| 部编八（上）语文第一单元新闻写作》名师教案 |
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第一单元 题目回放 一必做任务：写一则消息。 二自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义 背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等 新闻花絮 记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点 写作目标 1.学会新闻采访并拟写采访提纲。确定采访目标，厘清采访思路，学会拟写新闻采访提纲。 2.掌握消息写作的具体要求，学写消息。了解消息的要素和结构，掌握消息的特点。 3.了解常见的新闻体裁，学习写新闻特写、人物通讯、事件通讯、背景资料和新闻花絮的基本知识，尝试编辑制作报纸或新闻网页。 重点: 1.确定采访目标，厘清采访思路，学会拟写新闻采访提纲。 2.了解消息的要素和结构，掌握消息的特点。 难点: 1.学会新闻采访并拟写采访提纲。确定采访目标，厘清采访思路，学会拟写新闻采访提纲。 2.了解常见的新闻体裁，尝试编辑制作报纸或新闻网页。 如何审题 同学们，在写作的时候可以从以下方面着手审题。 题目一： 审文体：同学们在写作前要回顾消息的文体知识：六要素即何人、何时、何地、何事、为何、结果如何；五部分结构即标题、导语、主体、背景、结语，其中标题、导语和主体三者缺一不可。 审要求：同学们还要掌握一定的新闻素材，新闻素材内容必须要真实准确，不能虚构和夸张，报道要及时有效，也就是符合消息的真实性和及时性的特点。 题目二： 审文体：新闻特写：一般选取新闻事实中最富有表现力、最能吸引读者注意力的片段，运用多种表现手法来制造强烈的视觉和情感效果，给读者新闻现场感。 人物通讯：通常以表现富有时代意义的先进人物为中心，采用叙述、描写、抒情和议论相结合的手法来使人物形象更鲜明，更富有感染力。 事件通讯：着力描写社会生活中具有明显倾向性和典型性的事件，清楚地交代事情的来龙去脉，展示其发展的过程，揭示其社会意义。 背景资料：主要是指对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充的材料，可以提高新闻事件的意义和价值，使消息大为生色，或者增强新闻的知识性、趣味性和可读性。 新闻花絮：一般是对一些重大事件和活动中的小场景、小细节、小的逸闻趣事进行报道，对动态新闻进行补充，让读者了解到更多的细节。 审要求：表格中一共列举了五种不同的新闻文体，同学们可根据自己的喜好和掌握的素材来选择其中一个任务来完成。 如何选材 如何在已有的新闻素材中围绕主题选择有价值的材料，对新闻写作的成功很关键。在选材时一般要遵循以下三个原则： 1.确立新闻主题，并围绕该主题，选用能够说明主题的材料，与主题无关或关系不大的材料应大胆舍弃。 2.区别主次，反映实质。首先要对掌握的事实材料区分主次，抓住反映事物实质的主要材料，如此才能更准确、鲜明地表现新闻主题。 3.选择典型、具有代表性的事例。写作时应根据需要，从大量的新闻事实中选择最能说明问题、最有价值的材料。 题目一： 1.为了最大限度地体现新闻价值，同学们要选用最近发生又富有趣味的事实材料，这样才能吸引读者的注意力。例如，可以写本周班级刚刚组织的“读书活动周”的情况。 2.同学们要选择与自己的生活密切相关的真实可靠的事件，不能胡编乱造，更不能任意夸大事实，例如，可以写本班级在卫生大扫除中没有认真完成任务，结果被通报批评的事情，以进行反思。 题目二： 新闻特写：截取新闻事实的一个片段、一个瞬间来“放大”，以达到“以小见大”的目的。可以写学校举行的运动会，就某位同学扔铅球比赛获得冠军的情况写一篇新闻特写。 