| 2022年中考语文二轮复习：散文阅读句子的作用答题模式 |
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一、散文之作用题 1、考纲要求 体味和推敲重要句子在语言环境中的作用。 2、作用题分类： ①句子作用 ②段落作用 ③特殊段作用（次要形象作用、物象作用） 题型一： 句子作用 分析角度： 概括内容 内容 文学形象特点 情感 主旨 开头：引出下文，为下文……作铺垫，照应标题 结构 中间：承上启下，过渡，为下文……作铺垫 结尾：首尾呼应，总结全文，照应标题，照应前文 设置悬念，激发读者阅读兴趣 形式 手法+效果词（比喻、拟人、对比、衬托、侧面烘托等） 61558; 【例题讲解】 冬日记忆—棉布鞋 ① 似乎就在一夜之间，一阵北风将城里那些不知名的树木全部吹成了光杆。 ② 稀里糊涂地在秋天的最后一个夜晚睡了一觉，醒来，已是冬天。人们常说春宵苦短，不想这秋梦，竟也十分苦短。 ③ 那些与冬天有关的记忆，如同此刻窗外那棵杨树上停留着的几片叶子，在寒风中微微颤动。或许明日它们便摇摇坠地，被一阵过路的北风裹挟着，不知去往何处了。 ④ 夜色溶溶，仿佛又回到了多年前的冬夜。 ⑤ 低矮的木屋里散发着微弱的灯光。屋子里的炉火，总是被父亲烧得很旺。一把铝制的旧茶壶盛满了水，坐在火炉上兀自发出嘤嘤的响声，不一会儿壶盖便突突地往上跳去，壶嘴里喷出的热气，使屋里空气潮湿而温暖。 ⑥ 点了一根烟的父亲，坐在炕的这头，手里拿一本旧书，有时候甚至会是一本没头没尾的武侠小说，饶有兴趣地看着；母亲单膝盘腿，坐在炕的另一头，曲着的膝前是一只用布包裹着的竹笸篮，里面堆满了针头线脑以及零散着的木楦头和做好的鞋帮，钳子、锥子、搓好的细麻绳整齐摆放在炕头她随手可及的地方，她要赶在天冷之前，給每个孩子做上一双棉布鞋。 ⑦ 先用锥子在头皮处轻轻刮一下，母亲将沾有头发深处的油渍的锥子，用力戳向厚厚的鞋底，再拔出时，便会发出轻轻的“腾”的声音，然后母亲将穿有细麻线的针对准锥子留下的小孔，用戴在中指上的顶针用力一顶，再用牙齿轻轻咬住针的根部，用力拔出。 ⑧ 又是“腾”的一声，针带着麻线穿过鞋底。随之而来的，是母亲拉动细长的麻绳穿过鞋底时的声音，“哧—哧—哧———”分几次，最后那次总是十分用力。 ⑨ 时间久了，麻绳就在母亲右手鱼际处磨出一层厚厚的老茧。 ⑩ 然而，老茧越厚，母亲越熟练。多少个夜晚之后，兄弟姐妹们每人一双棉鞋，就穿在脚上了。 11 或许，我们已经不记得，从小到大，穿过多少双母亲做的棉鞋或者布鞋，但关于这个熟悉的场景，我想很多人都不陌生。 12 多少个夜晚，我们的作业，就是在父母这样无声的陪伴中完成的。 13 母亲做的布鞋，一般分为两种，一种叫“鸡窝”，一种叫“狗舌头”。“鸡窝”有一脚蹬型的，也有绑鞋带的。一脚蹬型的“鸡窝”，脚面的中轴线上，一般会形成一条竖线，美观而具有传统特点，多用黑色条绒做鞋面，给男孩子穿；也有用彩色条绒做鞋面，给女孩穿的。贴心的母亲，有时候也会在鞋靿处栽上一些绒毛，保暖而呆萌。 14 “狗舌头”，顾名思义，鞋帮上伸出长长的一部分，盖在脚面上，从而增加了保暖性；又从鞋子的内侧帮面做一横条，末端缝有一粒钮扣或者“鞋缠”，穿过外侧鞋帮，安全稳固，保暖美观，一般是做给女孩子穿，用料依旧是条绒或者灯芯绒，各种花色的鞋帮，边缘再配以绒毛，也是萌萌的。 15 棉布鞋除了保暖之外，还有一个最大的好处，就是在踢毽子时，保护脚面不受伤害。于是，每到冬天，一帮小伙伴儿们开始踢毽子时，大家争先恐后地回家穿上自己的棉布鞋，一起跑到空旷的打麦场上，开始踢毽子比赛。 