| 2021学年高一必修（下）语文期末复习：记叙式材料作文写作（中） |
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14．阅读下面材料，根据要求写作。 材料一：诗人流沙河生前有一次回母校，写过一副对联：正当花朵年龄，君须有志；又见课堂灯火，我已无缘。 材料二：现在，有一个很奇怪的现象：睡前抖音熬半宿，早上头条看世界，全家微信学养生，好友全刷拼多多。小视频用户调查显示，抖音上的用户90%都是24岁以下，这个年龄或许在读书，或许刚刚进入社会、进入职场。 读了以上的材料，你有哪些认识和感想？请结合材料内容，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 【答案】范文： 学会自律 自律，换而言之，就是严于律己。它是与监督相对立，更强调自我约束和自觉规范的一种意识。自律，就是要在思想，品德，行为上从严要求自己。古人云：君子责己，小人责人。从古至今都把能否严于律己当作衡量一个人道德修养高下的标准。因此，我们就应在任何时候，任何地点，任何时候状况下都做到自律。 要想做到自律，首先要理解监督和自律的关系。监督意指被动地理解来自外界施加于自身的规则和看管。而自律则是主观的，能动的适应。它们均能到达约束行为的目的，自然都是必要的。但相较之下，自律显得更为重要和用心。就作用而言，监督也是为了使人们更好的自律。 要真正做到自律，并不容易，它是自己与自己的约定和承诺。还需要做到很多。 先之，要从自身严格要求。不能正其身，如正人何?此刻我们所身处的世界真得很复杂。有无数的新奇和诱惑，如何正确的对待关系到我们的一生。来自网络的纷繁复杂的虚拟，来自现实无花八门的骗人把戏，我们的确很难应对。所以，自律就十分的重要。保正不做第一次就是一种拒绝，就是一种自我保护。 再之，要经常自省，自察，自我批评和自我约束。德过哲学家海涅说，反省是一面镜子，它能够将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有机会改正。一个人的愚笨不在他的无知，而在他不知自己的无知。一个学会审视自己的人才有可能认清自己，摆正自己的位置，才能有自知之明。我们要时时刻刻提醒砸己，什么可为，什么不可为，什么坚决不为。我们要问自己，你在做什么，你该做什么，对你最重要的是什么?我们所做的一切的前提是没有妨碍到别人，而不是只为了自身。 次之，不怕丑，不怕痛，不护短，有过必改，有错必究。一个多么高尚的人，也不免会犯错误，而勇于改正会让他更加高尚。斯威夫特说，公开认过有益于灵魂。是的，一个人不羞于承认自己犯了过错，说明他变得更加豁达。中国自古就有谚语:闻过则喜，知过不讳，改过不惮。勇于认错不但是自律的态度，更是做人的气度! 我们就应学会自律，学会做更好的自己，只有自律，我们才能够自尊自爱，只有自律，我们才能够自省自知，只有自律，我们才能够自立自强！ 【详解】 本题考查学生材料作文的写作能力。 【审题】 要点：作文由两则材料组成，第一则材料中正当花朵年龄指青年学子，正值美好年华，君须有志，是对学子们的希望与鼓励，希望他们有高远的志向，又见课堂灯火，我已无缘，带有一种自己青春不再的遗憾，是以过来人的身份提醒同学们要珍惜青春年华，努力奋斗。第二则材料则是调查发现，抖音用户以青年人为主，或许在读书，或许刚刚进入社会，进入职场，这一句委婉的说明他们正直应该奋斗的年龄，不应该沉溺于这类浅层次的娱乐中。两个材料一正一反，主旨明确，就是要告诉青年，在应该奋斗的年龄，不应该过度沉溺于娱乐，要有高远志向，强大的自控能力，把宝贵的时间与精力放在学习与工作上，这样才不会在年华老去之后而惋惜不已。 【立意】 1.奋斗是人生的常态。 2.青年人要志存高远。 3.用自律成就自己。 4.尽吾力则无悔。 5.珍惜青春，严格自律。 【素材】 1.斯蒂芬霍金1942年1月8日出生于英国的牛津，这是一个特殊的日子，现代科学的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青时就生患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了举世瞩目的科学家。