| 2022年中考专题训练：半命题作文 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2022-03-17 手机版 | ||||
人生就像一次旅途，我们既会享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋之萧瑟、冬之沉寂。一场细雨，一条曲径，一片树林……每一处风景都充实着我们的人生。请以《不错过 》为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②感情真挚，文通字顺；③文体不限，诗歌除外；④不少于 600 字。 （2017湘西）题目一：你是我最_______的人（牵挂，感激，敬佩……） 题目二：请将“最美不过 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数不少于 600 字。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 作文： 请以“在 路上”为题目，写一篇文章。 要求：①半命题作文要在题目的横线上填写恰当的词语，将题目补充完整，然后作文；②除诗歌、戏剧外，自选文体，文章不少于600字，严禁抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们的生活会更美好…… 请以“ ，让生活更美好”为题，写一篇文章。 要求：1.请根据自己的理解把题目补充完整，如“爱”阅读”“拥有快乐”……2.除诗歌外，文体不限，不少于 600 字。3.文中不得出现真实的姓名、校名、地名。 写作提示：此为半命题作文，它的落脚点在一个“更”字，这是与其他事物进行比较所得到的结果。对此，我们在写作之前，就要想想什么给我们的生活带来的变化更大，什么样的生活最有前景，最能诱惑人。另外，要注意从小处落笔，如“亲情短信，让生活更美好”“青山绿水，让生活更美好”等，这样就把一个陌生的话题转向了我们所熟悉的生活实际，兴趣爱好……通过生活细节来写活名著、科学、自然等对自己的深刻影响，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。 请以“那一次，我 ”为题，在横线上填入一个恰当的词语，将题目补充完整后写一篇文章。 要求：①写出真情实感。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现与考生个人信息相关的真实人名、校名和地名。 给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？ 请以“给自己一个 ”为题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）不少于 600 字；（3）文中不得出现真实的人名名、校名。 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，不经意间，我们有很多珍贵的东西丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾 ”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （2）说真话，抒真情，忌抄袭。 （3）书写工整，不少于 600 字。 （4）文中请不要使用真实的地名、人名、校名。 阅读下面的文字，按要求作文。 一本《山海经》点醒鲁迅对一个人的认识，一棵小桃树点醒贾平凹面对生活困境的态度，一片繁盛的紫藤萝点醒了宗璞对生命的思考，生活中的一言一行、一事一物总在刹那间点醒着你。 请以“ 点醒了我”题，写一篇不少于 500 字的文章。 要求： ①请在横线上补全题目； ②自选文体（诗歌除外）； ③文中不得出现真实的人名、地名、校名等。 作文（二选一） 作文一：阅读下面的材料，根据要求写作。 有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西陪伴着你，支持着你，给你鼓励，给你启迪，；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神，也许是一束温暖的阳光…… 请以“ 一直都在”为题，写一篇文章。 要求：（1）先将题目补充完整，再写作。文体不限（诗歌除外）；（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面整洁，书写工整。 作文二： 生活的五彩缤纷，让我们的双眸泛光；生活的挫折磨难，让我们的精神坚韧；亲人的细心呵护，让我们感恩无限；朋友的热情扶持，让我们如沐春风……生活给予了我们很多，甜蜜的、美好的、怅惘的、悔恨的……许多东西都会在我们的记忆中烙下深深的印痕。请以“印痕”为话题写一篇作文。 提示：题目自拟，文体自选，立意自定。 要求：①文中不要出现真实的地名、校名、人名；②文章不少于600字； 作文。 题目一：向大家介绍某座建筑，或选取你熟悉的一件物品为写作对象，题目自拟，写一篇说明文，写作重点：抓住其主要特点，有条理进行说明。 题目二：央视前期推出特别节目《厉害了，我的国》，让很多人说出内心不吐不快的自豪，你的亲人、你的朋友、你的老师、你的校园、你的家乡……他们的厉害之处，你发现了吗？请以“厉害了，我的 ”为题写一篇作文。 要求：①任选其一；②若选题目二，先将题目补充完整；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的校名、地名和人名，字数 600 字左右。 下面两道作文题，请任选一题作文。 题一： 云南著名植物病理学家朱有勇院士被评为时代楷模，他扛起锄头，以实际行动为云南贫困地区做贡献。他是新时代的英雄！新时代，英雄出自平凡，并非高不可攀。他们可以是无私忘我、用心育人的老师；可以是坚守岗位、善待病人的护士；也可以是每天默默守候、长久陪伴着你我的亲人……英雄，带给我们感动和力量。 请以“你是我的英雄”为题，写一篇写人为主的记叙文。 题二： 学校里，那么多堂课，总有一堂课让你学到些什么；生活中，有许多经历也如同一堂课，总会让你悟到些什么。课堂无处不在，只要你留心，总会有收获…… 请以“这堂课，让我 ”为题，写一篇写事为主的记叙文。 写作要求： （1）若选题一，请按要求写作。若选题二，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 （5）书写工整，不少于 550 字。 作文： 题目： 滋润我成长 要求：①文章以记叙为主，恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。②文章叙事清楚，内容充实，结构完整。③请将题目补充完整然后作文。④作文中不得出现真实的校名和姓名。⑤全文不少于600字。 请以“让 充满味道”为题目作文。 