| 2022中考语文作文导写：我和____的一天 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 中考复习指导 2021-09-08 手机版 | ||||
初中生写作时，常常会抓耳挠腮，觉得生活两点一线，没有什么素材可用。有时，好不容易想到一件事，可写起来总觉得像记流水账，不够生动。如何让作文素材丰富起来，让语言生动起来呢？我们可以运用联想和想象，有中看无，无中生有，让作文素材鲜活起来，语言有灵魂起来。第一，有中看无，可以触景生情、睹物思人，比如《壶口瀑布》，作者由壶口瀑布的壮观景象联想到人的情感和伟大的黄河精神；第二，无中生有，可以思接千载、神通万里，在《天上的街市》中，作者由地上的街市联想到天上的街市，由天上的街市想象了牛郎织女的幸福生活。 但是，联想和想象时要注意以下几点： 一是联想要自然贴切，联想的事物与触发点有关联； 二是想象要合情合理，要符合生活的邏辑； 三是细致描绘，让联想和想象更加真实可信。 【文题设计】 如果可以和偶像生活一天，你会选谁呢？请以“我和 的一天”为题，发挥联想和想象，写一篇作文。 【思路点拨】 这是一道半命题作文，横线上所填的应该是自己喜欢的偶像。“我”，强调以第一人称的视角来写作；“一天”，限制了人物活动的时间。写作过程中，要联系偶像的特点，通过联想和想象，写出与偶像之间发生的事情，体现出对偶像的情感，表达出自己对人生和社会独特的思考。 偶像可以是孔子、诸葛亮、苏轼那样的古代人物，是毛泽东、金庸、霍金这样的现代名人，也可以是现实生活中的歌星、影星、球星，是文学影视形象孙少平、保尔柯察金、哈利波特……选好偶像之后，我们就要结合偶像的特点，展开联想和想象安排一天的活动。选择素材时，我们既要选择自己生活中熟悉的素材，也要结合与偶像特点相关的素材。虚构时，尽量创造具体的环境和氛围，使故事更真实可信。 点评及失误：联想和想象要合情合理，作者按照自己的思路安排了故事情节，可是忽略了周星驰和“我”的相见是跨越时空的。我们还要注意情感上的合理性，要写出相见时的惊诧。同时，对星爷的描写不够具体生动，让人感觉不够真实。 升格示范：“哈哈哈哈……”我眉头一皱，大惊，这不是星爷那魔性的笑声吗？ 我揉了揉惺忪的眼睛，环顾四周，只见星爷坐在椅子上，他微微地闭上眼睛，额头上一道道深深的皱纹，脸部的皮肤微微下垂，头发大部分已经白了——想当年演至尊宝时那是何等威风。 “醒了？”只听一个沧桑的声音在耳边响起，我朝星爷看去，那深邃的眼神，沧海桑田啊！ 我“嗯”了一声，刚想开口说话，却被星爷阻止了。他说，不要问为什么我会在这儿，你跟我出去转转。（未见其人，先闻其声。开头从笑声写起，设置悬念，引人入胜，也抓住了周星驰的特点；然后写出自己的惊讶；接着，从眼睛、皱纹、头发等角度写出周星驰疲惫略显苍老的表情，既增强了真实感，也写出自己对周星驰的敬佩和关心，为全文奠定了情感基调。） 【升格现场】 我和周星驰的一天 成乐天 我正在家里睡觉。突然，我听到了周星驰那熟悉的“哈哈哈哈……”的笑声。我赶紧爬起来，坐在床上，环顾四周，只见星爷坐在椅子上。 星爷见我醒了，用沧桑的声音对我说：“跟我出去转转。” 我和星爷来到一条小巷，我们转了转，最后来到一个馄饨摊前，对摊主说了一声，“两碗馄饨。” 我坐了下来，望着四周，一切都很真实。星爷张口道：“有什么问题直接问吧。”我也没有多想就把藏在心底的问题说了出来：“达叔和你不会再好了吗？” 星爷说：“不是的，我和达叔配合了20年，我脾气有些暴躁，达叔总是不生我气，并且帮我和别人协调。这么多年来，达叔永远都叫我星仔，其他人如果这样叫我，我可能会暴跳如雷，但达叔这样喊我，我会觉得很亲切。我拍什么需要达叔帮忙的，达叔从不会推辞。” 我想了想，抬头又看了看周星驰。我接着问：“是什么让你成了喜剧之星？”星爷叹了一口气，“前面漆黑一片，什么也看不到，也不是了，天亮以后会很美，要向更远的地方看，有目标，有梦想。” 最后，我说出了心底最后一个疑问，“你觉得你活得开心吗？”星爷过了一会儿说：“我曾说过‘不开心，就算长生不老也没有用；开心，就算只能活几天也是够的。”我终于明白星爷为何被称为喜剧之王了，他用快乐的心态看待生活。他拍了那么多喜剧，不过他自己却认为是悲剧。 星爷吃完馄饨，对我说：“今天就到这里吧，快乐的时光总是短暂的。