16 “腾”的一声，毽子腾空而起，孩子们脚下变着花样等待毽子落下，又是“腾”的一声，毽子再次飞起，欢笑声飘向远处的空中，像我们逝去的童年，越飘越远。 17 如今，做棉布鞋的手艺，年轻的母亲们大都没有传承。 18 麻绳早就不用再搓了，鞋底也有多少年不用再纳了。 19 网购平台上，琳琅满目的棉布鞋，都是流水线上生产的。而人们更愿意给孩子穿上洋气的小皮鞋，棉布鞋因其笨拙土气的外形渐渐淡出了人们的视线。 20 在这个人民生活水平日渐高大上的年代里，隐退，是棉布鞋的荣耀还是悲哀呢？ 21 或者，什么都不是。棉布鞋，只是我们心中一个永远拂之不去的念想罢了。 1.联系上下文，说说文章第16段画波浪线语句的作用。（5分） 描写儿时穿着棉布鞋踢毽子时的欢乐场景，体现出儿时的天真欢乐活泼，也体现出棉布鞋既保暖又保护脚面不受伤害的特点。为下文写如今手工制作的棉布鞋逐渐消失做铺垫，与上文写母亲做鞋时“腾”的声音呼应。表达了作者对棉布鞋的喜爱，对过去时光的怀念，以及对现在棉布鞋隐退的无奈。 题型二： 段落作用 分析角度 概括内容 内容 文学形象特点 情感 主旨 开头：引出下文，为下文……作铺垫，照应标题 结构 中间：承上启下，过渡，为下文……作铺垫 结尾：首尾呼应，总结全文，照应标题，照应前文 设置悬念，激发读者阅读兴趣 形式 手法+效果词（插叙、环境描写、对比、衬托、侧面烘托等） 61558; 【例题讲解】 月亮是乡村的一枚邮戳 ① 月亮是属于乡村的。乡村的月亮才是真正的月亮，而城市的，不是。城市的月亮不过是挂在天空的一盏灯而已。而这盏灯洒下的光芒，却被高楼下七彩的霓虹灯光浸染和淹没。走在霓虹灯下的人，有谁会抬头，去看天上那盏黯淡的“灯”呢？ ② 而在乡村，月亮的地位就不同了。夜晚，只要天气晴好，月亮就是天空当仁不让的主角。没人会忽视头顶这盏最亮的灯。 ③ 尤其是在夏日，人们与月亮最亲近。当炙热的太阳终于落下山去，月亮刚从东山上升起来时，家里有石榴树的，坐在树下，看到月亮就挂在石榴树上；家里有樱桃树的，就看到月亮挂在樱桃树上……。 ④ 这时的月亮是自家的月亮——好像月亮升起来，就是为了照亮自家的院子。人们迫不及待地将饭桌搬到院子里。灶房里刚出锅的山豆角炖肉，或者是土豆丝炒肉，被女主人麻利地端上了桌。 ⑤ 月亮被菜香吸引，急切地爬上了天空，如水的月光倾泻下来，院子里更加清凉了。男主人是要喝酒的，满满地倒上一茶碗，酒水里泛着月光。感觉还少点什么，起身去墙角的小菜园，摘一支黄瓜，两只青辣椒，或者一只西红柿，在自来水管下一冲，就当做了下酒菜。 ⑥ 房前的月季、刺玫，还有什么这花那花的，白天花开得正艳，这时候，花朵披了月光，像是镀上了一层银，显出幽幽的色泽来。清风一吹，花香氤氲。男人就着花香、月色喝酒，“滋滋”地喝着，酒更香了。 ⑦ 有小娃娃不好好吃饭，奶奶就抱在腿上，举着孩子胖嘟嘟的小手，指着月亮：你看你看，月亮上的嫦娥娘娘在跳舞呢。然后哼着歌谣来哄：月奶奶，割韭菜，包饺子，给俺宝宝送一碗来。 ⑧ 大街上的月光亮堂堂的。吃过晚饭的人，陆陆续续提着马扎来了。男人们抽着烟，说说地里庄稼的长势，聊聊在外面打工遇到的新鲜事儿。烟头在月光里一明一灭。女人们呢，聚在一起叽叽喳喳，说着些家长里短，不知说到了谁家的男人，不时爆发出一阵哄笑声，惊飞了旁边白杨树上栖息着的喜鹊。 ⑨ 直到夜深，村庄才静下来。一户一户的灯，开始陆续灭了。月光还在亮着。永恒的月光，是月亮唱给村庄的一支永恒的摇篮曲。 ⑩ 也有人家的灯迟迟没有灭，那是即将远行的人，明天就在天涯海角了，还在与父母说着说不完的话。母亲也许在“临行密密缝，意恐迟迟归”，恨不得将这一地月光都缝进孩子的行囊里。 11 即将离开故土的这个人，透过窗，看了看天上的月亮。这月亮，是村庄盖在天空的一个邮戳。从此，这个乡村的孩子，无论走到哪里，只要一看见月亮，就会立即想起家乡的月光，想起月光下那个美丽的村庄。 联想：类似文章《月亮是别在乡村的一枚徽章》 韩少功 1.文中第1段写城市的月亮有何作用？（4分） 运用比喻，将城市里的月亮比作灯，写出了城市里月亮光芒的黯淡，和乡村月光作对比，突出乡村月光的明亮。表达了作者对城里月亮的失望，对乡村月光的喜爱和赞美。为下文具体写乡村月光做铺垫。 题型三： 次要形象作用 答题思路：①概括形象的突出特征 ②烘托主体特征（与主要形象的关系） ③表达情感 ④表现主旨 ⑤结构关联（承上启下、引起下文、为下文……作铺垫） ⑥激起读者兴趣 61558; 【例题讲解】 沙漠绿洲 ①车一出阿拉善就是戈壁，一望无际。柏油路就铺在戈壁滩上，笔直。稀稀落落的一些植物，疏疏离离的长在路边，这是多年来对沙漠进行绿化后的结果，有了这些植物才有效地锁住了风沙，才有了今天阿拉善的辉煌。 ②看看戈壁中那些植物，很低矮地匍匐在戈壁上，一蓬一蓬，看看它们，看看戈壁滩，天地是那么空旷，忽然有种压迫感挤向我与我们的车：此时戈壁包围着我们，死寂压迫着生命，广漠压迫着渺小，在人生旅途中我还是第一次感受到了大自然的威力。 ③车子驶进沙漠，根本就没有路。阳光下，沙海茫茫沙浪连绵起伏，车子就像一叶小舟驶入了波涛汹涌的大海。 ④车子一直吼叫着前行，我手中的相机一直静默不能记录这惊险场面，心中很觉遗憾，就提出要求说想拍沙海，沙漠车手说有机会的，等到了湖边就可以下车拍照了，说着，不远处沙漠里有了树，再看阳光下有一汪清水在闪闪发光。 ⑤车手告诉我们，天鹅湖到了，并说：“你看有两只鹤在水边。”顺着他指的方向看，湖水碧波荡漾，两只褐色的鹤正在翩翩起舞，我悄悄地靠近它们，对我的到来它们浑然不觉，依然在清亮清亮的湖边顾盼，长长的脖子，细长细长的双腿，漂亮的像高傲的公主。忽然其中一只展开双翅，迈开双爪奔跑起舞，身段婀娜如烟柳，舞步轻盈如仙子，那清丽的姿影让我想起了华丽舞台上芭蕾舞演员的美妙舞步，我屏住呼吸端稳相机频频按动快门，把它们美丽的身影和舞姿定格为永恒。 ⑥湖畔，阳光柔柔的，前所未有的静寂与我共度塞外时光，独自一人坐在潮湿的草地上，闭着眼睛，围绕着我身心的是沙漠的广袤及稀疏的树林，围绕着树的是鸟的歌声，围绕着鸟的歌唱的是清澈白亮的水，似乎要融化在这天地之间。 ⑦什么是绿洲？现在我懂了，此时我静坐的地方就是沙漠绿洲。绿洲是沙漠的例外，也许竟是意外吧。 ⑧我看到了，在这沙漠的围困中清凉的湖水和湖畔稀疏的树木，它们还没有返青，但却稳稳地扎根在沙漠中，身材威武粗壮，头顶往上张开的枝杈，似伸向天空的手爪，在做无声的呐喊：是表示抗击风沙的意志？还是呼唤天堂甘露的降临，还是伸展征服了大自然后的雄姿？我无从知道，也许这些只有残酷无情的沙漠知道吧。 ⑨其中有许多躺倒和蹲伏的树，它们一定是很累了，才会这样自顾自地在沙漠中坐下来躺下来。也许它们生命的灵魂曾经想去赴一个属于它们的盛会，四月的季节湖畔其他兄弟姐妹们弹着绿色风琴在等过它们，而它们却无意间闯入沙漠腹地。 ⑩它们已经很老了，曾经挺拔的身躯佝偻着，浑身是盘桓卷曲的茧，然而它们毅然扬着黝黑的脸庞，让每一条皱纹裸露在阳光下，深深浅浅流动着一腔碧色的血。