要求：①先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过5字；②自选文体（除诗歌外），自定立意；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。 作文： 题目：我的青春里有 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 阅读下面的文字，按要求作文。 “本来我可以放弃，却咬牙坚持了下来；本来我可以沉默，却勇敢地发出了自己的声音……” “本来我可以争取，却因犹豫而错过；本来我可以面对，却因胆怯而逃避……” 每个人或多或少都会有类似的经历，也许，这就是成长过程中的喜悦与烦恼。 请以“本来我可以______”为题，写一篇600字到800字的文章。 【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 作文： 题目： 也是一种爱 要求：①注意先将作文标题填写在答题卡的横线上，然后作文。②先将问题补充完整，然后作文。③结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字以上的文章。④文中不得出现真实人名、地名、校名。 阅读下面的文字，按要求作文。 请以《无言的 》为题，写一篇文章。 要求：①先补充题目，再作文。②内容具体，情感真挚，积极向上；③不少于 600 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 二选一。 一、半命题作文。 伴随着斗转星移，聆听着岁月风铃，我们已经长大。成长像一首歌，有平静舒缓也有慷慨激昂；成长像一首诗，有婉约清丽也有雄浑豪放；成长路上有成功的喜悦，也有失败的苦楚。 请以“成长中的 ”为题作文。 要求：①不少于 600 字。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 二、阅读下面材料，按要求作文。 母亲对我说：如果你想人生更加精彩，那你就要多吃一点苦，多读一些书。因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。 老师对我说：如果你不能成为太阳，那你当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。 朋友对我说：如果你不能预知未来，那你要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。 亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度、自拟题目写一篇文章。 要求：①不少于 600 字。②除诗歌外，文体不限。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 根据题目，按要求写作。 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一： 境界，是修养，是感悟，是态度。文化经典中，“不为五斗米折腰”的坚守是一种境界，“一蓑风雨任平生”的豁达是一种境界，“人生自古谁无死”的从容也是一种境界。而实际生活中，包容、奉献、诚信、坚持、专注、乐学……又何尝不是一种境界。 请以“ 是一种境界”为题，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。 题目二： 在《最好的朋友》一文中，以安德森一家为代表的人类已经在月球定居。人类为什么离开地球？他们是怎样到达月球的？他们在月球上经历了什么？这其间发生了哪些故事？ 请任选角度，发挥你的想象，以“移民月球”为题，写一篇故事。 要求：（1）请将作文题目（补充完整）抄写在答题卡上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 请从下面两个选题中任选一题，按要求作文。 （一）请以“欣赏”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不少于600字；③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。 （二）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。 请以“不该丢失的________”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。 要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。 阅读下面的文字，按要求作文。 阳光是天生的丹青妙手，也是无所不能的魔术大师；它将这个世界的秘密揭开并公之于众，再赋予其无穷的生命力。常被吞噬在黑暗中最能领略到阳光的明亮，久被禁锢在严酷的冬天最能感受到春日阳光的温暖，经历了风霜雨雪的侵袭最能体验到阳光的恬美……尽管那些沐浴在阳光中的人，并不懂得阳光的珍贵甚至遗忘了阳光的存在；被曝晒的人可能还会埋怨阳光的残酷……但是，阳光以它那永不熄灭的热情和别具匠心的构思，创造出一个一个自然的神话和生命的奇迹。哟，你这舞动着彩翅的小鸟，是用嘹亮的歌喉礼赞阳光么？你这怒放的溢彩流芳的花朵是在向阳光诉说幸福成长的语言么？你这满树的沉甸甸的果实是回报阳光捧出的金色心灵么？你在阳光的怀抱中，阳光在你的心里，你一定有许多的话要对阳光倾诉…… 要求：①以“阳光， ”为题。②将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600 字。 请以《能成为你的 ，我很幸运》为题写一篇文章。 要求：（1）将题目空缺处补充完整； （2）写一篇 550 字左右的文章。 （3）不得透露个人相关信息。 阅读下面的文字，按要求作文。 我们总是在羡慕别人，而对自己所拥有的却常常视而不见：坚强、快乐、自信、勇敢、爱心、澄澈的蓝天、温暖的眼神……只要用心去感受，你会恍然发现，原来，我拥有的也很多！ 请以“原来，我也有 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整；②文体不限（诗歌除外）；③不少于 600 字；④不得抄袭，不得套作；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名。 有一首小诗写道： 只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。 请以“只要 还在”为题，写一篇文章。 要求：①表达真情实感。②除诗歌外，文体不限。不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。④卷面整洁，书写工整。 