《三峡》教案(教师中心稿) |
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执行人:盐亭县来龙初中 王永明 教学目标:1、朗读并背诵课文;积累文言词汇; 2、学习抓住特征描写景物的方法; 3、体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。 教学重点:朗读并背诵课文;积累文言词汇;学习抓特征写景的方法。 教学难点:体会文章表达的思想感情,培养学生的爱国激情。 辅助教具:计算机(数量1) 液晶投影仪(数量1) 投影屏幕(数量1) CAI课件 三峡风光片 教学时间:一课时 教学内容与过程: 一、欣赏三峡风光片,导入新课。 二、出示学习目标。 三、题解;作家作品简介。 四、教师范读;学生自由朗读并思考。 五、疏通字词,了解文章内容。 六、分析文章抓住特征写景的方法,领会作者的思想感情。 七、归纳小结;课堂巩固。 八、指导背诵课文。 第一页 《三峡》教学设计 一、教学内容分解表: 编号 知 识 点 学 习 水 平 识记 理解 应用 1 了解相关文学常识 √ 2 积累文言词汇 √ 3 学习抓住特征写景 √ √ 4 体会文章思想感情 √ 5 正确、流畅朗读并背诵课文 √ 二、学习水平描述表: 知识点 学习水平 描 述 语 句 行为动词 1 识 记 记住郦道元、《水经注》常识 记 住 2 识 记 理解重点文言词语的含义 记 住 3 理 解 了解文中先总写地貌,再分季节、抓特征描绘景物的方法 领会归纳 应 用 能多角度、抓特征对景物进行描绘(课外练笔)领会表达 4 理 解 了解字里行间作者流露的情感,培养学生正确的审美观 领会归纳 5 识 记 根据文脉“总写概貌—夏景—春冬景—秋景”背诵全文 记 住 第二页 三、媒体选用情况表: 知识点 媒体类型 媒 体 内容 要 点 资料来源 媒 体 在 教 学中 的 应 用 使用方法 1 投影 长江三峡风光 自选 导入新课 播放 2 投影 长江三峡相关图片 自制 理解标题 显示 3 投影 范读课文 自制 有感情朗读全文 播放 4 投影 文意理解 自制 从局部到整体理解文意、体会思想感情 分析 四、板书设计: 第三页 五、教学过程流程图: |
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