人物通讯：可以报道一些具有影响力的人物，讲述他们感人的故事，展现他们独特的人格魅力。 事件通讯：只有能够在群众中引起反响的事件，才可以选作事件通讯的素材；可以对某一个新闻事件中的一个片段进行立体式的呈现，挖掘事件背后的采刻含义。例如，写学校举行的“朗读者” 活动，展现同学们的独特风采，激发大家对文学的喜爱之情。 背景资料：因为一则新闻事实的背景资料特别多，所以选材时要围绕新闻 主题，抓住重点部分，精心选取可以增加新闻价值的部分。例如，可以写运动会上的志愿者、啦啦队、裁判等。 新闻花絮：可以选取事件过程中的一个片段、一个细节进行简单勾勒。例如，运动会中某位同学的赛前准备情况，比赛过程中发生的趣事，等等。 怎样构思 题目一： （构思） 1.交代本周的班会活动的时间、目的，以及活动流程。 2.具体叙述班会的各个环节，写班长的发言以及同学们表演的相声、小品等节目。 3.总结班会的效果和意义，强调校园安全的重要性。 （构思图例） 题目二： （构思） 1.写一篇关于左先甘的人物通讯，报道他多年来坚持资助贫困学生的感人事迹。 2.写左先甘一直致力于公益事业，卖掉自己的字画来资助贫困学生。 3.写被左先甘资助的学生对他的评价，更好地表现人物的精神。 （构思图例） 优秀范文 初二（1）班“好消息奖”评选活动圆满落幕 精英中学小记者站9月20日18时电为了丰富学生的课余生活，激发大家关注新闻事件的热情，初二（1）班师生于9月20日上午在班里举办了一次“好消息奖”评选活动。大家热情高涨，踊跃参与，通过交换阅读、现场打分等形式，最终评出一、二、三等奖共12篇。 此次活动共收到新闻稿件37篇，内容涉及政治、经济、文化、教育、环保、体育等各个方面。活动现场，同学们依次展示了自己推荐的好消息稿，并陈述了自己的推荐理由。同学们认真阅读了37篇新闻稿件，然后根据新闻的完整性、时效性、新颖性等评分标准现场打分，最终评选出了12篇获奖的好消息，老师当场公布结果。其中《女子不慎落水，七旬老人跳河救人》和《我为地球换“新装”》两篇消息获得了一等奖。 本次活动的开展，极大地调动了同学们关注新闻报道的积极性，对新闻这种文体也有了进一步的了解。衷心希望以后可以经常举办这样的活动，以开阔大家的视野，丰富大家的校园生活。 讲评 这是一则消息。该消息语言简洁，结构完整，详细地向读者介绍了“好消息奖”评选活动的情况，内容丰富，条理清晰。 九句老人山年义务扫古道总路程相当于两个长征 佚名 永嘉县岩头镇屿根村西边有座山名叫芙蓉三冠（南崖森林公园），该山有一条长约10千米的古道。溪南村一位名叫蒋香兰的老人，自己出钱买扫把、柴刀等工具，义务揽下该古道的清扫工作，一扫就是十几年。老人如今已经90岁高龄，仍然每天坚持义务清扫工作。 村干部卢智源介绍，顺着这条古道走到南崖森林公园山顶，再下来刚好10千米的路程。老人每天都坚持打扫一半，也就是5千米，十几年下来，老人义务清扫的路程有25000多千米。 村民张先生说：“前段时间，蒋香兰老人除了负责游步道的卫生，还主动承担起景区公共厕所的卫生清理工作。” 家住岩头镇的金先生告诉记者，蒋香兰老人担心荆棘会勾坏路人的衣服，每隔一段时间，她还会对步道两侧的杂草和荆辣进行清理。她常常扛着50多斤的药水上山除草，一路下来要15桶药水，一年要用100多瓶除草剂。这种十几年如一日的精神，真是叫人佩服！ 讲评 这是一篇人物通讯，选择蒋香兰老人义务清扫古道、清理景区公共厕所和步道两侧的杂草和剂棘三件共型事例来写，使老人无私奉献的精神深入人心。结语“这种十几年如一日的精神，真是叫人佩服”点明主旨，中心明确。 名师带你练一练 同学们，如果你来写这个单元的作文，你会怎样构思一篇文章呢？ 侯晓旭 |
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