霍金在牛津大学毕业后即到剑桥大学读研究生，这时他被诊断患了“卢伽雷病”，不久，就完全瘫痪了。1985年，霍金又因肺炎进行了穿气管手术，此后，他完全不能说话，依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语言合成器与人进行交谈；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上，然 后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读……但霍金不会因为小小的病痛的折磨而放弃了对学习的渴望，他正是在这种一般人难以置信的艰难中，成为世界公认的引力物理科学巨人。霍金在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职，他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界，并且对哲学和宗教也有深远影响。霍金还在1988年4月出版了《时间简史》，已用33种文字发行了550万册，如今在西方，自称受过教育的人若没有读过这本书，会被人看不起。 2.少年时代的徐溥性格沉稳，举止老成，他在私塾读书时，从来都不苟言笑。一次塾师发现他常从口袋中掏出一个小本本看，以为是小孩子的玩物，等走近才发现，原来是他自己手抄的一本儒家经典语录，由此对他十分赞赏。徐溥还效仿古人，不断地检点自己的言行，在书桌上放了两个瓶子，分别贮藏黑豆和黄豆。每当心中产生一个善念，或是说出一句善言，做了一件善事，便往瓶子中投一粒黄豆；相反，若是言行有什么过失，便投一粒黑豆。开始时，黑豆多，黄豆少，他就不断地深刻反省并激励自己。渐渐黄豆和黑豆数量持平，他就再接再厉，更加严格地要求自己；久而久之，瓶中黄豆越积越多，相较之下黑豆渐渐显得微不足道。直到他后来为官，一直都还保留着这一习惯。凭着这种持久的约束和激励，他不断地修炼自我，完善自己的品德，后来终于成为德高望重的一代名臣。徐溥对自己行为的高标准约束显示了他强烈的自律意识，即使是在个人独处时，也能自觉地严于律己，谨慎对待自己的一言一行。慎独是自律的最高境界，它能让一个人在独立工作、无人监督的时候仍然能够不被外物所左右，而是丝毫不放松自我监督的力度，谨慎自觉地按照一贯的道德准则去规范自己的言行，一如既往地保持道德自觉。 3.张伯苓长期任南开大学校长，有一次他看见一个学生手指被熏得焦黄，便指着他说：“你看，把手指熏得那么黄，吸烟对青年人身体有害，你应该戒掉它！”但这位学生反唇相讥：“你不也吸烟吗？怎么说我呢？”当下张伯苓将自己所存吕宋烟全数拿出来，当众销毁，并表示再不吸烟，果真如此，张伯苓再没吸过烟。 15．阅读下面的材料，按照要求写作。 西晋末年的名臣顾荣，曾经应人邀请赴宴，发现端烤肉的仆人显露出想吃烤肉的神情，于是就停下吃肉，把自己那一份给了他。同座的人都讥笑顾荣，顾荣说：“哪有成天端着烤肉而不知肉味这种道理呢！”后来遇上战乱过江避难，每逢遇到危急，常常有一个人在身边护卫自己。顾荣觉得很奇怪，便问他原因，原来他就是当年接受烤肉的人。时人大多称赞顾荣具有仁爱之心，称其为“洛阳三俊”之一，却很少有人看到仆人的美德。 顾荣和仆人，你对哪个感触更深？请结合你的感受和思考写一篇文章。 要求：围绕材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文 弦歌不辍，感恩不止 古语云：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之意。接受顾荣好意的仆人，多年来，仍不忘那一份烤肉的感动，始终如一的追随在顾荣身边报答恩情。由此可知，常怀一颗感恩之心，方能在内心修篇种菊，以更有力的姿态面对人生种种。 怀一颗感恩之心，个人可以立于世，馈乡梓。 也许有人觉得当下人人皆可自立于世，我们还需感恩什么呢？斯言大谬！