| 2022中考语文一轮专题复习：记叙文（散文）的对比手法 |
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一、对比定义 对比手法，它是写作中常用的一种表现手法，是把对立的两个人物或事物、或者把一个人物或事物前后截然不同的表现放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。 二、基本类型： 人物对比 不同人物的对比、人物外表与内心对比 对比 事件对比 不同事件对比、事件前后对比 三、对比的作用 (1)突出被表现事物的本质特征，揭示本质； (2)加强文章的艺术效果和感染力； (3)给读者以鲜明而强烈的印象。 【实战演练1】 与父亲和解 史九 1 许多年后，父亲仍忘不了中越之间那条绵延1400公里的条带状边界线。 1978年底，19岁的父亲参军，跟着22.5万解放军集结在中越边境。这里山高林密，红河、李仙江顺势而流，龙脑香树、橡胶林和梯田延续着这片土地的生息。父亲每天跟随部队从指定地点执行穿插、迂回、包围的战斗任务，训练投弹、排雷、战场自救、利用地形等技术，研究山林地区攻防战术。 作为一名军人，他是合格的。但作为一位父亲，他对于我来说是可望不可及。我记事以来， 父亲就显得有些古怪。他老派守旧，就连夏天穿衬衫时，第一颗扣子也总系得严严实实；他也不苟言笑，甚至仍“遗留”着特有的军队生活做派；他不愿待在像电影院这种暗色调的地方——总觉得心里不踏实。 从幼儿园升到大学，他对我要求格外严格。迟到、打架、旷课这些不良行为，我从没有参与过。我害怕他的训斥，以至于我在成长路上都没有叛逆期，与周围小伙伴显得格格不入，唯一的骄傲只有漂亮的成绩单。 我没按照他的预期去读军校。进入大学后，他也不再约束我那么多，甚至总是试图在电话那端和我多讲些什么，可结果总在“没什么事，就这样吧”的回复中挂断。 我觉得和他没有共同话题。而我和我的母亲，却十分喜欢说笑。每次回家，我的第一句话就是喊声“妈”，整个青春期的心事也只对她倾诉。工作后，打电话时大多数时间也是和母亲嘘寒问暖。有一次我开玩笑地问她：“嫁给这么无趣的父亲后不后悔？”她只是微笑着摇了摇头说：“你不了解他。” 今年春节假期，母亲来到我的房间低声给我说：“咱们仨去看《红海行动》吧，你爸的战友给他打电话说了这部电影，他听得眉飞色舞的。你知道他那怪脾气，明明很想看，但就是不去电影院。”看着一脸期待的母亲，“交给我吧，我骗他去。” 终于，以过年影院做活动，军人凭证件免费观影的理由，“骗”他坐在了灯光暗淡的电影院里。电影根据2015年“也门撤侨”真实事件改编，以索马里海域因为一艘中国商船被劫持为导火索，讲述了蛟龙突击队解救中国公民的故事。 屏幕上火力全开、子弹横飞，观影的父亲却格外镇定，影影绰绰的灯光影射着父亲的面庞，仿佛冻结的湖面不易松动。 “这部电影拍得很真实，让我想起了那个热血沸腾的年代。”在电影闭幕的音乐声中，父亲突然感叹道，眼里有泪光。 2 我作为一个吃鸡玩家，看到《红海行动》蛟龙突击队里狙击手精准的瞄准和各种枪械的使用和配合，几乎点燃了身体里的所有“吃鸡”兴奋细胞。 回到家我迫不及待地跟朋友组队排位赛。接连几场不和谐的配合比赛，我们都以“吃鸡”失败告终，我与老友都不甚甘心，继续坚强地打着磨合赛。 就在我们语音玩得兴起时，父亲刚好路过，扫了一眼我的屏幕，突然一声不响地坐了下来。我以为他又要说点让我从沙发上起来去活动之类的话，没想到他却一反常规地认真观摩起来。 随着战局深入，他的神情也跟着紧绷起来，没等我开口，他突然斩钉截铁地说“你这局，要输。”我皱皱眉没理他，继续左躲右闪地做着最后的努力。 结果可想而知。我叹了口气，看向父亲。他摇摇头说：“亏你才刚看过电影，这个游戏我看着跟那电影很像，要讲究战术的。”说着便让我再开一局，专注地盯着屏幕，指挥我们团战。 “单人巷战，你要注意每一扇窗户和每一扇门，说不定后面就猫个人”；“东南方向那个石头和石头西北角那里的反斜面可以作为你抵近之后的掩体，到位后要注意那棵树……你看，有人吧。” 两个脑袋凑在一部手机面前通力合作。父亲好像瞬间又回到了他的战场，他思考缜密，策略精妙，在他的指点下，我们的团战进行得无比顺利。 父亲得意地说道：“咋样，你爹还行吧，毕竟实战出来的人。这个游戏在画面上还蛮真实的，不过要在真正的战场上，你中一枪，还没有战友，基本就交代了。战场上，一个人的力量还是很渺小，要想胜利，得团队作战。” 我怔了一下，从来没看到他这么兴奋过。一瞬间，我似乎明白了什么。他不是没有感情，而是把所有的热忱都埋进了他的光荣岁月中，放在了“军人”这个称号中；他深爱着这个和平的年代，但他年轻时在战斗中见惯了生离死别的痛苦，所以内心再无大波澜、喜乐不再形于色。 “老头儿，我想听听1979年的故事。”