2022中考语文一轮复习考点指导：标点符号技巧点拨
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 中考复习指导 2021-10-25 手机版


 考点一：标点符号的概念和分类

1、标点符号的概念

标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。

2、标点符号的分类

2011年12月30日，由中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局和中国国家标准化管理委员会联合发布的《标点符号用法》，规定了常用标点符号有17种，分为点号和标号两大类。

（1）点号

点号的作用是点断，主要表示停顿和语气。点号又分句末点号和句内点号。用于句末的点号，表示句末的停顿和句子的语气。包括句号、问号、叹号。用于句内的点号，表示句内各种不同性质的停顿。包括逗号、顿号、分号、冒号。

（2）标号

标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号和分隔号。

考点二：两个标点符号连用的说明

1、行文中表示引用的引号内外的标点用法

当引文完整且独立使用，或虽不独立使用但带有问号或叹号时，引号内句末点号应保留。除此之外，引号内不用句末点号。当引文处于句子停顿处（包括句子末尾）且引号内未使用点号时，引号外应使用点号；当引文位于非停顿处或者引号内已使用句末点号时，引号外不用点号。

【示例1】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”他最喜欢这两句诗。

【示例2】“言之无文，行而不远”这句话，说明了文采的重要性。

2、行文中括号内外的标点用法

括号内行文末尾需要时可用问号、叹号和省略号。除此之外，句内括号行文末尾通常不用标点符号。句外括号行文末尾是否用句号由括号内的语段结构决定：若语段较长、内容复杂，应用句号。句内括号外是否用点号取决于括号所处位置：若句内括号处于句子停顿处，应用点号。句外括号外通常不用点号。

【示例1】如果不采取（但应如何采取呢？）十分具体的控制措施，事态将进一步扩大。

【示例2】古汉语（特别是上古汉语），对于我来说，有着常人无法想象的吸引力。

3、破折号前后的标点用法

破折号之前通常不用点号；但根据句子结构和行文需要，有时也可分别使用句内点号或句末点号。破折号之后通常不会紧跟着使用其他点号；但当破折号表示语音的停顿或延长时，根据语气表达的需要，其后可紧接问号或叹号。

【示例1】小弟说：“我现在工作得挺好，老板对我不错，工资也挺高。——我能抽支烟吗？”（表示话题的转折）

【示例2】“是他—？”石一川简直不敢相信自己的耳朵.

4、省略号前后的标点用法

省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外：省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号时；省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。省略号之后通常也不用点号，但当句末表达强烈的语气或感情时，可在省略号后用问号或叹号；当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有停顿时，应在省略号后用点号；当表示特定格式的成分虚缺时，省略号后可用点号。

【示例1】想起这些，我就觉得一辈子都对不起你。你对梁家的好，我感激不尽！……

【示例2】他进来了，……一身军装，一张朴实的脸，站在我们面前显得很高大，很年轻。

【示例3】这，这是……？

考点三：易错易混标点符号辨析

1、看到“说”字要注意

（1）“说”前直接引用人物原话的，在“说”字后面加句号。

（2）“说”后直接引用人物原话的，用冒号。

（3）直接引用的话被分成了前后两部分，“说”在中间，“说”后的标点就是逗号。

2、看到问号要注意

（1）根据句子整体语气去判断，是陈述语气用句号，疑问语气用问号。

（2）选择关系复句，前一个分句不用问号，后一个用问号。

（3）有的句子介于陈述和疑问之间，如疑多于信，用问号，相反则用句号。例如：他今天有事，大概不会来吧？疑多于信，用问号。再如：他大概不会来吧。信多于疑，用句号。

（4）反问句，强调某种感情，句末可以用感叹号。例如：你还不相信我吗！

3、看到顿号要注意

（1）约（概）数间不用顿号

（2）动宾结构、主谓结构之间的并列，用逗号不用顿号。

（3）并列数字之间必须用顿号

（4）停顿较小的词语之间用顿号

（5）上下句语气停顿急促，短暂，停顿处用顿号。

4、看到引号要注意

（1）某人直接陈述，用引号，末尾的标点符号在引号内。

（2）引用别人的话作为句子的一部分，末尾的标点符号在引号外。

5、看到省略号要注意

有没有与“等”或“等等”并用，并用则错。

6、并列关系的句子要注意

（1）分句之中没有逗号的，用逗号；反之用分号。

（2）分号是第一层并列关系，逗号是第二层并列关系。

提分训练

1.下列句子标点符号运用有误的一项是（   ）

A.热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！

B.直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着《月光》，那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。