龟裂的肌肤下，坚挺了筋骨，对抗风雪沙漠的侵袭。 （11）或许，他们应该欢笑，面对沙漠应该炫耀，命运虽然将他们请进沙漠，却将他们的老迈风光呈现于人前，这应该是此生最高的礼遇吧。在漫漫旅途中，也许他们早已明白生命最恒远的境界就是创造出一片生命的绿洲，于是它们安静地坐下，择一片绿水湖畔湿地，在清风的歌吟中，在季节轮回中守望归程。 （12）抬眼看看，朋友们正在向我招手，我在树下绕行，耳边是鸟们欢快得鸣啾声，他们喝足了水，在清澈的湖里嬉戏，此时我竟然有种想下跪的冲动，我想祈祷苍天，多一些雨水甘露，长久地滋润这沙漠里的绿树！ 1.请说说第（5）段在文中有何作用。 【答案】描写了天鹅湖里鹤的姿态优美，（内容概括）表达我对这种景象的喜爱；（情感）烘托出沙漠里的树木创造出的绿洲充满生机与活力，令人迷醉；（与主体描写对象的关系）为下文具体描写沙漠里的树木，表现它们的坚韧勇敢的精神做铺垫。（结构上的作用） 题型四： 物象作用 1.手法（判断是否有象征义） 2.概括特点 3.与人物形象的关系（衬托） 4.表达情感 5.作为线索 6.深化主题 61558; 【例题讲解】 故乡红叶 ① 香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。 ② 但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的;而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。 ③ 故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。 ④ 但这时却是故乡的农忙时节——庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤①出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。 ⑤ 此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。 ⑥ 真正醒悟了，感到有些惆怅②了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了! ⑦ 我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了——沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅③到父亲的身边，想给他打个下手。 ⑧ 父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。” ⑨ 见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么?!” ⑩ 我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。 11 这是第一次回故乡赏红叶的情景。 12 第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑,心中就有了一种惆怅。 13 最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老;父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么?! 14 回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿④：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。 