我按捺不住想了解他更多。 他怔了一下，随即点头应允了。那天晚上，讲他如何从陕西到云南，在战场上三次与死神擦肩而过的经历；讲他和他的战友们不断扣动扳机，突击、偷袭，在枪林弹雨中对决，从丛林中拖出战友…… “很惨烈，但也是我的荣耀。”父亲说到荣耀时笑了。 3 看着父亲久违的笑容，我有些恍惚。这些年来，我一直以为他无趣、冷漠，与这个热闹的时代格格不入。说来惭愧，因为这种认知的偏差，我对父亲似乎也没什么耐心。我们无法安然地坐在沙发上看完一段电视节目，甚至在聊天时，我都不能心平气和地直视他的眼睛，听他讲讲过去的故事。 幸运的是，如今我和父亲都试着向前迈进了一步：我抛去了“年轻人”的优越感，拉着老人家看了场电影；他也放下了“父亲”的角色，试着和我玩起了游戏。两代人平行的生活经历里有了更多的情感支点。我们成了“好队友”，也许以后还能是好朋友。 这让我想到龙应台的《目送》：“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” 然而事实上，我们的父母一直在追。 他们会在你的朋友圈点赞，也会为了你的工作而关注新的公众号；你不在家的时候，他们暂时放下“父母”的角色，去跳舞、聚会、旅游……比你的生活还要精彩。不要觉得他们被时代抛弃了，抛弃他们的也许只是我们；也不要再说他们古板、守旧，他们有着丰富的阅历和对生活的热情，有时候只是需要一个支点。 父子之间终将是要和解的，靠的也许只是一部电影、几局游戏罢了。 （摘自《中国新闻周刊》，有删改） 18. 请简要概括体现“我”和父亲已经和解的事件。（3分） 19. 请分析下面语句中加点词的表达效果。（4分） 随着战局深入，他的神情也跟着紧绷起来，没等我开口，他突然斩钉截铁地说“你这局，要输。” 20. 文中多处用了对比手法，请举一例并分析其作用。（4分） 21. 父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分） 22. 作者说“两代人平行的生活经历里有了更多的情感支点”，你认为两代人之间的“情感支点” 表现在哪些方面？请选择一个角度，结合自己的生活体验谈谈你的理解。（5分） 【实战演练2】 讲究 孙春平 (1)大学新生入学，302室住进八位女生。当晚，各自报了生日，便有了从大姐到八妹的排序，尽管都是同庚。 (2)八个女生来自不同的地方，白天报到的时候，每个人都一大堆行李，每个人的身后都跟着亲友团。只有一个人例外，那就是身板最瘦，行李最少的七妹赵小穗。初来乍到，大家都叽叽喳喳说个不停，只有她不太作声，她的话和行李一样少。 (3)开学没多久，大姐王玲的老爸来看女儿，搬进了一个水果箱。打开水果箱，便有十六个硕大红艳的苹果摆在了桌面上，每个足有半斤重，且个头儿极齐整。王玲抢着把苹果一字摆开，再让大家看，众姐妹更奇得闭不上眼了。原来每个苹果上还有一个字，合在一起是：“八人团结紧紧的，试看天下能怎的！”之后王玲便笑，一幢楼都能听到八姐妹的笑声。王玲得意地告诉大家，说家里承包了果园，入夏时她老爸就让果农选出十六个苹果，并在每个苹果的阳面贴上一个字或标点符号，秋阳照，霜露打，便有了这般效果。这是老爸早就备下的，是对女儿考上大学的贺礼。五妹张燕是辽宁铁岭来的，跟赵本山是老乡，故意学着那个笑星的语气对王玲老爸说：“哎哟妈呀王叔，您老可真讲究啊！” 众人再大笑，“讲究”从此便成了302室的专用词语，整天挂在了八姐妹的嘴上。 (4)第二个来“讲究”的是三姐吴霞的妈妈，带来了八件针织衫，穿在八姐妹身上都合体不说，而且八件款式一个样，就是八个颜色，八人一齐走出去，便有了“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞”的效果。吴霞说，妈妈在针织厂当厂长，这点儿讲究，小菜一碟。 (5)年底的时候，二姐李韵的家里来了“钦差”，是爸爸单位的秘书，坐着小轿车，送给大家的礼物是每人一个皮挎包。这皮挎包，女孩子挎在肩上，可以装化妆品，也可以装书本文具，款式新颖却不张扬，做工选料都极精致，只是都是清一色的棕色。但仔细一看，就发现了包的细节也是非比寻常的“讲究”，原来每只挎包盖面上都压印了一朵花，或腊梅或秋菊等，八花绽放，各不相同。李韵故作不屑，说一定又是年底开什么会了，这点儿讲究，小意思。 (6)每有家长来，并带来讲究的食品或礼物的时候，默不作声静坐一旁的是七妹赵小穗。别人喊着笑着接礼物，她则总是往后躲，直到最后才羞涩一笑，走上前去。所以，分到她手上的苹果，便只剩了两个标点符号，落到她肩上的挎包则印着扶桑花。有人说扶桑的老家在日本，又叫断头花，那个桑与伤同音，不吉利，大家便都躲着不拿它。每次，在姐妹们的笑语喧哗中，默声不语的赵小穗总是很快将一杯沏好的热茶送到客人身边，并递上一个热毛巾。