《女娲造人》简案(网友来稿) |
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吕新红 教学目的: 1.理解联想和想像手法的运用。 2.感受文中所表现的喜悦之情。 3.初步了解神话故事的特点。 4.热爱生命和生活。 教学重点、难点: 1.大胆而新奇的想象。 2.对人类诞生的喜悦感。 教学过程: 一.导入:神话动画片导入 二.出示教学目标、重点难点。 三.作者简介:袁珂,神话学家。 四.关于神话 五.检查生字词预习情况 六.全班集体朗读课文 七.探究品味 (一)复述课文,对照《风俗通》中关于女娲的记载,找出课文中丰富了哪些内容,哪里最见作者的想像力。 (二)对女娲形象的认识:她哪里是神,她分明是人。 (三)感受课文中对人类诞生的喜悦感:人类创造成功的喜悦感;人类自身对获得生命的欢呼。 (四)想像是神话的亮点,马克思关于神话的论述。 八.放《女娲造人》动画片总结课文主要内容。 九.拓展运用:读神话《盘古开天地》后回答问题。 十.放神舟五号飞船记录片:女娲造人,体现了人类可贵的创造力与探求精神,也使我感受到生而为人的自豪。今天,我们面对的广大世界,依然有许多未知的领域,等待我们去探求,去感受那种创造成功的喜悦。 十一.布置作业: (一)收集有关神话,讲给别人听。 (二)阅读综合性学习中,关于人类起源的资料。 (三)想像出一种女娲造人的新办法。 |
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