| 《范进中举》优质课教学设计(部编版九年级上册) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2021-11-28 手机版 | ||||
教学主题：赏析古代白话小说之讽刺艺术 教学内容及分析：本文主要内容是范进中举前后主要人物范进的变化对比、胡屠户对待范进的不同态度的叙写，表现当时封建社会科举制度对读书人及社会的深远影响，世态人情，揭示其腐朽。对比与夸张充分讽刺了人物与社会。 教学对象及特点：学生对科举一知半解，主要是金榜题名等知识，前面学的《故乡》提到过中举，而对科举的负面毒害了解不多。对小说三要素掌握较好，但独立分析的能力较差，人物形象的刻画方法基本滨握，对比手法在《故乡》中能理解，在本文要让学生能运用。讽刺手法艺术是小说的一种重要特色，要在阅读与分析及表演中体会。 教学目标： 1、了解常识及基础知识 2、理清情节概括大意，领会理解作者运用对比夸张讽刺刻画人物形象。 3、充分认识到科举制对知识分子的毒害和封建社会世态炎凉，珍爱当下美好。 教学重难点：目标2、3 教学方法：课件填表对比、赛读与课本剧表演 教学过程： 一、导入新课 古人人生三大幸事之一：金榜题名及相关的故事引入本课教学 二、预习展示 先让学生展示，引导学生从二个方面展示：一是常识与生字生词；二是主要内容即故事概括 三、整体感知 1、让学生先速读，再交流，再说一说 2、以中举为线索，理清故事清节 四、赏析人物 侧重于人物的夸张与对比的理解与运用 对比填表：范进 胡屠户 表格 略 五、精彩重现 情节：范进中举发疯 先找出，个人读，以小组为单位赛读 此片断课本剧表演 以小组为单位比赛 六、类文拓展 练习册《周进中举》 七、小结作业 1、师生共同回顾重难点，放一放“电影” 2、写一写课后“读读写写” 杨柯 |
||||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955