平日里，寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多，大家对她的勤谨似乎已习以为常。大家还知道她的家在山区乡下，家里穷，没手机，连电话都很少往家打，便没把她的那一份“讲究”挂在心上。 (7)一学期很快过去，放寒假了。等姐妹们兴高采烈再聚到一起的时候，已有了春天的气息。这次回来，赵小穗带了一个大旅行袋。到了晚上，赵小穗打开旅行袋，在每人床头放了一小塑料袋葵花子，说：“大家尝尝，这是我们家乡的东西，是我妈我爸自己种的，没用一点儿农药和化肥，百分之百的绿色食品。” (8)葵花子平常，可赵小穗送给大家的就不平常了，是剥了皮的仁儿。一颗颗那么饱满，那么均匀，熟得正是火候而又没一颗裂碎。一开袋，满屋里立时溢满别样的焦香。 (9)李韵拈起一颗在眼前看，说：“葵花子嘛，要的就是嗑时那份情趣，怎么还剥了？是机器剥的吧？”赵小穗说：“我爸说，大家功课都挺忙，嗑完还要打扫瓜子皮，就一颗颗替大家剥了。不过大家请放心，每次剥之前，我爸都仔细洗过手，比闹非典时洗手过程都规范严格呢。” (10)王玲先发出了惊叹：“我的天！每人一袋，足有一斤多，八个人就是十来斤。这可都是仁儿呀，那得剥多少？你爸不干别的活儿啦？” (11)赵小穗的目光暗下来，低声说：“前年，为采石场排哑炮时，我爸被炸伤了。他出不了屋子了，地里的活儿都是我妈干……” (12)吴霞问：“大叔伤在哪儿？” (13)赵小穗说：“两条腿都被炸没了，胳膊……也只剩了一条。” (14)寝室里一下静下来，姐妹们你看看我，我看看你，眼里都噙了泪花。一条胳膊一只手的人啊，蜷在炕上，而且那不是剥，而是捏，一颗，一颗，又一颗…… (15)张燕再没了笑星般的幽默，她哑着嗓子说：“小穗，你不应该让大叔……这么讲究……” (16)赵小穗喃喃地说：“我给家里写信，讲了咱们寝室的故事。我爸说，别人家的姑娘是爸妈的心肝儿，我家的闺女也是爹娘的宝贝……” (17)那一夜，月光的清辉把寝室照得亮亮的，寝室里静悄悄的，久久弥漫着葵花子的焦香。爱说爱笑的姐妹们都不再说话，直到夜很深的时候，王玲才在黑暗中说：“我是大姐，提个建议，往后，都别让父母再为咱们讲究了，行吗？” （选文有删改） 18．请分析第⑵段画线句子在文中的作用。（4分） 19．全文有多处对比，请你找出一处并进行分析。（4分） 20．“讲究”是全文的标题，也在文中多次出现，请写出它在文中的多层含义。（4分） 21．请结合文本分析赵小穗的人物形象。（6分） 22．文中“扶桑花”的情节设计，你认为是否合理，请结合文本说说你的理由。（5分） 【实战演练3】 徒步旅行 斯蒂文森 ①我们决不可认为，徒步旅行只是如一些人所说的那样，不过是到村郊野外去观赏景物的一种不错的方法而已。其实要观赏风景，好方法是很多的；其中最生动的一种便是坐火车去看，不管一些假冒风雅的人对此会是怎样讲法。但是徒步去看却也不失为一种办法。可以与前面那种互为补充。 ②说实在的，一个真正有着点“民胞物与”情怀的人，每当他外出之际，其志往往并不在于景物的佳妍而在于心绪的欢快——在于晨起出发之前的憧憬与希望和夜晚归来之后的恬静与酣畅。他常常说不清是背上行囊还是卸下它时他的心情更为高兴。他出发前的那种欣欣然的心情已经可以使人料到他抵达时的愉快。他的坐卧行止本身不仅是一种福分，而且还将不断加深，于是便乐上加乐，源源不绝，如环之无端。正是这种妙处，理解的人往往不多；这种人要不久留一地，长期不动；要不拼命赶路，顷刻数里；他们决不把这两者折衷一下，而是终日恓恓惶惶，早为晚忙，晚为早忙，所以说旅行的妙处对于那种徒知奔波赶命的人往往不懂。这种人是连见到别人饮柑桂酒时用了个小盏也会心头不快的，因为他们自己平日喝酒总是大杯猛灌。他不懂得酒要细品才能喝出味来。他不懂得那种毫无头脑的没命赶路只会使自己疲惫不堪，不成人形，结果夜晚抵达旅舍之后，只觉五官麻木，心头漆黑，空负了那一天风月。的确，在那暖风和煦的月下漫步，他是全然不能领略的。这时他真是意绪全无，唯一的要求便是索来睡帽，上床大睡。如果他是个吸烟的人，这时连他的烟斗也会变得索然无味，失去魅力。这种人在乐趣的追求上注定会要事倍功半，甚至最后也得不到半点乐趣。 ③首先，为了充分领略徒步旅行的妙处，这种出游必须一人孤行。如果你要结队甚至只再找一个人一起前行，那么这种出游也只是徒有其名而已；它已发生质变，而成了一种游宴性质的集会了。所以徒步出游只应单独进行，因为它的特点即在自由自在，不受拘束；因为这可以使你想行则行，想止则止，在路径上也是可此可彼，一切全凭你的兴致；因为你行路的疾徐快慢可以由你自己掌握，既不需要在一名步履如飞的人的一旁赶得喘气，也不需要在一个女孩子的身边一步三摇。另外你还得敞开胸怀，接收一切印象，并使你的思想从观察之中取得色彩。你需要像一只笛管那样任风吹奏。“我真不懂，”赫兹里特便曾说过，“为什么一个人一边走路还要一边说话。