| 2022年高考语文小说阅读专题指导：如何探究标题与文本意蕴 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 高考复习指导 2022-05-08 手机版 | ||||
【知识回顾】 1、探究标题意蕴。 标题是文章的灵魂，好的标题往往包含着丰富的信息，会起到摄人心魄的作用。要分析标题意蕴，首先要了解一些常见的拟题方式。有的以人物为题，有的以事件为题，有的以物象为题，有的以地点、时间为题，有的以问题为题，有的以主旨为题，等等。 其次，要从以下几个层面进行解读： ① 联系表层含义：文中具体的意思。标题是否交代时间、地点、环境等。 ② 体会深层含义：在理解标题本义的基础上，首先要注意它在文中是否有指代义、比喻义、象征义或双关义等。 ③ 联系全文主旨，看它在揭示主旨、表明情感态度方面的意义。 最后，要注意它同标题作用、妙处的区别，不要答成标题作用题。 2、探究主题意蕴。 所谓主题意蕴，是指文本表现出来的思想意义或价值，重在指文本给读者的思考和认识。探究主题意蕴必须从文本的内容、材料入手，因为它总是附着于文本的内容、材料之中的。 ① 围绕主要形象(主人公、物象) 小说都是围绕一个主要形象展开，这个主要形象在情节中的不同时段有不同的意蕴，或者其形象的不同特征富有不同意蕴。答题时应抓住这个主要形象的不同时段、不同特征的表现这个切入点，挖掘其不同意蕴。 ② 分辨相关事物 分析意蕴除了要抓主要对象外，还要分辨与主要对象相关联的其他事物。文本中，与主要对象相关的事物可分成四类，即“人、事、物、景”。我们应按照“人、事、物、景”四个思路(方向)明确文中的具体写作内容，分析作者对这四类事物及其相互关系赋予的不同意蕴。 ③ 将事物抽象化 分析时我们还必须关注人文精神，将文本呈现出来的人、事、物、景抽象化、符号化，这样就可以获得具有更宽广的普遍适用的一般意义，就可以实现从更多角度和层面发掘文本思想意蕴和情感倾向的目的。所谓人文精神，就是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求及关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。 【对点练习】 阅读下面的文字，完成文后题目。 渔 鼓 刘绍英 芦苇砍倒后，长哥把丝网一条条收进了船舱，又从舱底翻出用布兜裹着的渔鼓，就上了岸。 渔鼓自是好材料做成的，鼓筒溜溜的光滑，竹纹清晰，看得出来，夏天的时候已经喂过桐油了。上端系了一块红绸布，好似姑娘辫子上的红绸结。下端绷上了蟒皮，用手拍上几下，那梆梆的声音浑厚铿锵，便会直往心里钻去。 渔鼓是长哥父亲留下的。每到芦苇砍倒后，父亲就会与长哥背着布兜，抱着渔鼓，沿澧水河挨家挨户地送吉祥。父亲的声音浑然低沉，有了些苍凉，长哥的声音清脆高亢，透着年轻，鼓打出的节奏则沉闷敦厚，似八月隐雷。这时，农闲下来的乡亲，渔鼓打到哪儿，他们就会跟到哪儿。走过整个村子，送给各家的唱词都各不相同。回来的时候，糯米糍粑、绿豆皮、米泡芝麻糖之类的，就会装满布兜。更有些“小把戏”，好奇地偶尔伸出手去摸一把渔鼓，便一路跟着父子俩，直到父子俩上了船，他们才怏怏地转去。每到这个季节，乡亲们似乎伸长脖子等着他们父子来，一年上头，家家图个吉利热闹。父亲死后，长哥就没再一个人上岸打渔鼓。 长哥翻过了堤坡，就走进了堤坡下的村子。 村子里很安静。有几只鸡在路边悠闲地扒着草堆。长哥走到第一户人家的门前愣住了，门上了锁。长哥记得这家有个十七八岁的姑娘，姑娘红唇白齿，长得好看。每次父亲与长哥来，她都会给他们父子俩泡上一杯茶，茶递到长哥手里，姑娘就会说：“喝茶润嗓哩！”