高考议论文论证方法之喻证法(比喻论证)的定义与运用 |
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议论文中常用论证方法主要有举例论证、引用论证和比喻论证。 【例证法】 举例论证:使用典型事例来论证自己的观点。 注意:1、事例要典型新颖。2、叙述要简明扼要。 3、内容要丰富广阔。4、分析要抓住重点。 【引证法】 引用论证:使用公认的道理原则、名人名言、法律法规、文化经典、文学名著、影视台词等作为理论依据来论证论点的论证方法。作用:对引用内容进行分析,能够充分有力地论证观点,增强文章的说服力。 【喻证法】 比喻论证:比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物做比喻,来证明较抽象道理的论证方法。作用:能够使论证浅显易懂,易于被读者接受和理解,使议论文生动形象、文采斐然。 下面我们学习议论文中的比喻论证。 一、比喻论证 (一)【概念了解】 比喻论证是用比喻来阐明事理的论证方法,又叫喻证法。议论文旨在说理,而道理常常是抽象的,深奥的,运用喻证法,借助形象化的容易理解的事物来说明抽象而深奥的事理,就能将抽象的道理具体化,做到深入浅出、平易生动,从而加强对论点的说明和论证。比如: 【例1】 探知也如同喝茶的艺术。我们泡茶的时候,第一泡淡洌,第二泡沉香,第三泡甘醇,为什么第三泡时才最爽口宜人?那是因为前两泡冲击了茶叶上的蜡质与灰尘,第三泡才泡出茶叶的真醇之味,香味才更浓郁。我们探知亦如此。在对事物的认知上,逐渐抛下认知的阻碍,用澄静清明的心智,抛下感情亲疏的羁绊,用一尘不染的心灵,轻装上路,才能在探知的道路上取得丰硕的成果,领悟认知的真谛。 【分析】 这个语段运用比喻论证,借助生活中的“喝茶”的感受,来说明如何“探知”。用“前两泡冲击了茶叶上的蜡质与灰尘”说明探知路上应该“逐渐抛下认知的阻碍”、“抛下感情亲疏的羁绊”,用“第三泡才泡出茶叶的真醇之味,香味才更浓郁”来说明“在探知的道路上取得丰硕的成果,领悟认知的真谛”,说理深入浅出,生动形象。 【例2】 日拱一卒无有尽,功不唐捐终入海。每天前进一点点,终会有所成就;努力去做事情,功夫不会白费。虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树;虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海;虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,终会占有蓝天。人生亦是如此,无论你现在处于什么样的境况,只要你以勤奋为舟,以坚持为楫,终会驶向理想的彼岸。 【分析】 这个语段,把一个人的勤奋、坚持比作 “幼苗”的长大、“细流”的汇聚、“雏鹰”的成长,自然引出观点,易于被读者接受和理解。 【例3】 生活是什么?不同的人有不同的看法。 有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒,色彩斑斓,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年就像烈性酒,纯净无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。 【分析】生活是什么?这是一个抽象的概念。这个语段没有直接回答,而是把生活比作“酒”,再从人生的不同阶段来说明生活的滋味,不仅生动形象,而且给人新奇之感。 (二)【方法总结】 1.要学会联想和想象,从一个高度上去认识问题。 小草:平凡之中焕发着生命的坚毅; 梅花:在严寒之中尽展飒爽英姿; 青松:在大雪之下挺立不屈的品格; 火炬:要像火炬那样照亮曾经黑暗的世界。 2.找到不同事物的相似性。 嵇康之死――带给世界震动――用华贵美丽的豹尾鞭打着腐朽的王朝 诗案中的苏轼――(小心翼翼)――徘徊的孤鸿 宫刑后的史迁――(沉默坚毅)――坚强的磐石 放逐后的屈原――(英雄悲路)――折翅的青鸟 风雪中的苏武――(执著坚守)――不倒的胡杨 3.