以后有缘再聚！”然后，他就消失在黑夜之中。 点评及失误：没有画面感和场面感，缺少环境的烘托，让人觉得离奇但不够真实，削弱了文章的表现力。 升格示范：从早上一直转到了晚上，我们来到一条小巷，此时正是夜晚，旁边几个暗黑的漆桶伶仃地立在那儿，墙上画着零乱的线条。星爷来到一个馄饨摊前，对那满头白发的老爷爷说了一声：“两碗馄饨。” 我坐了下来，望着四周，一切都很真实。星爷张口道：“有什么问题直接问吧。”我也没有多想就把藏在心底的问题说了出来：“达叔和你不会再好了吗？”（点明时间是夜晚，营造孤寂的氛围，也为下文人物的对话做了铺垫。老爷爷的细节描写，让人真实可感。） 点评及失误：说教的味道浓了些，没有在记叙和描写中推动情节的发展。我们可以结合周星驰的经典台词将他对人生的理解和感悟自然而贴切地表现出来。 升格示范：星爷愣了一下，“不是的，我和达叔配合了20年，我脾气有些暴躁，达叔总是不生我气，并且帮助我和别人协调。这么多年来，我刚出道大家都喊我星仔，混熟后大家都叫我阿星，小有名气后大家叫我星哥，成名后大家都叫我星爷。可是达叔永远都叫我星仔，其他人如果这样叫我，我可能会暴跳如雷，但达叔这样喊我，我会觉得很亲切，仿佛回到20年前一样，达叔说过，‘星仔有什么电影要拍我会来的。” 我沉思了一会儿，抬头看了看星爷，他眉头皱得很深，深邃的目光略有些暗了下来。我接着问：“是什么让你成了喜剧之星？”星爷叹了一口气，手指着前面的巷子问我：“你觉得你能看到什么？”我看了一会儿摇头道：“什么也看不到。”星爷笑道：“前面漆黑一片，什么也看不到，也不是了，天亮以后会很美，要向更远的地方看，有目标，有梦想。” “是啊，一个人没有梦想和咸鱼有什么区别？”我道，随后想起了星爷在《喜剧之王》中的一句台词：“不管怎么样，不管你看得起还是看不起我，我都要拿回属于我的三个便当！”（运用排比句式，将大家对星爷称呼的变化与达叔对他不变的称呼写出来，更加具体地写出他们感情的深厚；引用達叔的话，也间接回应了“我”的问题，含蓄而有力；增强对星爷的神态描写，让周星驰的人物形象丰富而细腻；“手指巷子”这一细节，结合了当时环境，自然过渡到他对人生的感悟，寓理于景；借用周星驰的经典台词，发人深省。） 点评及失误：人物的对话，也要学会抖包袱。如果是直接交代或表达，人物形象就显得没有张力，文章的叙述也就平淡无味了。 升格示范：“星爷！”我心底还有一个疑问，“你觉得你活得开心吗？”星爷看了看我，却没说话，此刻空气仿佛凝固了一般。这时，老板端上两碗馄饨，打破了这片寂静，星爷开口道：“不开心，就算长生不老也没有用；开心，就算只能活几天也是够的。” “可是快乐是短暂的。”我道。星爷沉默了一会儿道：“那我宁愿快乐一下。”我点了点头，“怪不得星爷拍出许多喜剧了！”星爷吃了一口馄饨道：“我以为我拍了很多悲剧，可是拍出来你们觉得是喜剧……”（这里增加了老板端馄饨的情节，看似平淡，实则意味深长。这既让行文有了起伏和变化，节奏有急有缓；同时也给读者以思考，也与前面馄饨摊呼应。用对答的方式，在描写中写了周星驰对人生的独特思考，更自然而含蓄。） 点评及失误：想象不够丰富，结尾显得突兀。 升格示范：“唉！欢乐的时间，总是短暂，又到说再见的时间了！”星爷披上外套，朝着小巷走去…… 第二天，太阳升了起来，那条小巷，也在阳光下亮了起来，那只有些绿色的漆桶，和一幅幅涂鸦画，在太阳初升下竟有了几分趣味。（结尾添加了“披外套”“朝着小巷走”的动作描写，让读者更有情境感。结尾增加了第二天小巷环境的描写，既与前面夜晚的描写呼应，点明了文题“一天”，一暗一明，又形成对比，含蓄地写出偶像对自己的巨大影响，也让文章浑然一体，浑然天成。） 升格简评 修改之文亮点有二： 一是联想和想象更加合情合理。原文虽有联想，但是几个问题之间缺乏内在的逻辑。升格文不仅要关注到情节的逻辑性，更要关注到人物情感的逻辑性；同时利用记叙或描写中的“停顿”，让行文一波三折，富于变化。 二是联想和想象更加真实可信。人物的描写细腻而丰富，让读者能看到有血有肉的周星驰形象；环境的描写典型而具体，让读者能有现场感和存在感。 侯晓旭 |
·语文课件下载
| |||
 下载本资料word文档(可直接打印) | ||||
|
『 点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955