如果我身在乡间，那我就要像乡村一样地沉默悄静，”他的话已把这点说得透彻极了。你的身边决不应是喧喧嚷嚷，人声嘈杂，那就连早上想点问题的清静时间也没有了。一个人如果一刻不休地与人争论，他就不可能全心沉酣在那清风送来的各种爽籁之中，这种沉酣起初不过是头脑里一点微弱的迷惘与懒散之感，但逐渐便成了一种非常奇妙的宁静与和平。 ④往往在外出的头一两天，一个人的心头也难免会有些不快时刻，这时一位旅人对他的背包最无好感，简直想把它一古脑地丢在篱边了事。不过你的心境不久就会轻松。它甚至会变得着迷；因此时你已动了游兴。于是背包刚一上肩，你的一点残留的睡意已经全消，然后抖擞一下精神，继续跨步上路。的确，说到心情，那开始决定路径时的心情往往是最好的。当然，如果他总要去想他的一些不顺心的事，那就不论他走到那里，也不论他的行路快慢，他都会永远得不到真正快乐。相反地，这只会使他自己弄得极不光彩！ ⑤在整个一天的行程当中，人的心绪是会出现多种多样的变化的。从出发前的兴致勃勃到抵达后的颓然自怕，这中间的变化的确很大。随着一天时光的渐渐流逝，一个旅行者的心情也必然会从一个极端走向另一个极端。他会越来越与周围的山川景物融而为一，另外野外的那种陶醉作用也将逐渐大量地浸入他的肢体，于是到了后来，他只是不由自主地走了下去，这时眼前所呈现的一切简直不啻一场梦幻。起初样样都色彩鲜明，后来一切也就趋于恬静平淡。所以一个人在抵达终点时不定便写得出多少文章，甚至连他的笑声也不很响亮；但这时即使没有更多收获，仅仅他的感官方面所得到的种种愉快，周身的舒泰之感，呼吸的顺畅以及腰腿的结实有力，等等，也会是他的不小宽慰，因而抵达目的地后仍能感到十分喜悦。 ⑥遇到天气晴和的幕夕，这时无论闲仁旅店门前看看绔照落日，还是独立桥边，观观水草游鱼，都是人生一种难得的享受。只有这时，所谓赏心乐事这个词的充分意义你也许才能真正领会。这时你的筋骨肌肉是那么舒适轻松，浑身上下是那么爽洁健康，悠然自得，所以不论你坐立止息，都无所不宜，不论你做点什么，都会做得踌躇满志，乐比帝王。你会毫不拘束地同任何人攀谈起来，不问贤愚，不分醉醒。 ⑦或者夜深人静，你成了独自一人，或者风雨晦冥，你被困在了炉边。我们今天实在是人人忙得过度，我们手中有那么多辽阔的计划须待实现，有那么多空中楼阁需要在沙上建立起来，以便使之成为适合人居住的巍峨建筑，因此我们确实找不出时间到那思想之国或虚荣之山去作一次神游。当我们竟不得不在炉边一坐半夜，终宵无事时，那可真是环境大变；而当我们还能把这种时光过得惬意，并无不适之感，甚至能“愉快思想”，那对我们大家来说更将是世界大变。我们总是这样一刻不停地忙于办事，忙于写作，忙于筹集器械装备，忙于使我们自己的声音在那永劫的饱含讥讪的空寂之中响一两声，结果我们往往忘记了一件更为重要的事--也即是说，忘记了生活本身，而比起这个，上述的种种都不过是皮相而已。 ⑧你临窗独倚，你烟斗上最后的一缕白烟正飞入夜空，你的周身传来一阵阵惬意的酸痛，你的心灵已登上了那极乐世界的七重高天；但就在这时，情绪陡然一变，正像风标的随风急转，你又向自己提出了一个问题，你到底是个最睿智的哲人，还是个最要命的愚者？人的智慧也许还回答不出；但堪称自慰的是，今宵你总算度过了一个最美妙的夜晚，另外也将天下万国周览环视了一番。因此且别管什么贤愚不肖吧，明天的旅行又会将你的全部身心携入到这个茫茫广宇的另一奇境。（有删改） 16.根据文本，分析徒步旅行“理解的人往往不多”的原因。（3分） 17.如何才能领略徒步旅行的“妙处”？请分点概述。（3分） 18.本文的语言极具特色。结合上下文，分析第 段划线句子的表达效果。（2分） 另外你还得敞开胸怀，接收一切印象，并使你的思想从观察之中取得色彩，你需要像一只笛管那样任风吹奏。 19.本文在创作时匠心独运，多处采用了对比的写法。请选择两处做简要分析。（4分） 20.文章借徒步旅行表达了深刻的思想，你从中获得了怎样的认识？请联系文本内容谈谈你的看法。（4分） 【实战演练4】 守候一株水仙 那年春天，我把母亲从乡下接进城来同住。一进门，母亲便看到了窗台上的花，满心欢喜。窗台上，葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。 忽然，母亲看着窗台一角的花说：“这盆花都蔫了，真可惜。”母亲久居乡下，不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店，特意买的水仙，就因它能赶在过年前开花，能给我们的新年增添一抹淡香，让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今，已经是阳春三月了，水仙花期早过，它的枝叶散了，耷拉着，渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光，赖以生存的根须已被掏空了养分。 