马旭老人清贫一生，一餐只吃一点面条和青莱，如此节俭地过生活，她却仍不忘家乡的养育之恩，将积攒多年的科研经费，以千万巨资在家乡捐助学校建设，助力数千孩子走出大山；叶嘉莹先生鲐背之年不忘感恩，，将退休金全部捐助给学术机构，助力经典诗歌传播。因此，常怀感恩之心，一个人可以为家乡，为他人贡献一己之力，回馈乡土，灌溉一世的乡愁。 怀一颗感恩之心，企业可以成大事，立大业。 创业之初总是一波三折的。马云的阿里集团最初仅四五个人，在一间租来的小办公家里工作。可最初几年的零收入，使他们连租金都质担不起。这时正是由于一对美国夫妇对马云的慷慨资助，才使马云渡过难失，拥有今日之，电商帝国。也许马云对夫妇的感恩并不一定促成他的成功，但在他想放弃时，却是感恩的力量激励他走下去。 怀一颗感恩之心，国家可以同命运，共繁荣。 桃李不言，下自成蹊。疫情之初，巴基斯坦兄弟、蒙古老友、非洲多国兄弟等都鼎力相助中国，抗疫，患难见真情。而在这些国家疫情危急时，中国也毫不犹豫的反向支援。中国不会忘记那些曾给矛帮助的国家，，滴水之]恩，当涌泉相报。可以说，正是这场疫情，将人类更紧密的连在一起“我们是同海之浪，同树之花，同园之叶。”疫情下的世界各国，同呼吸共命运，加速推动了人类命运共同体的建设。因为每个国家都铭记着他国的友好互助，怀着一颗感恩的心，屹立于世界舞台上，有难同当，共同繁荣。 “你的好，请让我终其一生去回报”。故事中的仆人，其感恩的美好品德值得每个人学习。而正如崔卫平所言：你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你是什么，中国便是什么。让我们怀着感恩的心吧，弦歌不辍，感恩不止。让明天的中国以我们为荣耀。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 审题要点： 概述中心事件：这则材料讲述了顾荣把自己的烤肉给仆人吃，后来仆人时刻保护顾荣的故事。明确主要对象：顾荣和仆人。 主要对象的行为： 顾荣：关注仆人，把烤肉给仆人吃。 仆人：在顾荣遇到危急之时，保护顾荣。 【审题】 这是一则材料作文。材料中主要涉及到了两个人物，顾荣看到仆人想吃烤肉，就把自己的一份给他吃，表现了他善良、同情弱者，有仁爱之心；顾荣后来每次遇到危急，都有人保护，表现了仆人的知恩图报。 【立意】 （1）同情弱者；（2）给弱势群体一份温暖；（3）时时不忘埋下一颗善的种子；（4）滴水之恩当涌泉相报。 【素材】 1.仁是一种极其广泛的道德范畴，本意是指人与人之间相互帮助。仁字从字形来看是从人从二，意思是不单指自己，还有除自己以外的很多人，将心比心去对待其他人。有仁爱之心的人是善良忠厚，具有包容心和博爱心的，仁爱是每一个人自我的提升。做人要常怀仁爱之心，以温和的目光看待世界，不仅仅是人格上的升华，也是为人处世的道理。 2.就像巴勒斯坦诗人达维什写的那样，我们每做一件事情都要想想别人，站在对方的立场想一想，自己拥有什么，别人需要什么，我们能为别人提供什么条件和帮助。这样我们心存善念，乐于助人，心中的世界自然美好，快乐自然相随相伴。做黑暗中的蜡烛，光虽微弱，但足以照亮周围的世界，给在黑暗中前行的人指明方向，温暖他们曾经凄凉的心。也许我们做一支黑暗中的蜡烛，本无意照亮别人，只是自在的发着光，但这光只要不限于只属于自己的房间，不要把这光用特别的东西挡起来，我们就能够帮助别人，收获别人的微笑和感谢。 3.世间没有绝对的平凡。任何平凡的人物，只要你用心发现，都有他伟大的一面。当许多人托起仁爱的太阳，它变会散发出温暖，传递爱心；然而当爱的太阳只停留在自己的天空中，自私又渺小，当爱的太阳照在芸芸众生的头顶上，它才有感人的力量。 4. 怀仁爱之心，中国人民传承良好美德，共构社会和谐。 忆思古时，顾荣身为国之名臣，心虑天下苍生，眼观朝政上下。却因怀揣着一颗仁爱之心，发现了仆人的内心想法而流传后世。顾荣这般设心身处地考虑和关心周边的每个小人物，很难不在政治上大有作为。细数古今，我国涌现了多少这样的仁爱之土I他们以天下为家，兼济黎民百姓。前有杜甫“吾庐独破受冻死亦足”的呐喊；今有顾方舟济世医人。用一粒药丸拯救无数患病孩子。他们正因为拥有仁爱之心，用一个坚韧的灵魂，靠仁爱的力量去收获世间的美好去构建和谐社会。 怀仁爱之心，中国以大国的平凡气概，共建世界和平。 