要恰当地描绘相似事物(喻体)的特征来表现本体。 良知――灯 (灯温暖、光亮,可以照亮世界,照亮心灵。) 人生――白纸 (白纸空白、单纯,要去填写,要去充实。) 生命――歌 (歌曲有低缓,有高亢,要从容吟唱。) 精神――丰碑 (挺立,不朽,可以感召后人,引领来者。) 二、议论文写作如何运用比喻论证 从不同对象来学习比喻论证的运用 (一)【学会比喻描绘形象】 1.取身边自然景物作喻体,俯拾之间,即成精彩。 我特别平凡,又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗,可我为自己今天的光芒而自豪;我是大地上的一株花蕾,虽然并不芳香耀眼,可我为将要到来的开放而自豪。我平凡,却平凡得有价值;我平凡,却平凡得有尊严! 2.从他物的比喻入手,形象的描绘中一步一步靠近主题。 我把自己比喻成一条鱼,我要努力寻找离开水的出口;我把自己比喻成一只鹰,我要全力飞出蓝天的庇护;我就是我自己,我要跑,跑出父母的视线,跑上自己的轨道。 (二)【学会比喻议论说理】 1.用相似的事例进行论证。 魏晋时“竹林七贤”之一嵇康因不与权贵合作死于屠刀之下,耿直不屈的脖颈中喷涌的鲜血化作了一条华贵美丽的“豹尾”,鞭打在一个腐朽王朝的脊背上,在那黯淡的夜空中留下了震天动地的绝响。 2.在喻体中表情达意。 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹,也应明白,一枝独放不是春天,春天应是万紫千红的世界;即使自己是一颗傲然挺立的孤松,也应明白,一株独秀不算英雄,成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城;即使自己是一支整装待发的帆船,也应明白,一船独行不算风景,千帆竞发才能显示大海的壮阔。 3.比喻说理,文章华美。 自私利己,愚者之见;打造双赢,智者之举。双赢,那是信心的基点,那是力量的源泉,那是开启人生之路的探照灯,那是打开成功之门的金钥匙。双赢,使你我共辉煌。 【练一练】 以“底线”为话题,运用比喻说理法写一个精彩的片段。 答案: (1)如果人生如山,那底线便是山脚的基石;如果人生如海,那底线便是绵延的海岸;如果人生如路,那底线便是路口的红灯,只要它亮起,我们就必须停止脚步。 (2)正如水结冰需要最起码的零度,正如叶片光合需要最低限度的光照,人生活在世上,需要有自己的底线,需要坚守自己的底线。 (三)【学会比喻评价人物】 1.运用联想与想象,用精彩的比喻去评价人物。 昭君昂首上殿的那一刻 ,注定一朵曼陀萝花灿然开放了。只是一朵普通的花,并非金雕银塑,可它的光芒, 却足以使所有金银黯然失色。 2.用细腻的笔法、比喻的手段去评价人物。 一盏昏暗的油灯,照亮了司马迁紧锁的额头,激昂了许久的心绪从跌宕的血液里渗出,化为指尖笔触下一个个绚目的字眼,坚实地填补着那单纯的理想,一只蝼蚁不知年有春秋,石上苔衣不知日有夜昼。而他,忍辱负重的司马迁却走完了整座山林。春花开了秋月清,冬阳落了夏虫鸣。而波光潋滟的《史记》却宛如一道盛宴,穿透了流水般的岁月,孕育了一个又一个的文学巨匠。 从不同位置来学习比喻论证的运用 (一)用比喻作标题,统摄全文。 作文《梦想为帆,工作为桨》:以“梦想为帆,工作为桨”为标题,以“让我们以梦想为帆,工作为桨,去迎接美好人生”为中心论点,以杂交稻之父袁隆平、印象派大师雷阿诺、现实主义小说家巴尔扎克等人的事实为论据,在“帆”“桨”意象的统摄下行文,有力地论证了中心论点。 在这篇文章里,“帆”和“桨”不是作为具体的论据,而只是作为“理想”和“工作”的一种比喻性说法,既形象,又贴切,这就使文章有了丰厚的意蕴。 (二)用比喻作题记,揭示文意。 严格地说,议论文是不需要题记的,但有些同学喜欢写抒情性议论文,这时用比喻性的语句来作题记,既可以辅助证明,暗示文意,又能增加文采。 