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2022年高考语文二轮复习：散文阅读知识点讲解


中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 高考复习指导 2022-03-27 手机版
一、文体知识 1、散文的定义在我国古代，泛指除韵文、骈文以外的一切文章，包括文学作品和非文学作品，在现代，散文是与诗歌、小说、喜剧并列的一种文学体裁。我们这里所说的散文，是种狭义的散文，即将新闻文学、历史文学、科普文学、杂文等排除在外的一般散文。 2、散文的特点散文的基本特点是“形散神聚”。所谓“形散”，就是从表面看，结构比较松散，未必有完整的情节和紧凑的故事，人物形象也未必丰满；但不管如何零乱，材料必须串于一条线上，这条线便是主题，或说是中心思想，也就是说形散的材料必须集中地为主题服务，这就是所谓的神聚。据此，散文的一般特点可概括为如下四点：取材广泛，可大可小一般来说，散文的写作素材是极其广泛的，花鸟鱼虫、古今中外，海外奇谈、名人轶事，可信手拈来，经过精心构思，表达深邃的思想，抒发真挚的情意。但须切记，紧扣主题，切不可以方构圆，背离文章的宗旨。体裁多样，灵活多变可以是熔知识与文学于一炉的科学小品；也可以是寄情趣于景观的风物游记，还可以是记述言行观感的日记；或者是倾吐心事的书信；甚至那些信手拈来的随笔札记，录写见闻的参观访问记等，也都可归之于散文一类。除在体裁形式上可以灵活机变外，在结构章法上也不拘一格，便于作者发挥自己在某方面的专长。手法不一，富于变化在散文的写作中，可根据实际需要，灵活地运用记叙、议论、抒情、说明等表现手法。总的来说，在散文中，要注意这几种表现手法的综合运用。在作品中绝对单一地运用某种手法的情况是极为罕见的，所以作为一名中学生，在散文的写作中应更多地练习几种表达方式的综合运用。文笔隽永，洗练流畅散文体裁的多样性、手法的多变性决定了文笔的丰富性和非单一性。就是说，散文的语言风格不应该、也不可能是一种模式的，它应该根据具体体裁的实际需要而定。但无论怎样变，都应具备散文的基本特点。深刻隽永、洗练流畅。 3、散文的分类按散文表达方式及表现内容，具体可分为以下三类：记叙散文：其表达方式以记叙为主，其中又可分为写人、叙事等几种。抒情散文：这类散文以抒发作者主观感受为主，但抒情散文中也少不了写人叙事、写景状物等。议论散文：侧重于对事理的议论，从而表明作者的观点与态度。二、散文的考点 1、把握内容、概括主题 2、理清脉络、把握顺序 3、品味语言 1、赏析文中的句子 ①抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。 ②从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。 ③从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。 ④从写作艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。 ⑤从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。 ⑥领悟主旨，联系上下文体会情感，品味语句。 2、哲理性语句的深层含义关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。 3、词语含义 ①考虑文章或段落的主题结合主题来答词语的含义 ②根据该词语前后语句的内容、含义来判断。（注意词语的原始释义+语境含义）可以这样答：这个词语的意思是……，用在这里描写（形容）……的……状态，表现了…… 4、词语妙用（XX可以删去吗？为什么？） ①解释词语（在语境中的）含义 ②表达作用，结合语境或主题思想来回答，打出该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，或是对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。③体现词语的准确性或生动性。答：①不能，因为XX是指（的意思是）……，表达了文章的……的情感（体现了作者……的感情），若删去，就不能体现。 ②不能，XX的意思是……，用在这里是指……，表现了某人……的性格，所以不能。 ③不能，XX的意思是（大概/绝对），去掉后语气就显得太绝对（模糊），与原意不符，不能表达出…… 的意思，所以不能删去。三、散文阅读的一般方法 1、要理清作品选择了哪些材料，中心思想是什么？分析主旨的方法： ①标题提示发，即从文章标题直接获取文章中心主旨的方法。主要指议论性、抒情性散文。 ②段意串联法：即将每段的中心句联系起来，在整体上找出它们表达陈述的集中点，从而概括出文章的主旨。 ③从所选的材料中概括，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。本文描写（记叙）了……（事件、景色等），赞美了（批判了/揭示了）……，表达（抒发）了作者…… 的情感或体现了作者对……的…… （原则：尽量用文中的语句来组合回答） 2、看“形”和“神”的结合点是什么?即抓住文章线索。抓线索的方法： ①注意标题：直接揭示线索；标题包含线索的因素 ②注意文中反复出现的句子、词语 ③特别注意文中的议论、抒情 3、看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。 4、从关键句、关键词上品析散文的语言。（散文语言的特点：①质朴、自然 ②生动、形象 ③深刻、隽永） 5、分析语句含义答题技巧 ①语句本身的意思（联系句子所在段落来思考） ②句子深层的意思（主要联系主题来思考）课内练习与训练龙井问茶 ①杭州西湖是最令人向往的，它的美妙，不仅在于湖光山色，还在于湖边、山里的那些清静的喝茶处。龙井是茶客必到之地。 ②暮春三月，正是江南草长、杂花生树、群莺乱飞的季节。十余年前的那个时节，我邀三五知己结伴前去龙井。一路的好山好水，一路的桃红柳绿，让人陶醉。到九溪十八涧，我们准备品茗聊天，小憩片刻。这时来了一位老妪，说是龙井村人，欲搭我们的车回去。龙井正是我们向往的地方，我们不假思索就爽快地答应了。老妪坐在前面带路，车子在弯弯曲曲的小道上，缓缓前行。车窗外，高低茶树，相连成趣；山影斑斓，泉水叮当。山腰间还有不少村妇在采茶。到底是龙井人，老妪三句话不离龙井茶，从老妪的话中，我们知道龙井茶以“色清、香郁、味醇、形美”四绝著称。 ③到了龙井，我们跟随好客的老妪走进她那黛瓦粉墙的老屋。她的媳妇正在门前用电锅炒茶。坐在老屋客堂里的竹椅上，我们目睹那满满一锅碧绿的茶树叶子慢慢卷起，干瘪，随之，阵阵赏心悦目的清香四处飘逸。老妪热情地为我们沏上刚出锅的龙井茶，茶水清澈，色泽嫩黄。在我的印象中，绿茶泡出的颜色应该是黄中带绿的，怎么这龙井茶是嫩黄色的呢？于是向老妪请教。老妪拿出几种茶叶让我们识别，她说最好的茶叶绿中显黄，似翠非翠，扁平挺秀，光滑匀齐。这种茶叶在二月份后就开始采摘，第一道茶味道最好，通常被定为特级茶。清明前龙井茶叶都是嫩芽做的，一叶一芽，泡在杯中，均匀成朵，茶水自然是嫩黄色的了。清明后叶子长大了，绿色素增加，泡出的茶水就有点发绿了。说话间，我们轻轻举杯，喝上一口，细细品味，果然不凡。那茶，香郁若兰，清幽淡雅，清洌甘醇，回味无穷。 ④我想买点龙井回去，让父亲品尝，于是与老妪讨价还价。物以稀为贵，最后以600元一斤成交。带回家后，父亲责备太贵了。如今父亲离我们远去已十年了，但他老人家品茗时怡然自得的神情，依然漫溢在我脑中，那么清晰、那么美妙。 ⑤酽酽之茶真是神奇之物，初饮略带几分苦涩，细品却甘美无比。人生道理莫不如此：试想________________________。 ⑥茶水清香娴雅，它能陶冶性情，明净心智，让人乐以忘忧。深厚的茶文化底蕴，让龙井茶表现出持久的生命力，也让文人雅士格外偏爱它。试题1 细读全文，将下边的记叙要素填充完整。（2分）时间地点人物事件杭州西湖龙井村 “我”、老妪解题思路 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 试题2 从外形上看，龙井特级茶有什么特点？（2分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 解题思路 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 试题3 文段中与题目"龙井问茶"的"问"相照应的一句话是：（2分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 解题思路 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 试题4 从茶水颜色看，该怎么区分清明前和清明后的龙井茶？（2分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 解题思路 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 试题5 品读第⑤段，在横线上补写一个恰当的句子，说说饮茶带给你的人生启迪。（2分） _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 解题思路 _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 考点分析考查题型筛选信息题审美鉴赏题深层含义题试题分值上天种的花　　记得小时候，在院子的墙根处，看到一朵异样的植物，正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。　　