几十年来，荜路蓝缕的创业时光成就了“当惊世界殊”的中国发展。在这个波诡云谲的世界中，有的国家公然挑起战争，执意搞霸权主义和强权政治，向小国施以打压。再看我国以仁爱之心，同谋全球发展；以仁爱之心，向有难国家伸出援手。这都彰显了大国得气度，大国的风范。中国以仁爱之心，成国之泱泱，给亿万人民树立了良好的榜样，激励着我国人民传承中华美德，发扬仁爱之心。 怀仁爱之心，我辈青年接力仁爱之光，照亮前方未来。 生于这个拥有优良传统文明的国家，我们是何其的幸运。但我们更应该思考如何在继承中发扬光大这“仁爱之心”，使之传承得更远。“心不唤，物不至”稻盛和夫如是说，我们应向顾荣学习，怀揣一颗仁爱之心，诚诚恳恳待人处世，以吾之微光渺成盛世荣光。 16．阅读下面材料，根据要求写作。 2019年8月，26岁的浙江大学化学系硕士张韫喆放弃上万月薪，重新参加高考，被山东中医药大学养生学专业录取，他说：“当时掉眼泪了，终于等到这一天。 对于这件事情，有人佩服他“为了理想而战”的勇气和毅力，是在给人生做加法；有人则“指责”他没有事先考虑清楚，浪费了大好年华，也辜负了父母的期待，浪费了国家的资源。 对于浙大硕士重新高考事件你有什么思考？请联系个人生活写一篇论说文。 要求：明确文体，自拟标题，不得套作，不得泄露个人信息不少于700字。 【答案】例文： 为理想，勇敢搏一把 高考将至，高三毕业生们终于要走进梦寐以求的大学校园。然而，许多人即将面临的课程，或许并非他们真正期待的。 高三毕业生选择专业，向来把“职业回报”放在重要的位置来考量，毕竟，随着中国高等教育的规模扩张、毕业生就业制度等的不断改进，不论是学生还是家长，都越来越把高等教育视为“人生的投资行为”。正可谓，“专业选得对，10强躺着进”，仅仅用喜好和热爱来诠释自己的“理想”、定夺自己的“将来”，在大部分人的眼里已经成为一种“不成熟”和“不理性”的表现。而诸如“2019年中国大学生就业报告”“中国大学十大失宠专业”“中国大学专业最高薪酬20强排行榜”一类的信息，也让人们更加确信，选择专业，就是在定制自己的前途，或者说，“钱途”。 然而，受父母之命、“钱途”之裹挟的中国大学生，其专业真的让自己心满意足吗？据调查统计，每8个中国大学生新生里，就有1个有转专业的想法，而其中大部分，都因为所学专业与自身兴趣“不对口”、专业并非自己“想象的那样”而产生这样的冲动。 学了这么多年，眼看即将瓜熟蒂落的时候，却突然折回原点，看着有那么一点不明智。不过，这是个人的选择，只要从中感到人生满足，能品尝到追梦的快乐，外人何必多操心。网民的讨论，也说明了多数人的心中，人生就像一根直线紧绷的链条，容不得一点弯折。其实一个更理想的社会，是更能容纳“从心所欲”的社会，让人有千回百转的底气，偏离大路之外去看看别样的风景。只有社会提供的机会越多、保障更加到位，这根链条才有可能更松弛。 人生本就应该是个不断探索、敢于试错的过程，一眼望到头的不悦人生，不是不可改变。当事人张韫喆因其经历的“戏剧性”，而引发广泛关注，但他做的事并不荒唐。某种意义上，他站在了“轻易跟现实妥协”和“求稳不求变”的反面。这呈现了年轻不一样的“面相”，也是对更多不安于现实者的启示：只要有实力和深思熟虑“打底”，放手一搏去试错，也未尝不可。 在我们追逐理想的路上，真的要在意那些喷印着“为时已晚”警告语的怪石吗？真的要让外界的声音、所谓的价值评价影响我们的步履节奏吗？我们要如此，抱着懊悔与不甘的心走接下来的人生吗？中央电视台主持人董卿曾说：“只要开始去做了，永远为时不晚，而且也许这个时候就是最好的时候。”歌德说：“谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。”理想永远要掌握在自己手中，并且勇于为之冒险，这才是最绚丽的人生底色。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 【审题】 这是一道时评类的材料作文题，从要求看也具有任务驱动性质。首先审读材料，本科与医学专业失之交臂的张韫喆，一直没有放弃对医学的自学，毕业便被保送到浙江大学的药物化学专业。