我安慰母亲说：“这是水仙，花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长，它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完，我用手轻轻一提，水仙便从沙土里提出来了，一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。 我刚要把水仙扔掉，母亲慌忙制止我：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水仙，像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里，还用黑泥把它的根须盖好，压实。 看着母亲执著的样子，我没有再说什么，只能任由母亲去折腾。 母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方，日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽最后一片叶子。 我以为，只要水仙落尽了叶子，母亲便会不再搭理它，可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里，只要水仙一息尚存，就还有希望。 夏天过去了，秋天也接近了尾声，母亲告诉我说：“你知道吗，水仙又冒出绿芽了。” 我点点头，看着母亲高兴的样子，笑了。我知道，即便水仙长出了绿叶，也是一株野草，不会再开花了。 果然，一切如我所料，一年又一年过去了，水仙只管冬日里长出茂密的叶子，然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命，但它丝毫也没有开花的迹象。 又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了――就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。 在我们这里种植的水仙不是不能开花吗？这株水仙是怎么开花的？我惊讶得张大了嘴巴，连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花，生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。 一株被带离故土的水仙，花开花谢之后，在快成一株干草的时候，被一位疼爱它的人拾起，小心浇灌，倍加怜惜。想不到，身处他乡的水仙，在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。 守候一株水仙，它是不会让人失望的；守候一株水仙，就是守候一个顽强的生命，就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？我们的生命是不是也能像一株水仙？少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动；珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次…… （选自《思维与智慧》2015年第9期） 1、选文作者将三个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选用最合适的三个填空。（3分） 放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈 母 亲： 执著守候――（①）生命 水 仙： （②）生长―― 绽放生命 “我”： 难信事实――（③）生命 2、 选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比（至少列出两条）？（4分） 3、选文语言清新质朴，含义丰富。请结合语境按要求品味下列语句。（4分） （1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果） （2）在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵，以独有的姿态展现自己的价值。（品味加点词语的表达作用） 4、选文最后由物及人，谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点？为什么？（4分） 【实战演练5】 西塘的水上清洁工 小河丁丁 ①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。 ②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。 ③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。 ④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。 ⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂 过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸 ，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。 ⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。 ⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。 ⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。 ⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞。”“不要捞了，河灯多漂亮呀!” ⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”9322;一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢……等他过去了就好了……” 9323;六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。 9324;等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在 牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马 枪吧。 9325;夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。 （选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改） 9．文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下列表格填写完整。（3分） 人物 内容 第一位清洁工 第二位清洁工 外貌 身瘦衣宽，脸长长的 ① 摇橹 不愿意绷紧肌肉 ② 捞垃圾 ③ 匆匆赶到 捞起来用力倒 10．结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。（4分） ①上了石桥，我坐在石凳上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。 ②等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。 11．第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析。（2分） 12．第⑥段写道：“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。 13．文章结尾：我在楼台上坐了很久，半分睡意也没有。读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。（4分） 答案 【实战演练1】 18.【内容概括】（3分） ①春节假期 ，我“骗”父亲到影院观看电影《红海行动》（或：我们一家三口看电影《红海行动》，或：拉着老人家看了场电影）。②我和父亲通力合作玩“吃鸡”游戏（或：父亲指挥我和朋友玩“吃鸡”游戏。）③我听父亲讲自己1979年参军时的故事（或：我心平气和地听父亲讲过去的故事）。 [加横线处是得分点，一点1分，共3分。] 19.【语言赏析】（4分） “紧绷”表现了父亲看“我”玩“吃鸡”游戏时（1分）的紧张、投入（或：认真）的心理（1分）；“斩钉截铁”表现了父亲说话时（1分）的坚决果断，毫不犹豫（1分）。 [加横线处是得分点，共4分。] 20.【写法分析】（4分） 示例一：把“我”与母亲的关系融洽跟父亲的关系生疏作对比（2分），突出地表现了父亲对我来说是可望不可即的（2分）。 示例二：把“我”认为父亲“可望不可即”跟下文父亲一起看电影（或：一起玩“吃鸡”游戏、听父亲讲过去的故事）作对比（2分），突出地表现了“我”和父亲由生疏、冷漠的关系变成了融洽、亲密的关系（或：“我”和父亲的关系和解了）（2分）。 