| 修辞术语大全及示例 |
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| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 备课资料 2021-09-16 手机版 | ||||
倒喻 倒喻是本体和喻体次序颠倒的一种比喻 上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。 反喻 从所要说的事物的相反或相对的方面设喻，指出事物不具备的某种性质 这个整天同钢铁打交道的技术员，他的心倒不像钢铁那样 缩喻 本体与喻体极其紧密地连在一起的比喻形式叫缩喻 母亲祖国在召唤。 扩喻 本体和喻体不在一句话中，它们分别构成短句，而常常组成平行句式 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全 较喻 把被比喻物(本体)和比喻物(喻体)放在一起相比，既显示出它们之间的相似点，又突出本体和喻体在和程度上的不同。 我的生活没指望了，连狗都不如。 回喻 本体喻体可以互换作比喻。 远远的街灯明了，/好像是闪着无数的明星。/天上的明星现了，/好像是点着无数的街灯。 引喻 是引用一种事物来比喻另一事物。 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么? 引喻 是引用一种事物来比喻另一事物。 射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众么? 约喻 用一个比喻体来比喻几个本体 这是梅花，有红梅、白梅、绿梅，还有朱砂梅，一树一树的，每一树梅花都是一树诗。 饰喻 本体和喻体间构成修饰和被修饰的关系 在太阳下，那点点水泡似的蒙古包，闪烁着白光。 白描 是指用最简练的笔墨，不加渲染，描画出鲜明生动的形象。 他长得很矮，看样子顶多也不过十八岁。圆的脸，大眼睛，下巴上有一道细长的疤痕，显然是子弹掠过时留下的纪念 拟人（比拟）就是把事物人格化 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声 青蛙唱着恋歌 资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的 拟物 把人当作物，或把此物当作彼物来写 这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。 避复 写作或说话时，为了避免词语运用的单调重复，有意选取同义词(或近义词或转借一个词)来代替 一截〈遗〉欧，一截〈赠〉美，一截还东国。 变用 不用词语原来的词性 与古文里词类活用相似 层递 用结构相同或相似的语句来表达层层递进的意思。 一鼓作气，再而衰，三而竭 衬垫/衬跌 在不断有规律地列举之后，突然转向的一种语句结构方式。 镜里朱颜都变尽，只有丹心难灭。 衬托（正衬/反衬）突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1、衬"景"托"景"。2、衬"动物"托"动物"。3、衬"明"托"暗"。4、衬"景"托"情"。5、衬"声"托"静"。6、衬"喜"托"悲"。 衬托（正衬/反衬）突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 1、衬"景"托"景"。2、衬"动物"托"动物"。3、衬"明"托"暗"。4、衬"景"托"情"。5、衬"声"托"静"。6、衬"喜"托"悲"。 倒文 词序颠倒 红豆啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 倒装 倒装是故意颠倒词句的顺序，以到达增强语势、和谐音节或句法错综等后果。 多情应笑我。 迭音 迭音词一般是形容词 曲曲折折的荷塘上面 叠字复叠 上下文形式重复，句子中又使用了叠字就叫复叠。 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息 顶真 上句的结尾与下句的开头使用相同的字或词，用以修饰两句子的声韵的方法 归来见天子，天子坐明堂。 对比 把具有明显差异、和对立的双方安排在一起，进行对照比较 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。 对仗（对偶）把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态 明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹 草青临水地，头白见花人。 翻新 将现成的名言警句、成语、俗语、广告等改动一两个字后赋予全新的寓意。 爱是怎样炼成的 反复 就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的 退食自公，委蛇委蛇。 反问 借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气 太阳会从西边出来吗? 反语 指正话反说或反话正说 当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉，八国联国惩创学生的〈武功〉，不幸全被这几缕血痕抹煞了。 反语 指正话反说或反话正说 当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉，八国联国惩创学生的〈武功〉，不幸全被这几缕血痕抹煞了。 仿词 根据表达的需要，更换现成词语的某个语素或词，临时仿造出新的词语。 草木皆冰--草木皆兵 仿化 为了增强表达效果,仿拟现成的章、句、语、词,并把它融化为自己的语言。 钱眼无声惜细流 飞白 明知错误，故意仿效其错以达到滑稽、增趣目的 一日，公子有谕仆贴，置案上，中多错谬:'椒'讹'菽'，'美'讹'江'，'可恨'讹'可浪'。女见之，书其后云:何时可浪，花菽又生江;有婿如此，不如为娼'" 分承(并提、合叙、合说) 即把两件或几件相关的事放在一起说，后面再承接，既显得简洁明快，又显得文气畅通。 