然而，刚踏上研究生征程，他却又无奈发现这个专业跟医生职业并没有太多的关系。为了不让过去的努力付诸东流，他最终把浙江大学的硕士学位拿到手，然后践行自己多年的“计划”，重新步入了高考考场……于是引来各种热议，有支持的，有否定的，有两可间的，站在哪个角度写作都可以。 写作指导： 张韫喆却选择重新出发，勇敢地为了自己的理想冒一次险。在许多人眼里，他“发疯”了，认为他是在一个“为时已晚”的状态，去付出巨大的代价在盲目追逐一个所谓的理想。同一年在高校报考中，安徽亳州几名考生的高考成绩均超过清华、北大的录取分数线，然而，他们放弃了相关高校的录取承诺，根据自己的真正兴趣和未来规划选报其他学校。在一些人眼里，他们也“疯了”。清华北大，多少人钦羡的名牌高校？它们本身的价值，似乎胜过所有专业的价值“总合”。适用于追逐理想，勇敢逐梦，无畏困难，坚定信念等相关主题，如2018年北京卷《新时代新青年》，2015年北京卷《深入灵魂的热爱》，2014年四川卷《人只有站起后世界才属于他》。用全面的分析，降低“重头再来”的成本。不顾一切地追逐理想固然令人佩服，但如果我们能尽量降低决策的“成本”，也许能让行在梦想之路的自己心理负担减半、步履更加轻松。在硕士毕业前，张韫喆其实有多次机会可以提前实现自己的目标，但也许是他犹豫不决的心态、全面分析意识的欠缺，导致他不仅与医学专业失之交臂，还错过了许多改变人生走向的“机遇”。如果他在本科的时候，就已经坚定信念，也许立刻退学复读是更好的选择；若他暂时无法说服自己复读这件事，在大学早期做好转专业的准备，也未尝不是更好的选择。更关键的是，倘若他能在上研究生之前做好功课，研究好新专业的课程设计和就业方向，也许还能更为及时地做出改变，走向理想的轨道。但是，张韫喆把这些机会全都错过了，他自顾自地安慰自己，先好好努力、先拿到文凭，之后再实现“计划”。这样的想法，不仅有点“自私”，也浪费了他的自己的宝贵时间。而对于社会而言，张韫喆的做法也并不妥当。他凭自己的实力拿到了高校培养资源，却又凭一己之愿让国家的培育成本“付之流水”，多少人会为之叹息呢？虽然追逐梦想永远“为时未晚”，但降低成本、及时止损更加重要。我们不仅要明确自己的理想，更要对其进行调查分析，为实现理想做出最优安排，如此，才是对自己、他人和社会最认真的负责。适用于全面考察再做决策，对事慎重考虑，对自己负责等相关主题，如2015年福建卷《路》，2013年上海卷《更重要的事情》，2007年四川卷《一步与一生》。 【立意】 （1）关于选择，只要遵从内心，无所谓对错。 （2）关于兴趣，人生漫长不可屈从现实俗利。 （3）关于理想，什么时候实现都不晚。 （4）关于勇气，重新来过，这需要自信。 【素材】 精彩语段型 （1）有的人不安于现状，却没有重新再来的勇气；有的人活得不甘，却失去重新战斗的意志。那都是因为，他们觉得一切都“为时已晚”“太过冒险”。而实际上，只要你有勇于为理想冒险的态度，一切都还来得及。笛福59岁才开始文学创作，《鲁滨逊漂流记》这部作品才闻名于世，它未曾“迟到”；赫拉巴尔51岁才从平凡工人蜕变成为作家，写下著名作品《严密监视的列车》，其同名电影所获的奥斯卡最佳外语片奖，也从没“迟到”。只要坚定信念，每个人都能像毛姆笔下的那名“画家”，为自己的理想冒险，收获别样的人生。 （2）俗话有言“三分天注定，七分靠打拼”，人们习惯从先天的“命数”与后天的“努力”中寻找成功的秘诀或捷径。然而，我们大概忽略了成功背后的一大重点，那就是在行事之前，做好认真、谨慎的分析和研究，让自己通往成功的长路“缩短一半”。很多时候，正是由于缺乏前期全面的分析，我们才会在人生计划的践行中“屡战屡挫”，并把之归因于“运气不好”。 （3）人生只有一次，人人都有“任性疯狂”一次的权利，只要他自己觉得满足不后悔就好。难能可贵的是，在有了重新学医的想法后，张韫喆为此付出了努力并成功圆梦。凭借学习和研究能力，若他能保持初心，坚守这份执着，“考的进，读的出”，未来还那么长，从长远来看，说不定会有更大的成就和贡献。就像“弃医从艺”的导演饺子，从小的梦想是当一名漫画家，虽然考入了全国顶级的华西医科大学药学院，但毕业之后因为热爱，转行投身于动画行业。