长哥看她， 她就红了脸，头一低，进到里屋去了。等到长哥渔鼓的声音响起，她又会从房里出来站到旁边很认真地听。记得那年回到船上，长哥晚上就做了个梦，梦里自己娶了这个姑娘。 长哥有些沮丧，拿渔鼓的手很自然地垂了下来。 长哥走到第二家去，刚到院门口，一条黑狗冲了出来，对着长哥狂吠，吓得长哥手里的渔鼓差点掉到地上。 “谁来了？ ”院里发出了一个气力不足的声音。 “我，打渔鼓的。”长哥忙回答，还是抬起腿进了院门。狗伸着红舌头，望着长哥已不再吠。 长哥看见了一个老人裹着床被子躺在藤椅上，在屋檐下晒太阳。太阳正照在老人的脸上，那脸便有些生动。长哥走到老人的跟前，老人眯着眼，看着长哥的渔鼓咧嘴就笑了：“哦，打渔鼓的呀。我耳朵背，听不见。儿子到乡政府去了。” 长哥点了点头，心里明白，家里没有其他人，老人耳朵又听不见，这渔鼓要打给谁听呢？ 长哥还记起，这是村主任家。平常这个日子，村主任家是最热闹的了。 长哥向老人告辞，抬头看一眼明晃晃，却有些寒冷的日头，就走出了院门。 长哥想：自己还要不要继续往前走呢？这样想着，脚步却没有停止，又走到了第三家。 这家很热闹，堂屋里有十来个人在看电视。电视的声音特别响亮。长哥把渔鼓拍了两下，声音沉闷低回。没有一个人回头。长哥把渔鼓又拍了两下，这次的声音有了些激越。两声渔鼓响过，长哥自顾自地唱了起来。屋里的人这才齐刷刷地转头。一大嫂从椅子上站了起来，走到长哥跟前说：“打渔鼓的，等我们把这集电视剧看完。” 长哥看见，那些转过来的头，马上又转向了电视机。 长哥说：“我到其他人家去了再来吧。” 大嫂说：“你不要去了，村里的人基本上都在这里。”看着长哥满脸的疑问，大嫂继续说：“大部分人都出去打工了，老弱病残留着看家。”说着，给长哥拉了把椅子，便不再理长哥，眼睛又盯向了电视。 长哥依照大嫂的招呼坐下了。坐下的长哥没有看电视，手摩挲着渔鼓有些粗糙的蟒皮。渔鼓上端的红绸布已经很旧了，那还是爹在的时候，在镇上用两斤鱼换的。 坐了一会儿，电视插播广告，那些头扭了过来。有几个半大的孩子起身围住了长哥说：“打渔鼓的，给我们唱流行歌曲吧。” “唱《两只蝴蝶》。” “唱《老鼠爱大米》。” ………… 长哥起身。这些前几年还流鼻涕的“小把戏”，像野地里的蒿草，蹿高了。 长哥抱歉地说：“我不会唱流行歌曲，我打渔鼓就送吉祥，说《水浒》，说好汉故事。”说完，长哥就把渔鼓敲了两下，和着节奏，用他逐渐低沉浑然的声音唱了起来：“一送恭喜二送财，三送……” 这时，广告已插播完毕，那些头又都扭向了电视机，不知谁把音量开大了一些，渔鼓的敦厚的梆梆声和长哥逐渐有了些苍凉的声音就一点儿也听不见了。 1．小说以“渔鼓”为题有什么寓意？试结合材料谈谈你的理解。（6分） 答案①“渔鼓”既是一种物象，也是一种艺术名称，还代表着农民曾经喜爱的民间文化。②渔鼓作为民间艺术的重要载体，作者将渔鼓艺术与流行歌曲、影视文化等相比较，探寻了渔鼓艺术衰落的原因，唤起人们对民间艺术的重视，对民间艺人的同情。③“渔鼓”作为民间艺术的重要载体，作者用它呼吁人们关注像“渔鼓”这一类传统非物质文化的命运，有重大的意义。 2．“我不会唱流行歌曲，我打渔鼓就送吉祥”“不知谁把音量开大了一些，渔鼓的敦厚的梆梆声和长哥逐渐有了些苍凉的声音就一点儿也听不见了”，这两句话是理解这篇小说主旨的关键，请结合文本进行分析。（6分） 答案 ①“我不会唱流行歌曲”表明孩子们只愿听流行歌曲，传统曲艺在后代人心目中逐渐淡化，最终将会为流行歌曲艺术所取代。②“不知谁把音量开大了一些，渔鼓的敦厚的梆梆声……就一点儿也听不见了”，表明传统民间艺术为电视这类新媒体事物所取代。③渔鼓艺人“打渔鼓就送吉祥”和“长哥逐渐有了些苍凉的声音就一点儿也听不见了”，表明没有人再愿意听渔鼓，渔鼓艺术将从民间消失，表达出传统艺人失去了广大的农村市场后，生存将会更加艰难、命运堪忧。