15 从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。 16 每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来—— 17 红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一依如山里的人们。 1.第①、②段写“香山红叶”有何作用?(5分) 【答案】1.写出了我看到香山红叶后并不感到惊喜，将香山红叶与故乡红叶作比较，突出了故乡红叶更为壮观，更有气魄，为下文写故乡红叶被人漠视的命运作铺垫。表达了作者对故乡红叶的赞美、思念、无奈和感慨。 【训练一】 倒映在池塘里的村庄 ① 一个村庄，怎能没有池塘呢？没有池塘的村庄，就像一位正值芳龄的姑娘，本该水灵灵的，但缺了水，看起来干巴巴的。池塘滋润村庄，也滋润村庄里的每一个人。 ② 池塘应该是自然形成的。村中有低洼处，下大雨时，雨水便在大街小巷流，流过张三的门，流过李四的门，七拐八拐，最终流入这里。 ③ 也许，在村庄建立之前，池塘就存在了。很可能是这样一个场景：这个村庄的先人们从远处跋涉而来，疲惫不堪，口干舌燥，突然就看到了这一方池塘，于是大喜过望，饱喝一顿后，决定在这里落户。建房、栽树，繁衍生息，村庄就形成了。 ④ 村庄是一面镜子。清晨，有姑娘来池塘边，看着水里的荷花，扎着自己的麻花辫子。时不时低下头，看水中那张白里透红的脸。那是谁的面孔呢，这么美，比旁边的荷花都要美上好几倍，不，是好几十倍呢。看着看着，那张脸慢慢就变幻成一张小伙子帅气的脸。是谁呢，姑娘不说，只是把辫子扯过来，含在嘴里，害羞地笑。 ⑤ 池子里有鱼，是野鱼，大都一拃长。那时，在夏日午后，我经常拿着自制的钓竿，去池塘边的菜地挖蚯蚓当鱼饵，然后，坐在大柳树下钓鱼。这时的池水是安静的，它收纳了村庄上空的蓝天、白云，还有偶尔飞过的鸟的影子。村庄也是安静的，街上的狗不再叫，卧在绿荫下，酣然睡午觉。 ⑥ 黄昏时，池塘是活跃的。小鱼们不安分地跳出水面，带着水花，来个漂亮的空中转体，然后重新扎进水里，激起一圈圈涟漪。蜻蜓也喜欢在这时来凑热闹，像一架架造型俊酷的直升机，以优雅的姿态，轻轻地掠过水面，来个“蜻蜓戏水”。累了，它们就收拢翅膀，立在荷花上，当花仙子。夕阳的余晖，温柔地洒在池塘里，也洒在它们身上，将它们染得更加金黄。 ⑦ 村里的人们吃过晚饭后，三三两两地来了。坐在池塘边，闻着荷香，说说庄稼，拉拉闲呱。月亮升起来，水中一个月亮，天上一个月亮。哪个更圆，哪个更亮？池塘里的青蛙呱呱呱地，你一言我一语地辩论，直到大半夜也没辩出个结果来。 ⑧ 夜色深了，村庄睡了，池塘没睡，它倒映着村庄关于明天的一个梦。 ⑨ 后来，我离开村庄到外面闯荡，与池塘见面的次数越来越少。我以为它会一直等在那里，等我回来看它。但是，我没想到，它也是会老的。直到某一天，我回到村里，突然发现，它完全消失了。 ⑩ 我站在它当年的位置前，试图寻找它存在过的一丝半点的痕迹，但它消失得无影无踪。只有一座房屋静静地矗立在那里，陌生地望着我。 1.文章主要想体现村庄，为什么着重写池塘？