件的观察，不管是大的小的，都可以写在自己的随笔本上。 提升思辨能力、分析能力、论证能力。从今年材料的强思辨色彩来看，我们还应该要重点提升三个能力——思辨能力、分析能力和论证能力。这样你才能在考场中想到话说、有话能说、有话会说。 并且要坚持写作，一天仿写一句名言，两天写一段完美段落，一周写一篇文章，每天坚持。作文能力实在不是一天两天能提高的，也不是老师猜题押题能帮助的，就算猜到题目又怎样，到你手里照样不会写！唯有坚持写作，方能赢得成功。“无他，唯手熟尔”！ 侯晓旭 |
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