④提出了保护祖国的非物质文化遗产这一令人深思的课题。 答案 (看法一)担忧渔鼓这种传统的民间曲艺逐渐消失。理由：①没有人喜欢听长哥打渔鼓，传统民间艺术被冷落；②村里仅有的一些人在看电视，传统民间艺术被新事物取代；③渔鼓的敦厚的梆梆声一点儿也听不见了，暗示了传统民间艺术已经没落。 (看法二)担忧民间艺人的生存状况和命运。理由：①长哥遭受的悲凉况味，熟悉的乡村变得冷清，没有人再听渔鼓；②一些人宁愿看电视也不愿再听渔鼓，而孩子让他唱流行歌曲；③长哥“逐渐有了些苍凉的声音就一点儿也听不见了”，暗示了传统民间艺人命运堪忧。 【综合练习】 阅读下面的文字，完成后面的题目。 花与诗 王往 那一年三月，我们市的作协与石湖镇联办了一个笔会，就是冲着千亩桃园美景去的。 春光大好，吃饱喝足，既可亲近乡土，又可借物咏怀，还可以营造一下和谐局面，谁不高兴呢？市内的、各县区的大大小小的人物装了一辆大巴车，另有领导专车和个别自驾者，一路欢歌，奔向了石湖镇。 镇长也是个诗人，特别热心此项活动，在桃园里辟了一块地，搭了舞台。上午开完会后，下午就是歌咏会：作家们自娱自乐，以唱歌、朗诵为主。与会者都夸这个策划好，别出心裁。我没报表演节目，就在台下看着，好看的就多看一会儿，不好看的就随意走动走动。 当我走到舞台前方西北角时，看到一个小媳妇拉着一个五六岁的小男孩站在舞台边。因为眼前总有人走动，她不时地左右侧着身子。小男孩想挣脱她的手，被她一用力又拉住了。 小男孩说：“妈妈，我看不见。”她说：“妈妈抱你。”说着，就去抱孩子。孩子往后一退说：“我不要你抱，你抱不动我。”她笑笑：“那你自己玩，别瞎跑啊。”孩子笑着跑开了。 她的身材娇小，瓜子脸上有一双漂亮的凤眼。不过，脸色有些憔悴。别人都穿着夹克，她还穿着羽绒衣，和这桃花朵朵开的春色极不协调。 她看得很投入。有一个诗人朗诵得比较动情，她的眼里就溢出了泪水。 这时候，一个老妇走到她身边，半是抱怨半是心疼地说：“三蝶，你在这儿干什么？你这身体能出来吗？走，跟我回去，孩子呢？”这个叫三蝶的少妇指着人群里的孩子说：“在那儿呢！妈，你回去，我看一会儿再走。”老妇说：“你怎么不听话呢？快带孩子回去，别受了凉。”少妇有些着急，眉头拧了一下说：“我自已知道，一点风没有，哪会受凉？”老妇很无奈地叹着气。 我挪了个地方，又站下了。这时候，老妇走到我身边，嘀咕了一句：“唉，好话也不听。” 我朝老妇看了一下，老妇似有好多苦恼急于说出，朝小媳妇的方向望了一眼对我说：“那是我媳妇，她的病不轻呢。” 我说：“哦？” 老妇说：“生的是那种病，治不好了。” 我很吃惊。“那种病”是我们这里人对“癌症”的讳称。老妇又说：“这孩子命苦，十几岁就出去打工了，得了这‘病’时才25岁，就在去年。” 我一阵难过，问老妇：“治了多长时间？” 老妇说：“去了几回医院，就没钱了，男人现在还在外头挣钱呢，她在家吃点中药，拖着。唉，也不晓得能拖多长时间，要是能拖下去就好了……有病了，脾气不好，不听话……”老妇说完，擦了一下眼睛。我不忍心看，低下头去。 这时候，一个小女孩手里拿着一把野花上了台，献给了正唱歌的一位作家，作家显然很感动，接过花后给小女孩鞠了一躬，观众们也很意外，想不到小女孩会有这么个机灵劲儿。台下响起一阵掌声。 一位女诗人朗诵完了，那个小媳妇的儿子跑了上去，也献上了一束野花。主持人煽情地说：“这是最朴素的花，也是最有原生态气息的花，最美的花。鲜花送诗人，说明我们石湖镇是个有情有义的地方，说明我们石湖镇的孩子天生具有诗的品性，让我们为孩子为诗人为这春天的聚会鼓掌！”主持人一讲话，小男孩倒紧张了，又抹鼻涕又挠耳朵，不知怎么办好，突然拔腿就跑，跑到台边时跌了一跤，马上爬起来，又跑走了。