自非亭午夜分不见曦月 复迭错综 行文中词语或文句局部相同或不同相交叉变化的笔法 采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。 复合偏义 把两个意义相对相反的词组合在一起，但在表义上只让一个词起作用 有孙母未去，出入无完裙 共用 两个以上成分独特与另一个成分产生构造关联，使表白简练、凝炼。 兵者不详之器，非正人之器，不得已而用之。(引自《老子三十一章》) 呼告 在行文中直呼文中的人或物 你，你东君，你是什么个东君?别人说你是太阳神，你，你坐在那马上丝毫也不能驰骋。 互体 一联上下两句文意互相映衬补充 绿光风动麦，白碎日翻池。 互文 两个词本来要合在一起说的，可是为了音节和字数的限制，要省去一个 秦汉时明月秦汉时关 换算 把抽象数量化为具体形象一个 一个武汉的人口相当于一个荷兰加一个德国 回环 把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系 知者不言，言者不知 回文 把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系 画上和花和尚画 降用 把一些分量重的大的词语降作个别词语使用，即大词小用。 于是猫的罪状证明了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我认为它真是(畏罪潜逃)了 借代 不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它 晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。 设问 故意先提出问题，明知故问，自问自答 问苍茫大地，谁主沉浮? 歧谬 歧义和谬误 这份报告，我写不好 排比 把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列 他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。" 粘连 把通常只用于甲事物的词语顺势拈来,巧妙地运用在乙事物上 好哇，大风，你就使劲地刮吧。你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富强的好日子。 摹绘 运用语言手腕描摹客观事物，分为摹声(拟声、绘声)、摹色(绘色)、摹味、摹景象、摹状态、摹情态等六种 真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗必定会咕咚咕咚喝个畅快。 摹绘 运用语言手腕描摹客观事物，分为摹声(拟声、绘声)、摹色(绘色)、摹味、摹景象、摹状态、摹情态等六种 真是一场及时雨啊!大田里的玉米苗必定会咕咚咕咚喝个畅快。 连及 古人在行文时为凑个音节而在一词的前面或后面连上一个与其意义相类或相反的词的表达习惯。 禹稷当平世，三过其门而不入。 大夫不得造车马 夸张 为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小 万里赴戎机，关山度若飞。 警策 某些语句语简言奇，含义深刻并富有哲理性 匹夫而为百世师，一言而为天下法 示现 即把实际不见不闻的事物，说的如见如闻，活灵活现。 《岳阳楼记.》 双关 在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义 道是无晴却有晴 重言 多少个不同的词或词组可以表达同一个概念 从门到窗子是七步，从窗子到门是七步。……走从前是七步，走过来是七步。 指代 用抽象概念代替具体事物 凡天地间事物之名号，其根源莫不出于指代，而纪年亦其一端也。 用典 引用古籍中的故事，或词句，为用典 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 引用 指在说话或写作中引用现成的话 孔子曰:「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。 引用 指在说话或写作中引用现成的话 孔子曰:「三人行，必有我师。」是故弟子不必如师，师不必贤於弟子。 移用 某些词语中的语言有固定的意义和用法，具有一定的词性，利用这些词语的这些特点临时改变它的用法和词性，从而收到一定的修辞效果 建筑也是新式的，简洁而不啰嗦 谐音就是利用汉字同音或近音的条件，用同音或近音字来代替本字，产生辞趣 井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。(烛-嘱，围棋-违期) 歇后 谓隐去句末之词，暗示其义。 亡羊补牢，未为迟也 象征 借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意 《风筝找朋友》中的风筝，象征着现实社会中孤独而迷茫、不断寻找真正朋友的人 镶嵌 故意插入虚字、数目字、特定字、同义字、异义字，来拉长文句 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 析字 根据字的形、音、义，进行化形、谐音、衍义等的修辞手法 子系（孙）中山狼，得志便猖狂。金闺花柳质，一载赴黄梁。 委婉 不直言其事，故意把话说得含蓄、婉转。 先帝创业未半，而中道崩徂 婉曲 用委婉崎岖的话来表白本意 一到部队里，他一准得忘了家里的人。 通感 就是把一种感官的感觉移用到另一种感官上,使二者沟通起来 塘中的月色并不均匀,但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲 移就 就是把描写甲事物的词语有意识地移用来描写乙事物 而此后几个所谓学者文人的阴验论调,尤使我觉得悲哀 跳脱 语意的含蓄，心思的急转，事象的突出等等，有时故意中途断了语路 救救孩子 转文 显示自己有学问 你可不要转文儿，那字儿要深了怕他不懂。 张栋伟 相关链接：备课资料
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