（5分）【次要形象作用】 【答案】写出池塘滋润乡村，自然形成，历史悠久，见证爱情，收纳村庄美景，动静皆宜，预示美好明天，最后慢慢变老，池塘是乡村的缩影，写池塘就是写乡村，侧面体现出乡村的变迁，表达了作者对池塘的喜爱，对乡村的怀念，对池塘变老，乡村变迁的无奈。 【训练二】 父亲的口琴 ①初夏山野，翠绿妖娆，与妻儿再次回到南太行老家。父亲拉开抽屉，从柜子底层，拿出一个黑色的布包，一层层打开，捧出一只口琴。他手牵着我的儿子，到树影斑驳的院子里，坐在一块红石头上吹奏。我大为惊诧。在此之前，我从来不知，也不会想到，大字不识一个的父亲竟然懂得音乐，用嘴巴吹出美丽的声音。 ②母亲说，父亲给村里放羊的时候，时常带着那只口琴，坐在山坡上吹。我想，那情景要是到了诗人眼里，一定是：青草浩荡，辉映天空，群山连绵，犹如屏障。可爱的羊只似乎飘动的云朵，父亲的姿势像是一尊鲜活的雕塑。口中琴声漫过岩石及其苔藓，草尖和悬崖下的阴影，乃至河谷间淙淙流水与鸟雀们的翅膀。 ③然而，父亲坐在山坡上的样子未必具有美感，琴声未必那么轻盈。那些羊只并非洁白，而是黧黑。河谷间早就没有了流水，鸟雀们的飞翔是为了生存觅食。那时候的父亲，也不过是为了生计。 ④父亲吹着，儿子在一边听，一边跃跃欲试。我在旁边看着，蓦然觉得了父亲的丰富。这样的一个人，竟然与高雅美妙的音乐发生过如此紧密的联系，竟然在无人处用一只口琴倾诉内心，排遣寂寞。 ⑤父亲吹了一首我叫不出名字的曲子，好像是山西民歌。儿子抢过来，呜呜地乱吹一会儿，又给了父亲。父亲说，听爷爷给你吹。说完，便吹起了《朝阳沟》片段——我听得入迷，站在当地，不知是感动，还是惊诧，热泪一下子冲了出来。 ⑥我想我一定被什么捕获了。长期以来，在我心里，父亲只是一个木讷、本份、孤独、苦难的农民，一个在山野之间劳作大半生，在苦难的风雨中只知道忍耐和吞咽的人，怎么会有如此的雅致兴趣和爱好呢？我可能真的小看甚至漠视了父亲，漠视了他作为父亲和农民之外的一切，比如他的内心精神和思想要求，比如他在苦难生活中某些自发的“消解”压力与悲怆的能力与智慧。 ⑦当吹奏之中，除了喂鸡的母亲，一家人都静默无声，站在院子里，父亲的远处和近处，满脸的惊异、欣喜和感动。一曲终了，妻子走到父亲身边，说爸你吹得真好。还教三岁的儿子鼓掌。我看着他们，情绪激越。A父亲听了，咧开嘴巴，抖着胡须，呵呵笑了出来。 ⑧瘦削的父亲看起来年轻了许多。我请父亲再吹奏一曲。父亲想了想，又甩了甩口琴，双手捧住，吹起了《梁祝》中“化蝶”那一节，乐声起落不止，悲怆与挚爱，绝望与生死，令人寸断柔肠，内心惊雷横冲，思维如潮水奔淌。而到最后，音乐忽然平缓，如乘青草沿坡下滑，如冰层暖流，如泉水浸岸，风吹花开。 ⑨再一次全场宁静，鸦雀无声，就连不停狂追母鸡的公鸡，苹果树和椿树上鼓噪的蝉，路口的家狗，也都若有所思，静默如斯。我情不自禁地鼓掌，然后是妻子、弟弟和弟媳妇，两个孩子也都学着我们的样子。一时间，父亲被我们的掌声围着。 ⑩父亲有些不好意思，低了下脑袋，然后又把口琴甩了甩。摸出一根香烟点着，把手中的口琴向他三岁的孙子递来。儿子似乎接住，翻来覆去地看了好一会儿，放在嘴巴上，鼓着腮帮，却吹不出声音。父亲站起来，说这样那样才能吹出声音。 （1）几天后，父亲的那只口琴一直被孩子当作玩具，想起来吹下，想不起就当成了砸核桃的锤头。父亲看着，也不说什么，咧嘴呵呵笑。有时候帮着孩子们摘核桃和苹果，烧板栗，捉知了和刚出窝儿的小鸟。父亲的口琴，有时候被放在泥地上，锅台边，院门外，门槛上，沾上黑垢，灌了沙子。 （12）我们就要返回西北的头天晚上，父亲坐在灯下，一边听我们说话，一边用毛巾擦拭那只口琴。