示例三：把我们年轻人对父母没有耐心跟父母一直努力追上孩子的脚步作对比（2分），突出地表现了年轻一代对父母的忽略，表达了对父母的愧疚之情（2分）。 示例四：把父亲不愿意去暗淡的电影院跟父亲答应去电影院看《红海行动》作对比（2分），突出地表现了父亲开始放下了“父亲”的角色，和孩子做好朋友（2分）。 示例五：把父亲小时候要求格外严格（或：无话可说）跟上大学后父亲不再约束我那么多（或：总是试图在电话那端和我多讲些什么）作对比（2分），突出地表现了父亲开始放下了“父亲”的角色，和孩子做好朋友（2分）。 [概括对比内容（2分）+分析作用（2分）。] 21.【人物形象分析】（6分） （1）合格的军人（1分）。父亲一直保留着军队的生活作风（或：获得了许多荣耀）（1分）。 （2）要求格外严格（1分）。我从幼儿园升到大学，从没有参与过迟到、打架、旷课的不良行为（或：会训斥我）（1分）。 （3）注重团队合作（1分）。我和父亲通力合作玩“吃鸡”游戏（1分）。 （4）思考缜密，指挥策略精妙（1分）。父亲指挥我和朋友玩“吃鸡”游戏（1分）。 （5）古怪（老派守旧，不苟言笑，无趣，冷漠）（1分）。与这个热闹的时代格格不入（或：仍“遗留”着特有的军队生活做派；或：我觉得和他没有共同话题）（1分） [性格特点（1分）+例子（1分） 五点中任意答对其中三点即可得满分。] 22.【主题探究】（5分） 我认为两代人之间的“情感支点”表现在互相理解体谅（或：培养共同的爱好；经常多沟通；寻找共同的话题；放下各自的身份了解和适应对方，主动适应对方的生活习惯，包容和理解对方的缺点，多聆听对方的故事……）（答到其中一点即可得1分）。例如，上初中以后，我越来越不喜欢爸爸唠叨我学习，两人在家经常是无话可说。爸爸知道我非常喜欢打篮球，在放假时主动陪我打篮球，聊篮球，还告诉我学习如打球要讲究方法和坚持的道理，现在我和爸爸不仅仅是父子，更多的是朋友关系（2分）。爸爸用心、主动地走进我的爱好，寻找共同的话题和“情感支点”，我们的关系得到很好的发展（2分）。 [明确看法（1分）+例子（2分）+分析（2分）] 【实战演练2】 18 “身板瘦、行李少”暗写了七妹赵小穗贫困的家境，无人来送和后文写赵父被炸伤、赵母在家干活相照应，为下文写赵父为她“讲究”剥葵花子的情节做铺垫，突出七妹赵小穗一家的不容易。 19 示例1：以大姐王玲为首的姐妹们前后态度形成了鲜明的对比，之前姐妹们通过让家里人“讲究”获得满足感，后来则不想再让父母为自己讲究了。这前后的对比反映出人物思想的变化，可见王玲不愿意这种“讲究”给赵小穗带来负担，也表现出她对赵小穗的理解和同情。 示例2：姐妹们家的“讲究”和赵小穗家的“讲究”形成了对比，姐妹们家的“讲究”都是家长利用工作之便为孩子挣面子的，而赵小穗家的“讲究”则是赵父为了女儿克服极大的困难精心准备的。相比之下更表现出赵父对女儿的爱。 示例3：张燕前后的表现也有明显的对比。她从先前的笑星般的幽默变成了哑着嗓子，从前后的语言描写的对比中可见她感受到了赵小穗家的“讲究”沉甸甸的分量。 20 既指家长们的礼物精美考究；也是指家长为了自己的面子和孩子内心的满足感费尽心思，无形之中进行攀比；还指做事追求完美、做事花心思，高要求。（写到两点即给满分） 21 ①懂事：对家境不抱怨，对礼物不挑剔，总是记得招呼客人。 ②勤谨：寝室里的热水几乎都是赵小穗打，扫地擦桌也是她干得多。 ③自卑：每次收到姐妹们家的“讲究”，她都往后缩，也不怎么说话。 22 我认为扶桑花的情节设计不合情理。花卉的种类繁多，送给人的礼物，却印上象征不吉利的扶桑花，这不符合生活的常理。这个情节的设计照顾了故事情节却不真实。 我认为扶桑花的情节设计合情合理。扶桑花的形象和赵小穗的家庭不幸互相照应，这样写增加了伤感的意味，也更好地突出了赵小穗的不挑剔和不计较。 【实战演练3】 16 内容分析 3分 徒步旅行的的人要有“民胞物与”的情怀，其志往往在于心绪的欢快，在于出发时的憧憬和归来后的恬静（1分），而大部分人要不久留一地，要不拼命赶路，绝不把两者折衷一下。（1分）他们不能领略路途上的风景，不能真正享受旅行的乐趣（1分）。 17 内容概括 3分 （1）必须一个人孤行，想行则行，想止则止，疾徐快慢由你自己掌握。 （2）你得敞开胸怀，接收一切印象，并使你的思想从观察之中取得色彩。 （3）你得远离嘈杂，全心沉酣在自然之中，保持内心的平和、宁静。 （每点1分，写满3点即得满分） 18 语言赏析 2分 这句话用了比喻的修辞，把徒步旅行的人比作笛管（1分），写出徒步旅行的人要心境自由，积极接纳，才能领略到旅行的妙处（1分）。 19 写法分析 4分 （1）懂得慢慢欣赏路上风景的徒步旅行的人，和只知奔波赶命的人形成对比，突出了徒步旅行的人懂得领略到旅行的恬静与酣畅。