| 信客 |
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作者：不详 教学目标 把握文章脉络，理解思想内容。 揣摩典雅而又精辟的语言。 树立诚信为本的做人理念。 教学重点 了解信客的职业道德和优秀品格。 揣摩典雅而又精辟的语言。 课时安排 一课时。 课前准备 预习： 识记字词，扫除阅读障碍：克扣接济唏嘘(xixu)稀罕 噩(e)耗 呵斥 诘(jie)问焦灼 伎俩jiliang)颠沛 吊唁(yan)文绉绉(zhouzhou)长途跋涉 穷愁潦倒 风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺(nuo)诺 生死祸福猝(cu)然 昏厥(jue)满脸戚容 阅读课文，疏通文章脉络。 教学设计 导入 三教九流、五行八作，各有各的行业规范。诚信不仅应该是职业道德的基础，更应该 是为人处事的根本。今天我们来共同学习余秋雨的散文《信客》，看看我们应从主人公身 上学习哪些优秀品格。 板书课题，出示学习目标。 ■整体感知 速读课文，理清文章脉络。 教师指导学生快速阅读的方法，通过自主阅读(必要时进行合作探究)，理清行文线 索，把握文章结构。教师可板书或投影，以提高阅读效率。 明确： 信客：从业缘起、信客生涯、转行之后。 编写提要，把握主要内容。 要求简明扼要，语言平实。概括主要情节，减删细节。 提示： a．从业缘起 老信客自感失去了信誉，做不下去了，找到落魄返乡的青年。这个青年为老信客的 诚心所动，终于接受了这份差事。 b、信客生涯 |
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