作文《你不是我的航向》:作者首先以比喻作标题,再以“生命的河流在人生的两岸尽情流淌,我放弃了盲目的跟随,选择了理性的航向,坚信,那边洒满了灿烂的阳光!”作题记,然后引出论点“不能盲目地跟随别人,要在生活的海洋中彰显自己的魅力,于道德的天空中独守自己的成长”,展开抒情议论。这里的题记语言优美,生动形象,既是揭示标题的含义,规定了文章的方向,有助于读者理解文意。 再如作文《机遇与创造交响曲》 ,首先以比喻作标题,再以“机遇和创造,就仿佛是一首歌的词与曲,完美结合,才能造就优美的乐章。那是人生成功的交响曲。”作题记。 (三)用比喻来起兴,引出论点。 比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法,比就是譬喻,是对人或物加以形象的比喻;“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。这种方法移用到议论文的写作中,即先叙述一个或一组比喻,然后引出论点。 例如《走出自我》一文,开头这样写道:“大树不应只看得自己的高大,而忘记落红无私的哺育;花儿不应只看到自己的明艳,而忘记清晨雨露的滋养;大海不应该只看到自己的深邃,而忘记无数小溪的汇合。正如大树,花儿和大海一样,我们只有走出自我的精彩,才会有更灿烂的未来。”整个语段两句话,前一句既是排比,又是比喻,既有引出论点的作用,又有证明论点的作用。 (四)用比喻助说理,阐发观点。 比喻论证和事实论证不同,比喻并不能像事实那样直接证明论点的正确性,但它可以起到阐发和说明论点的作用,使论点明白晓畅,易于理解。 作文《回到原点》中的一段文字:“生命的原点在于个性的张扬,在于情感的表露,在于性格的突围。回到原点不是褪下成熟的外衣,而是撕掉不必要的包装;回到原点不是原地踏步,更不是退回起点,而是以淡定而真实的姿态上路,轻轻抬头,已屈指行程二万,翻越无数的高山……”在这里,作者通过“成熟的外衣”“不必要的包装”“原地踏步”等比喻很形象地揭示了“回到原点”的内涵,对论点起到了很好的说明、解释作用。 (五)用比喻作论点,增强意蕴。 议论文要有明确的中心论点,才能成为一篇优秀的议论文,我们可以用比喻句来做中心论点,领起下文,就会增加文章的意蕴。 例如,作文《镜子》以“莫把镜子当成手电筒”,就比直白的观点“要经常检查自己”有意味得多。江苏某考生的《拒绝平庸》开头这样写道:“有人说,不需要快,不需要深,只要能游就是鱼;有人说,不需要远,不需要高,只要会飞就是鸟。”然后作者话锋一转,提出自己的主张:“可是我要说,人当争做要做奋飞的鹰,莫做爬行的鸟。”接着以“爬行的鸟飞不高”“爬行的鸟走不远”“爬行的鸟多危险”为分论点,展开论述。文章纲举目张,而又意蕴丰厚。 (六)用比喻作总结,深化文意。 俗话说:“织衣织裤,贵在开头;编筐编篓,重在收口。”一篇好文章,有了引人入胜的开头,还应该有一个耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”,便是指结尾时笔法要干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力,给读者以咀嚼回味的余地,而比喻正是打造豹尾的常用手段之一。 如作文《特立独行》的结尾:“梅花不争春,独开汉水滨边,吹香弄影,黯淡了一山春色,成就了一世美名;溪水不争流,叮咚山林幽壑间,清澈婉转,照映西子的容、二乔的貌,不负一生清誉。人也不从众,即使要遗世独立,也要循着心灵的指引,做自己,给世界留下个巍峨的背影。”用比喻句结束全文的论证,余音绕梁,耐人寻味。 (七)用比喻作线索,构思作文。 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。 请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。 要求:选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 【参考作文】 中国,中国 中国,这个古老而崭新的国度,我身处其中。