请从下面两个选题中任选一题，按要求作文。 （1）请以“欣赏”为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选； ②不少于 600 字； ③文中不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等； ④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。 （2）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强等等。 请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法和感情等。 要求：①先将题目补充完整再作文； ②除诗歌外，文体不限，不少于 600 字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名； ④不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。 作文中不得出现真实的地名、校名、人名。 小时候，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福是爱，好好对待身边的人，爱到就是幸福…… 请以“幸福的背后，是 ”为题，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整；②不少于600字。 （一）按要求写作。 《现代汉语词典》（第 6 版）对“回味”一词作如下解释：【回味】①名 食物吃过后的余味：回味无穷；②动 从回忆里体会：我一直在回味他说的话。 …回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令你回味无穷。请以“回味”为题，写一篇文章。 （二）按要求写作。 升入初中后，我们阅读了许多文学作品，认识了许多文化名人，请以“写给的 一封信”为题写一篇作文。要求：横线上填入的必须是一位文化名人，如鲁迅，陶渊明，柳宗元，傅雷等。 要求：①请将题目或题目补充完整后抄写在答题卡上；②根据需要恰当运用叙述、描写、议论、说明、抒情等多种表达方式；③字数不少于 600 字；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。 二选一。 作文： “晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享。晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书，一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点儿什么呢？ 请以：“晒出我的 ”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限（诗歌、戏剧除外）；④字数不少于600字；⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 阅读下面的材料，按要求作文。 “情结”是一个心理学术语，指的是一种藏在一个人神秘的心理状态中强烈而无意识的冲动。可以说，紫藤萝是宗璞心头的一个情结，那么，你心中的情结是什么呢？ 写作助手 “情”是竖心旁，关乎一个人的内心；“结”是绞丝旁，有缠绕纠结之意。不过，这种情感或心理一定要有一个具体的附着物，即意象。因此，可以写某个具体物件，也可以写与某物有关的事情，也可以就某物本身抒发情感…… 请以“我的 情结”为题，写一篇文章，不少于 600 字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。 下面两题，任选一题作文。 （一）请以“那段 的日子 ”为题作文。 （二）阅读下面文字，按要求作文。 少年一天天长大，有一天要离开家 看他背影的成长，看他坚持与回望 妈妈笑着对他说 生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野 你赤手空拳来到人间，为找到那边海不顾一切 请以“为我心中的那片海”为题作文。 要求：①如选第（一）题，先将题目补充完整②除诗歌外，文体不限③不少于600字④文中不得出现真实的校名，人名。 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光…… 请以“留一点 给自己”为题，写一篇记叙文。 要求： （1）将标题补充完整； （2）字数不少于 600； （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。 下面两道作文题，请任选一题作文。 题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你…… 请以“老师写的评语 我”为题，写-篇文章。 题二：阅读下面的材料，从中选择—个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写） 材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。” 《一生追光一生有光》 材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。 ——许灵 材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。 ——莫言 三则材料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重；我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；人生不能重来，我们过的每—天，都是唯一的，特别的…… 写作要求： （1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。 （2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。 （3）说真话，抒真情，忌抄袭。 （4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。 （5）书写工整，不少于 600 字。 请从下面两个文题中，任选﹣个，然后按要求作文。 题目：（一）如花的青春 （二）我欠你一个 要求：①如果选择题目（二），先把题目补充完整。②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）③书写清楚，卷面整洁。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 按要求作文。 三年初中，初二是既承前又启后的关键一年。