（2）徒步旅行的孤行和结队而行的喧嚷形成对比，突出孤行徒步旅行者更容易获得自由自在、胸怀开阔、和宁静和平的奇妙体验。 （每点2分，写满2点即得满分，找到其他对比言之有理即可） 20 点评探究 4分 在忙碌的生活中，我们经常忘记了生活的本身，忘记了感受身边的美，忘记了享受路途的风景（2分）。我们应该学会让自己放松，学会享受徒步旅行的妙处，与山川景物融为一体，感知时光的惬意，享受生活的乐趣，积极让自己成为一个生活的智者。（2分） 【实战演练4】 1. ①呵护 ②不懈 ③惊叹（3分） 2. 示例：①“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 ②“我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 ③春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。 ④水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。 ⑤水仙最终开出美丽之花与“我”所料结果形成对比。 ⑥“我”的养护和母亲呵护所致水仙不同命运形成对比。（4分。答出两条，每条2分，言之有理即可。） 3.（1）示例：①运用比喻，生动形象地突出了水仙花出人意料地绽放及其超凡脱俗之美，同时表达出“我”的惊叹赞美之情。 ②运用拟人，用“恣意”一词生动形象地写出了水仙花任意、任性的特点，表现了它要展现自我价值的姿态和愿望，表达了作者惊叹赞美之情。（2分。答出其中一种手法1分，讲明效果1分，意近即可。） （2）示例：①表明时间之长久。 ②表现主人之执著。 ③表明水仙花得以绽放来之不易。 ④反映了水仙在母亲呵护下的不懈努力。（2分。答出两条，言之有理即可。） 4. 示例：①“少一些抱怨，多一些坦然；少一些嫉恨，多一些珍爱；少一些冷漠，多一些感动” 这一观点引起了我的共鸣。因为我觉得现实生活中有不少人就因缺乏这“三少三多”而导致爱心的缺失。 ②“珍惜生命里所有的好，让生命极致绽放，一次，又一次，再一次……” 这一观点引起了我的共鸣。因为只有珍惜生命中“所有的好”，才能让自己内心更阳光，精神更健康，懂得珍惜，懂得感恩。 ③“我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候？”读到此句，我不由得想到，在家有细心照料的父母，在校有精心培育的老师，他们时刻呵护着我们，让我们茁壮成长，我们永远感谢他们。（4分。抓其它观点也可，原句长短不限。引出观点1分，阐明理由3分，言之有理即可。） 【实战演练5】 9．①身如铁塔，头大颈粗；②大手掌着橹把；③漫不经心。 10．①“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。②“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。 11．写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。 12．符合语境即可。示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！ 13．第一层：只关注莲花灯的命运等文章表层内容，理解肤浅或有偏差。示例：那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜。第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表 达清楚。示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。示例二：第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。第三层：能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚。示例：文章的两位清洁工从事同样的工作，但工作方式却截然不同，第一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。第四层：从文章写作意图和表现主题角度阐发，能上升到两种不同人生态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。示例：文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。 侯晓旭 |
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