如果有人问我,中国是什么样的,我一定会毫不犹豫地回答:他是老人,亦是婴儿。 中国,他有着老者古朴的褐色,风风雨雨,岁月打磨,在无尽的历史长河中,他站立着,将往昔记忆温柔抚摸;中国,他有着老者沉默的智慧,经年走过,年月流逝,凝聚五千年的智慧,千山万水,脚踏实地。 看长城,多少个风雨如磐的年头,塞外的马蹄不能将它踏破,冰冷的子弹不能将它击倒。那是中华儿女用血肉建造的脊骨,一砖一砖,千年垒砌,斗转星移,青山不变。它沉默地伫立在高山之上,只为守护、抚平儿女们心底的浮躁与不安;只为凝视东方的旭日升起。面对新的征程,人们启步出发。 看丝绸之路,黄沙阻挡不住文明交融的冲动。张骞的骏马迎着朔风嘶鸣而过,班超的笔下记录着旅途的艰辛。长安繁华,塞外苍凉。风沙过身,唯有脚步才可安抚内心,唯有脚步才可通向远方。 看乡村,日出而作,日落而息。古老的人们依赖于自然,脚下的土地浸着丰获的希望,屋顶的月光寄放着游子的归心。这样的夜晚只适合酣眠。 当老者转身,中国,他有着婴儿的热情,时代正好,变数诸多,唯有不断地探索、尝试、突破,才能保持旺盛的生长活力。 长城的烽火狼烟已随风雨散去,如今,只有白鸽飞过山头,只有历史镌刻在人们心中。正因为走过坎坷之途,我们才更加明白和平之可贵,我们才能更加骄傲地说:我是中国人。 世界各地相接,沉睡了百年的丝绸之路再焕生机。前途依旧未知,但婴儿的特点即在于探索,以及坦诚。列车取代了骏马,互联网取代了文字,但无论以何种姿态,世界的东方与西方都在呼唤一个合作共赢的时代。 乡愁情思,在工业文明时代似乎总是脆弱的。当高楼大厦建起,月光不再浸着瓦当上的青苔,湿润的土地变成坚硬的水泥,我们感叹,两者不可以相容吗?当然可以。古老的时节依旧存在,人们数着一个一个的节气,春游人如织,看小巷沸腾,我们依旧在古老的土地上耕耘、收获,以年轻的容貌融入这个世界。 中国,这个古老而崭新的国家,我身处其中。他以五千年的智慧为世界写下具有中国特色的注脚,他以创新探索的精神推动时代发展。老者与婴儿,这就是我认识的中国。 【点评】 本文构思奇特,将中国比喻为老者,又比喻为婴儿,令读者深思。 再看一个例子: 富强的梦 历史的点点滴滴如散落在偌大沙滩上的沙石贝壳,我悄悄走过,时而拾起一两颗打动心灵的贝壳,寄出一份梦想。中国梦,流淌在岁月。 沙滩上有一颗饱经沧桑的贝壳,那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们诵读历史,我看到了太多,每个中国人都拥有着同样的中国梦。富强!富强! 中国梦的口号在唱响。中国梦流淌过每个日日夜夜、每个中国人的内心。不管有多大的困难,中华民族从未停下追梦的脚步。 沙滩上有一颗闪亮的贝壳,那是中国奥运会、世博、嫦娥二号的故事。当一阵阵掌声雷鸣般响起,当世界举目于中国时,我知道,中国的光芒已散发在世界的每一个角落。这是一个梦,一个被每一个中国人所深呼的梦。我仰视奖牌下每一个奋斗的身影,倾听每一声临近中国梦的足音,俯身捧起岁月流淌过的荣誉,扬手敬礼,大声喊出自己的中国梦。 沙滩上有一颗值得铭记的贝壳,那是羁旅在外的中国人的故事。我清楚地看到,有人客于异国,却随身带着中国的泥土,有人在奥运会直播前呐喊中国万岁,有人在参加外国记者采访时说:“我是中国人,我们都共有一个梦,她叫中国梦!”是的,那就是我们的中国梦,一份信仰,一份怀念,一份奋斗,到处都弥漫着中国梦的味道。就算在异国他乡,我们都心怀着祖国,铭记着中国梦,力创美好未来。 我在沙滩上,轻轻拾起几颗贝壳,珍藏在身,勉励自己,心中已准备好,种下中国梦,创造美好的未来。中国梦,我的梦! 【点评】 一般写“富强”的话题作文,可以在内容上做到丰富、充实,在语言上做到准确、严密,但难于做到语言灵动。这篇作文通过比喻的形式,可以让文章的语言生动、形象,富有表现力。 【写在最后】 【比喻要高级】 高级比喻方法:至少选择两个本体和喻体,确立合理的逻辑关系(比喻论证的关键),为论点服务。复杂的比喻论证是较高的思维品质的反映,学会使用复杂的、多重的比喻论证,议论效率就会大大提高。 