C.“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来：“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”

D.看不到日出了，好想看草原的日出……听，这是今天的第一声鸟叫，雨中也有鸟呢！

2.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ）

A.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

B.我曾遗憾地想，这里再也看不见藤萝花了。

C.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

D.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

3.下列标点符号使用有误的一项是（   ）

A.起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

B.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

C.中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题：交通拥堵、环境恶化、城市排水系统不完善导致暴雨内涝……

D.他还有严的一面，是律已，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人。”

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ）

A.说起中国古代神话，你能想到的是开天辟地的创业大神盘古？还是炼“五色彩石以补苍天”的大母神女娲？

B.喷泉之所以漂亮，是因为有了压力，水滴之所以穿石，是因为有了目标，没有压力和目标的生活，不可能精彩。

C.近来，根据严歌苓同名小说改编的电影《芳华》引发观众热议，谈起原著，严歌苓称《芳华》是她“最诚实的一本书。”

D.美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！

5.下列各句标点符号使用不规范的一项是（   ）

A.“知人论世”实际是一种方法论。起初，它只是一种读书方法、文学批评方法；后来，又成为一种著述方法、一种研究人物的方法。

B.好的教育是美的教育，那是一个发现美、理解美、享受美的过程；然而，如果没有对美的渴慕，最初的教育就不会发生。

C. 在探险路上，如果困难出现，就要战斗到底；如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。

D.这里给人“家徒四壁”的感觉：朴素吸音的墙壁，一张榻榻米，仅此而已。这样的布置，简单得几乎到了“苦寒”的地步。

6.下列标点符号使用不恰当的一项是（   ）

A.2020年5月11日在央视综合频道首播的电视热剧“花繁叶茂”，取材于欧阳黔森的报告文学《花繁叶茂，倾听花开的声音》，拍摄地为贵州遵义枫香镇，讲述的是贵州新时代干部群众携手精准扶贫奔小康的故事。

B.透过电视荧屏看到天安门广场上冉冉升起的五星红旗，他情不自禁地唱起了国歌：“起来，不愿做奴隶的人们……？

C.是躲在房间里悄悄打游戏呢，还是认认真真上网课？刚从父亲手里接过手机的周强竟然犹豫了好一阵子。

D.走出去，才有摩托换汽车的可能；走出去，才有瓦房变楼房的梦想；走出去，才有留守儿童不再留守的希望。

7.下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）

A.额外的？这儿全是大爷的！

B.那是，那是，哟，我的萝卜丝饼！

C.干什么你们？告诉你们，五爷而今是“闻香队”的！

D.我去瞅瞅我大哥，晚上，这儿吃饭、拿钱、带常贵。

8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ）

A.如果人云亦云，别人说什么，我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？

B.导演杨洁在拍摄“西游记”时，认为“趣经女儿国”一集的情节可以有一段插曲，她决定把作词的任务交给词作家阎肃。

C.中国的BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）及其投资或控股的公司，几乎掌握了中国人日常生活和工作的一切。

D.屈原在诗句：“唯草木之零落兮，恐美人之迟暮”中，以美人自比，隐喻楚怀王听信谗言，将他流放到外地，使他的才能没有施展之机，恰似“美人迟暮”。

9.下列各句中标点符号使用有误的一项是（   ）

A.那浩浩荡荡的无边无际的伟大的力呀！那是自由，是跳舞，是音乐，是诗。

B.你们滚下船来，你们滚下云头来，我都要把你们烧毁！烧毁！烧毁！

C.哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？顶多让你们哭出几笼湘妃竹吧！

D.发泄出无边无际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！

10.下列句中标点符号使用有误的一项是（   ）

A.于是所谓文艺，从外表说，就是一篇稿子，一部书，就是许多文字的集合体。

B.或者再提出疑问：大漠上也许有几处地方聚集着人，难道不会有几缕的炊烟吗？

C.于是禁不住激昂地叫道：“让暴风雨来得厉害些吧！”

D.那意境是什么呢？就是不避“生活的战斗。”