台下笑成一片，再次鼓掌。 我看到小男孩跑到了他母亲身边。他大口喘着气，鼻尖冒着汗，小脸蛋涨得通红。他一到母亲身边，就紧紧依偎着母亲。他的母亲抚摸着他的头发，朝他笑着。她的脸色好像不再那么憔悴了，呈现出淡淡的红晕。 歌咏会结束了，离晚宴还有一段时间，我和几个文友就往桃园深处走去，边走边聊。走了一段路，我看见了那个小媳妇和她的儿子。小男孩又采了一把野花，递给他的母亲。 小男孩说：“妈妈，你也会写诗，刚才人家说有花送诗人，我要送你花。” 小媳妇纠正儿子说：“是鲜花送诗人，不是有花送诗人，懂不懂？” 小男孩说：“嗯，懂了，是鲜花。” 小媳妇接过花说：“好看！宝贝，妈妈以后不写诗了，你送不送妈妈花？” 小男孩说：“你写嘛，写那么长那么长——”小男孩伸开胳膊比画着。 小媳妇笑了：“好的，妈妈写，以后，妈妈就在这桃园里写了，天天在这儿，年年在这儿，想妈妈时，就给妈妈送花，好不好？” 小男孩说：“好！” 小媳妇又笑了，想要亲儿子时，看见了我们，有些羞，拉起儿子的手说：“宝贝，走，回家去。” 小男孩挣脱小媳妇的手，在前面蹦蹦跳跳，小媳妇加快了步子。 很快，他们就走远了，隐入花海中了。（有删改） 6.下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（3分） （ ） A.小说开头介绍作协和石湖镇联办笔会，诗人们热热闹闹地登台表演，在这种背景下，主人公小媳妇出场了。 B.小男孩看不到舞台，小媳妇要抱他，他却说“我不要你抱，你抱不动我”，侧面说明了小媳妇身体不好。 C.“老妇似有好多苦恼急于说出”表现了她因儿媳重病而有心理压力，同时也暗示了她们婆媳之间关系紧张。 D.小男孩给诗人献花，下台时跌了--跤，回到小媳妇身边时“小脸蛋涨得通红”，表现出他的紧张和兴奋。 6.C “同时也暗示了她们婆媳之间关系紧张”错误，从小说内容来看，老妇对儿媳有疼爱、关心，也有无钱治病的无可奈何，但并没有内容体现两人关系紧张。 7.下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（3分） （ ） A.小说中较多地描述了人物的对话，不仅使故事情节得以自然推进，而且能够比较直观地表现人物性格。 B.小说中，小媳妇与到石湖镇参加笔会的诗人形成对比，突出了这些热衷于参加笔会的人不是真正地喜爱诗歌。 C.“脸色有些憔悴。别人都穿着夹克，她还穿着羽绒衣……”中对“她”神色、衣着的描写，为下文做了铺垫。 D.小说采用第一人称叙述，“我”是故事的叙述者和见证者，增强了小说的真实性，便于抒发情感，引发读者思考。 B “突出了这些热衷于参加笔会的人不是真正地喜爱诗歌”错误。的确形成了对比，但突出的是小媳妇这个乡村诗人对诗歌的喜爱及其生命的冷寂。 8.请结合小说内容，简要概括小媳妇的形象特点。（4分） 疼爱儿子。儿子说看不见舞台，她不顾体弱要抱儿子。热爱诗歌。她喜欢写诗，看诗人朗诵看得很投入。坚强乐观。身患癌症，脸色憔悴，却总是面带笑容。娇小漂亮。她身材娇小，瓜子脸，有一双凤眼。 9.请结合小说内容，简要分析“花与诗”的内涵和作者借此表达的思想情感。（6分） （1）花，既指献给诗人和小媳妇的实际的花，也是美好情感的象征。诗，既指诗人朗诵的诗篇，也指小媳妇创作的诗篇和她的诗一样的生命。（2）作者借此表达了对小媳妇不幸人生的同情和对其诗一样的生命的礼赞。 侯晓旭 |
·语文课件下载
| |||
 下载本资料word文档(可直接打印) | ||||
|
『 点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955