相比较初一的稚嫩与青涩，初二的你正在慢慢地走向成熟。在这个即将与初二挥手告别的时刻，当你回眸一年来的生活，请敞开心扉，说说你的感受吧！请以“ 在初二”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②用一个字把题目补充完整，如“学、活、乐、苦、悟”等；③文章不少于 500 字；④文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 根据要求作文。 请以“ ，我想悄悄对你说”为题写一篇不少于 500 字的文章。 要求：①把题目补完整；②除诗歌外，文体不限；③有感而发，说真话、诉真情；④文中不得出现真实的校名、人名，如果需要，用“七（×）班，×××同学（老师）”（或用化名）代替；⑤卷面整洁，书写工整。 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：走进青山绿水与沙漠戈壁，大自然的鬼斧神工让你读懂珍惜草木生灵的独特与可贵；聆听平凡或不凡的人生经历，成败交织的滋味让你读懂勇气与责任的重要；翻开记录先贤智慧的书页，历史的兴衰荣辱让你读懂传承与弘扬的意义；走进名胜古迹，让我们对渊源历史心怀敬意……请将“读懂 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章，不限文体。（诗歌除外） 题目二：阅读下面连环画，请你发挥想象，以“买椟还珠”为题或自拟题目，将其扩写成一篇故事。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在 650—800 之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 从下面两题中任选一题，按要求作文 题一：温暖是黑暗中一盏指路明灯，为我们指引前进的方向，温暖是沙漠里一片葱茏的绿洲，让我们重燃生命的希望；温暖是我们摔倒时一双有力的大手，为我们送来强大的助力。 请以“温暖”为题，按要求写一篇文章 要求：1．结合个人的生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；或者根据自己的所思所感，写一篇600字的散文2．写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感3．写散文要求叙事和抒情线索明朗，感情真挚。 题二：经历是人生旅途中的足迹，是一种生命过程，有经历就有积累，有经历就有经验，有经历就有磨砺，有经历就有成长，所有的经历都是人生旅途中的一笔财富 请以“经历了 ，我长大了”为题，写一篇作文 要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。除诗歌外，文体不限。 任选一题作文。 1．“云”中有诗意，“去留无意，漫随天外云卷云舒”；“云”中有世界，在足不出户的日子里，“云课堂”“云购物”“云观展”……给人全新体验。 请将“云中 ”补充完整，成你的作文题目，写一篇文章。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡上；②作文内容积极向上；③字数在 600—800 之间；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2．请以“筷子的奇遇”为题，发挥想象，写一篇故事。 要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在 600—800 之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。 按下面要求作文。 以“读（观） 有感”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 写作要求： ①补全题目，立意自定，文体自选（诗歌除外） ②说真话，抒真情，忌抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、校名。 作文： 走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐…… 请以“有 真好”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①在题目的横线上填上适合你写作的词语，使文题完整，并把补充好的题目移到格式中；②叙述出具体的事情，说真话、抒真情；③题目自拟，诗歌除外，文体不限。 按要求写作文。 请以“其实我也可以＿＿＿”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。 提示与要求：①请自主选择词语，把题目补充完整；②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；③文中不要出现真实的地名、校名、人名等；④抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。⑤不少于 500 字。 阅读下面的文字，按要求作文。 生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼，总有一些触动了你的心灵。 请你以“ 在我身边”为题写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的姓名、班名和校名。 阅读下面的文字，按要求作文。 人的一生就是不断行走的过程。行走不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。正处青春年少的我们，常常行走在自然风景内，行走在街头巷尾中，行走在艺术长廊里，行走在茫茫书海里，行走在仁爱温馨里……我们或快乐，或感动，或徘徊……这些丰富多彩的行走历程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。 请以“行走在 ”为题，写一篇作文。请写出自己的行走经历、独特体验和感悟。 要求：①内容具体，有真情实感；②卷面整洁，书写清楚；③除诗歌外，文体不限，600 字以上；④文中不得出现真实的姓名和校名。 阅读下面的文字，按要求作文。 时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里…… 请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后写一篇文章；②文体不限（诗歌除外），不少于 500 字；③文中不能出现真实的人名、校名、地名等；④字迹工整，书写优美，卷面整洁。 侯晓旭 |
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