【例1】 论点:臭不要脸不是一件坏事。——《奇葩说》第三季第六期黄执中 论证:①面子就是皇帝的新衣中的那件华服,它美丽但虚妄,华丽而空无一物。 ②各位国王,你们难道这辈子没见过这件华服吗?你们身上难道没有穿一件你以为人人都看得见、其实人人都见不着的衣服吗? ③难道你不曾穿着这件所谓体面的华服在别人面前走,觉得自己有穿吗?你们都有这种经验,所谓尊严、面子、矜持,乃至社会、礼教。 【分析】: 1、首先,他将面子比喻成“华丽的新装”(本体和喻体的共同点是虚妄、华丽但空洞);然后他说“各位国王”的时候,我们发现他将“每个人”比喻成了“皇帝”,讲所有人拉进自己的论证中;最后,他将“皇帝的新装”的本体扩大,包括“尊严、面子、矜持乃至社会、礼教”。 2、不只有一套本体和喻体,并且两套本体和喻体之间有着强大的逻辑连接关系——皇帝穿新衣和我们过分在意自己的面子、尊严、礼教等。 【例2】 人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块;但请愿是不在其中的,更何况是徒手。——《记念刘和珍君》 【分析】: 1.用“煤的形成”比喻“人类的血战前行的历史”,用“大量的木材”实际上比喻“人类的血战前行的历史”中的种种行为。用比喻表达了不赞成请愿的态度。“请愿是不在其中的”说明“请愿”不是正确的斗争方式;“更何况是徒手”进一步表明自己的态度。 2.背后蕴含着一个变化的、运动的关系——人类的不断的血战,从而取得的“前行”,不就相当于树木等原材料不断积聚,形成的“煤”一般,既需要大量的流血牺牲、有需要长时间的积累方可得到。 【例3】 “我们常常无法做伟大的事,但我们可以用伟大的爱去做些小事。”特蕾莎修女如是说。爱是她和这个世界的纽带。她像一个母亲,通过爱的脐带,源源不断地带给那个痛苦艰辛的人间地狱以温暖和感动。因为爱的温暖,原本阴森寒冷的世界出现了一丝光明与希望;因为爱的纽带,心与心之间没有了那么多的敌意和猜忌;因为纽带,小小的溪流才可以彼此联系,然后变身为汹涌的江河。——《说纽带》 【分析】: 在这一段中,作者将特蕾莎修女比作“母亲”,把她对世界的爱比作“脐带”,因此将那些受她帮助的痛苦艰辛的人们比作“胎儿”了。这是一个包含了三组本体和喻体的复杂比喻句。 【例4】 纽带,是连接人或事物的桥梁。人心需要纽带凝聚,力量需要纽带汇集。我认为,当今社会之文化需要纽带来连接与传承。 龙应台曾说:“人本是散落的珠子,随地乱滚,文化就是那根柔弱又强韧的细丝,将珠子串起来成为社会。”文化之于社会,如脊髓之于人体,是不可或缺的要物。尤其是如今社会发展迅速,各种文化盛行,很多入狂捧日韩,有些人将欧美什物奉为圭臬,而我们自己的传统文化却濒临消逝边缘。因此,我们需要纽带来传承传统文化。 【分析】: 龙应台的话中的比喻包含两个本体和喻体——人和文化、珠子和细丝。其中的逻辑关系非常巧妙。而作者在论述时,又提出了一个精彩比喻——“文化之于社会,如脊髓之于人体”,又是双重本体和喻体的运用,强化了中心。 【例5】 南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如甘四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄河之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。——《故都的秋》 【分析】: 前面三个对比是通过饮食之味形象写出秋之味(黄酒的温和,白酒的浓烈;稀饭的稀薄,馍馍的厚实感;鲈鱼细腻鲜美,大蟹的刚强味浓),后面的对比通过动物的体形与性子写秋味的大、厚实(黄犬的轻佻小巧,骆驼的沉稳高大(黄犬走一段路,撒一泡尿,轻佻、个小;骆驼一步一个脚印,沉稳厚重,高大))。写出北国秋味的强烈和厚重感,对故都的秋的深深眷恋。 侯晓旭 |
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