夜深的时候，在我的妻子建议下，父亲又给我们吹了一曲，竟然是腾格尔的《父亲和我》。 （13）这叫我们惊诧莫名。父亲坐在炕沿上，嘴唇不住挪动，像是舞蹈。夜色浓郁的乡村黑夜，父亲的琴声悠扬散漫，洋溢着一种催人泪下的哀伤和亲情。看着专注的父亲，我忍不住流下眼泪。 （14）第二天，太阳还没出来，父亲母亲送我们上车，我使劲抱了抱父亲。父亲没吭声，也没回抱我。B车开走的时候，父亲只是脸色忧郁地看看我们，站在原地，哈着腰，不住地挥手。 18.文章多处出现了“口琴”，这样写有何作用？（6分）【物象作用】 【答案】线索贯穿全文，表达父亲对晚辈慈爱、眷恋，表达儿女对父亲的理解、感恩，表达农民丰富的内心精神和思想要求，以及消解压力、悲怆的能力、智慧。 【训练三】 静穆之园 ①我无法准确地说出自己对圆明园的感情。 ②第一次来时，正值冬天，园子里的野草与树木，仿佛弥漫着千年万年的洪荒味道。他的繁华只存在于文字的惊叹描述里，只存在于一个民族的集体想象与口口相传中。在被劫掠之后的年岁里，他又被作为一个残骸凭吊了太多年。而我想，对这个园子最适宜的态度，并非凭吊、祭奠、站在废墟残骸上遥想他繁华的过往，而是在与他的平静相处中，去触摸他的记忆肌理。 ③每次走进圆明园，皆可令我内心静定下来。围墙外，围绕着他的已然是车水马龙，熙来攘往，电光声色。但每次我走进去，他依旧有一种静默的力量、静默的磁场，包容我，接纳我。他是看透一切的，最兴盛的繁华看过，最跌宕的起落，也经受过。面对围墙外的一切，他亦只是静默自处。 ④这个园子备受摧残的容貌里，分明是有着静穆的大美。因此他亦有足够的涵容，可以接纳这个后现代都市中最浮躁的人。 ⑤圆明园与南方的园子不同，是大手笔的，那一种落魄也有着大气势，不那么讲究细节的。这里不适合闺怨女子游园惊梦，凄凄婉婉幽幽怨怨。他不太会自怨自艾，顾影自怜。这里是让你独怆然而涕下的。 ⑥俄罗斯民族的苦难，凝结于那长夜无尽、莽苍的厚重荒原。而我们这个民族百年来的种种离乱变迁，最终可以以这个园子为缩影。他在时间洪流里，历尽劫波。这怨与屈来自多年前的一场大火。大的磨难与细碎磨折在他身体上轮番碾压过。而那种痛与落寞，是无法抚慰的。一切抚慰都是浮面的，于他来说，都是浮光掠影。这一个园子，让我觉得，我与那个以往觉得有些浮泛抽象的家国概念，在此刻是如此的接近，相依相偎，贴心贴肺。 ⑦在这个园子里，似乎一路走下去，便可路经四季，从荒芜冬天一直走至迟迟春日。圆明园的春天，泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，暖风拂面。 ⑧有老人带着三四岁的孩童从旁边石拱桥上下来。孩童迈着结实的小腿，每下一级台阶，嘴里便喊出稚嫩清亮的音节。跟老人搭话聊起天来。知晓他是园子附近的老居民，这些年亲见圆明园的种种变迁错落。老人脸上堆叠的皱纹像园子一样老。 ⑨ 静静看着眼前的这对祖孙，稚子与白发许多思绪涌上心头。在圆明园徘徊的时日，脑海翻诵，生命这个字眼时时跳上心头，令人迷恋，又令人困惑。它是一个终极的、又似乎是无解的命题。他不只是一个背影，也不该单单地作为一个遗迹被凭吊，你该把他作为一个生命，去感知他生命的脉息。 (选自《人民日报2013年散文精选》，有删改) 17.第⑧小节，作者叙写了老人与孩童的情节，有何作用？(5分) 【答案】象征，老人象征过去，孩子象征未来，暗示民族的命脉生生不息，为结尾的抒情与议论作铺垫，表达了作者的喜爱和赞美之情 侯晓旭 |
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