这绝对不是一般的植物，以前从没见过，它白白的圆而厚的叶盘，肉鼓鼓肥嘟嘟的，支撑它的也是胖乎乎的根茎，憨态可掬的样子，让人欣喜不已。整个模样，像一把白色的伞，忍不住用手轻轻地触摸它。我叮嘱弟弟妹妹小心点，唯恐一不小心，碰坏了它。它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似，但那种狗撒尿而形成的植物，长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片，细而瘦弱的茎杆，看着就让人生厌，没过两天就被太阳晒得蔫巴了，无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片，最终萎缩、瘫倒在地面上。　　眼前这个是什么呢？从没人种植，怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西？它肥硕的根，扎在浅浅的墙根上，阳光照不到它，雨水淋不住它，又没有肥沃的土壤，如此贫瘠的环境，却富有生命力地生长着，简直不可思议。我们拉了母亲来看，她说这是蘑菇，和那“狗尿苔”是一类的，但“狗尿苔”有毒不能吃，这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢，好好看着它，再停两天就可以采下来了。　　听着母亲的描述，我们好像已经吃到嘴里似的，心里美滋滋的，只有到春节才可以尝到肉的岁月里，突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西，当然是乐不可支了。为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏，我们就日夜严加看守，弟弟找来个破碗扣着它，我们就不时地揭开碗看看它生长的进度，等稍大了些，在它旁边搭建一圈小篱笆，以防它惨遭袭击，几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。　　终于成熟了。我们把长成的蘑菇，小心翼翼地摘下，母亲把它洗净后一点点地撕碎，下到面条锅里的时候，我们就双手支着小脑袋，眼巴巴地等着饭菜飘香的时刻。　　往日只洒些盐巴的素面条，寡淡无味，现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润，吃起来格外有味道。绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇，虽没有母亲说的如肉一样的香，但却没有肉的油腻，也确实是少见的爽口，我怀疑天地间的精华，都浸透在它丰韵的身上了，只可惜太少了，每人碗里只有可怜的几片。　　后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了，居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。　　“妈妈，这样好吃的蘑菇，为啥别人家里没有呢？” 　　母亲认真地想了一下说：“孩子，这是上天种的花啊，他看咱家的孩子乖，就把他种的花，移给了咱几棵。”母亲用温暖的手抚摸着我们的头，慈祥地笑着。　　是么？怪不得只我们家有呢，一时我们就骄傲地昂起了头。读了两年书的母亲，大字不识几个，也就会写几个歪歪斜斜的字而已，给我们讲不来做人的大道理，更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们，但她的“上天爱乖孩子”的道理，通俗易懂，我们欣然接受了。想啊，我们是乖孩子，上天都知道，上天怜惜我们的清苦，把他心爱的花，都赏给我们吃呢。　　早不记得我们那时是不是真的很乖，但从此，我们时时都在注意自己的言行，尽力做得听话、懂事，不惹母亲生气。在家里，每当有好吃的时候，我们从不争不抢，你推我让。在外面，我们不淘气，不惹厌，友善地和身边的每个人相处，母亲满意的笑容，就常常在脸上挂着了。　其实我们不知道“人在做，天在看”的说法，但总认为有一双意味深长的眼睛，时刻在天上方严肃地注视着，自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内，所以我们坦诚做人，不偷不拿，不骗不坑，我们爱自己的手足和亲人，进而去爱他人，爱这个人间。　　如今我们都已长大，都是再平凡不过的人，融入到洪大的人流中，就像一滴水涌入江河毫不起眼，但我们可以自豪地说：我们都得到了上天种的花。试题1 选文第②段描写“狗尿苔”的样子，有什么作用？（3分）侯晓旭相关链接：高考复习指导高三高考复习指导		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
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