11.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

①为了激发同学们的写作兴趣，②我校语文组举行了以口文学与生活口为主题的文学交流活动。③本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演，等等口④这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活口感受生活的道理。

A.《     》     ，     ，

B.“     ”     。     、

C.《     》     。     ，

D.“     ”     ，     、

12.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

小说塑造人物，可以以某一真人为模特儿，综合其他人的一些事迹，如《故乡》中的闰土，就是以鲁迅家乡的农民章闰水为原型的□也可以不专用一个人为骨干，如鲁迅所说□人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色□

A.，     ，“     ”。

B.；     ，“     。”

C.，     ：“     ”。

D.；     ：“     。”

13.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

□四书□之一的□大学□里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是

说，从探察物体而得到知识。用这两个词语描写现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学

术的基础就是实地的探察□就是我们现在所谓的实验。

A.《》     《》     ；

B.《》     “”     ，

C.“”     《》     ，

D.“”     “”     ；

14.依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ）

孔子非常喜欢自己的学生颜回。有一次，他问子贡：“你与颜回，谁强？”子贡谦虚地回答：“我怎么比得上颜回呢□他听到一件事，便能推知十件□我听了一件事，才能推知两件。”孔子点点头，笑着说：“你不如他，我与你都不如他□

A.，     ；     ”！ B.？     ；     ！” C.？     ，    ”！ D.，     ，     ！”

15.阅读下面的语段，回答问题。 

当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。黄的是土，未开垦的荒地，几百万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳□绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若是妙手偶得，便确是经过锤练的语言的精华。

（1）选段中有两个错别字，请找出来并加以改正。 

__________改为__________    __________改为__________

（2）文中□处应填的标点符号是_______，原因是：______________________。

（3）画线句采用的修辞手法是______________。

（4）选文有一个地方有语病，请找出来并加以修改。

答案以及解析

1.答案：C

解析：本题考查正确使用标点符号的能力。冒号应改为逗号。

2.答案：B

解析：本题考查正确使用标点符号的能力。B项，逗号应该改为冒号。

3.答案：D

解析：本题考查正确使用标点符号的能力。D项，应该把句号放在引号外。

4.答案：D

解析：A第一个问号改为逗号。选择问中间不能加问号；B第一个“压力”后的逗号改为分号；C句号应移至引号外。

5.答案：C

解析：本题考查正确使用标点符号的能力。C项中的“战斗到底”后应该使用句号。“……你就会生还”与“若疏于训练……”之间应该使用分号。

6.答案：A

解析：“花繁叶茂”是电视剧的名称，应将引号改为书名号。

7.答案：B

解析：第二个“那是”后面应该用句号。

8.答案：C

解析：A.第一个问号应为逗号，前半句是陈述句，而非疑问句。B.“西游记”外面的引号应为书名号。D.应将冒号删去，这里不需要提示。

9.答案：A

解析：句末的句号改为感叹号。

10.答案：D

解析：句号应在引号外面。

11.答案：B

解析：本题考查运用标点符号的能力。活动主题应用引号，不能用书名号；③句介绍了本次活动的内容，④句介绍了活动的意义，两句均有独立完整的意思，故③句末尾用句号；“观察生活”和“感受生活的道理”是并列短语，应用顿号。故选B。

12.答案：D

解析：第一空：“以鲁迅家乡的农民章闰水为原型的”和“也可以不专用一个人为骨干”这是两个并列的分句，故中间用分号；第二、三空：“人物的模特儿，没有专用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色”这句话是对鲁迅原话的完整引用，故“鲁迅所说”后面用冒号和前引号，后面用句号和后引号，句号在后引号内。故选D。

13.答案：C

解析：“四书”是一个统称，故应加引号；“大学”是书名，应加书名号；最后一个空是两个句子之间一般的停顿，应用逗号。答案选C。

14.答案：B

解析：此题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。这句话中“我怎么比得上颜回呢”一句是一个设问句，后面几句是回答，所以后面应用问号；中间两句是他们俩的表现，应用分号。最后一句表达一种感叹之情，应用叹号和双引号。故选B。

15.答案：（1）弛； 驰； 练； 炼； 

（2）；； 前后表示并列关系，分别介绍了黄的和绿的具体内容；

（3）比喻； 

（4）最后一句应是“若不是”，少了一个否定词“不”。 

侯晓旭

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