| 九年级语文上册第六单元写作课《学习改写》优质课教案 |
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【学习目标】 1.了解改写的常见形式及基本特点。 2.依据文章的基本内容和自己的合理想象进行改写，把握改写的基本方法。 3.明确改写前后文章的风格、角度、顺序一致等基本原则。 【学习过程】 一、读课文，学改写 阅读教材中的《学习改写》，了解改写的常见形式、方法和原则。 改写，就是在忠于原作内容的基础上，通过改变文体、语体或叙述角度等，进行“再创作”，以服务于特定的需要。 改写常见的形式：（1）改变文体；（2）改变语体；（3）改变叙述角度。 改写的方法和原则：（1）以原作为基础，深入体会原作，把握其内容和精神；（2）改写时注意行文的协调，注意避免人称不统一和情节上的混乱；（3）改写时可灵活运用扩写和缩写等方法。 二、读文章，学技巧 1.阅读图书中的《〈范进中举〉课本剧》《改写〈我的叔叔于勒〉》两篇文章，并概括出所学到的改写的方法。 2.小组交流。 3.小组汇报读书所得。 三、定形式，列提纲 1.从教材“写作实践”中任选一题，确定改写形式，列出提纲。 2.小组交流，修改完善。 四、限时写，成篇章 1.当堂写作，一气呵成。 2.自读修改，完善整理。 五、读习作，提建议 抽取两篇习作，集体评议： 1.作者展示所列提纲。 2.作者读文，他人倾听。 3.他人评议，提出修改建议。 六、再修改，成佳作 1.修改作文。 2.结集展示。 侯晓旭 |
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