伴随着不被理解和困难挫折，沉淀多年，花了将近五年的时间创作了《哪吒之魔童降世》，创下新的国产动画电影票房记录。可见，对于每个人来说，追求心中所想本就不是一件易事，必然会遇到很多挫折，也会有人们的否定和成见，而我们所能做的就是在这条路上艰难前进，并且对他人的选择给予最大程度的尊重。从某种程度上说，张韫喆的做法也只是一种追求和实现梦想的形式，或许看起来有些“疯狂”，但凭着这满腔热爱和积极奋进，或许，十年之后，会多一名优秀的医生吧。 （4）在大数据的“科技时代”，只要有心，我们可以通过分析信息、利用资源，少走弯路，降低追梦路上的风险，抓住每一次宝贵的机会。不可否认，张韫喆的勇气实在可嘉，他让我们看到了当代青年勇于打破“常规”、坚持“自己的理想自己做主”的态度，对此，也是非常令人钦佩的。但是，我们的内心在支持他的同时，也要理性地分析此事。追逐理想所靠的不单单是一往无前的勇气，它更需要一个冷静思考、全面分析的“智慧型”头脑，合理规划，并规避一些不值得经历的风险。 17．阅读下面材料，根据要求作文。 一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文： 赞美的力量 原本琴技被评价为“锯床腿”的女孩，在树林里练习的过程中总会收到一位老妇人的赞美，于是女孩的琴技逐渐有所提升。老妇人不因女孩一开始糟糕的琴技而批评她，反而赞美她，赞美使女孩取得了意想不到的进步。可见，赞美蕴含了巨大的力量。 赞美能给人带来信心。赞美总是与鼓励和肯定分不开，当一个人收获了肯定，自信往往会倍增。撒切尔夫人能够成为英国第一位女首相即得益于她的父亲从小对她的赞美。这样的赞美，使她在思考和回答问题时不畏手畏脚，而且越来越有信心。父亲的赞美，认可和肯定了她的能力，也激发了她的自信。正因如此，才会诞生这个闻名于世的“铁娘子”。因此，赞美是信心的能量源泉。 赞美能给人带来动力。赞美会让人觉得这不可辜负，而这种心理会成为人们拼命努力的内在动力之一。戴尔卡耐基曾说，“使对方知道你相信他有能力做好一件事、他在这件事上很有潜力可挖，那么他就会废寝忘食，努力把事情办得更好。”这种信任最直接的表达方式就是赞美，赞美给人以能量，给人以责任，给人以愉悦，得到赞美之后的满足感和勇气往往可以抵御一切，受到赞美的人就有了前进的动力。所以，赞美能激发人们的动力。 赞美能给世界带来美好。赠人玫瑰，手有余香。赞美别人的同时，也展现了自己包容、开阔的胸怀，那么，受到赞美的人也一定不吝啬赞美别人，赞美会在人与人之间架起一座爱的桥梁。殷庆功有一句话，“要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏赞美，那么世界将不愁成为一个富于诗情画意的世界。”试想，如果每个人都不吝啬自己的赞美，赞美担当，赞美坚持，同时也赞美努力，赞美进步，那世界也不愁成为一个美丽而充满爱的世界。善意大多是通过赞美抒发，它能温暖寒冰，点亮黑暗。人人都喜欢听到赞美，它总能为人心之善埋下一颗种子，所以，赞美能使世界多一分善，少一分恶，多一分温情，少一分冷酷。 我们需要赞美，同时也要学会赞美。玛丽凯曾说，“世界上有两样东西比金钱和性更为人们所需——认可和赞美。”善于赞美，乐于赞美，赞美之词就像给予别人的那朵玫瑰，温暖他人也芬芳了自己…… 【详解】 本题考查学生写作的能力。 【审题】 这是一道叙事类材料作文。 审题要点：材料讲述了一个小女孩拉小提琴的故事。按照由果溯因的方法，我们不难看出，小女孩的进步除了自己坚持不懈的努力之外，更主要的是因为“老妇人的赞许”。这个小女孩是幸运的，她从赞美声中得到了进步的力量。由此可见，如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了害羞；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱。教育中应当适时地对一些孩子加以赞美，使他们获得一种精神动力，获得一种成长的力量。对缺乏自信的学生一点赞美，使他们获得自信；对遭受挫折的学生一点赞美，使他们获得克服困难的力量；对自律性差的学生一点赞美，使他们获得进步的动力……综合以上分析，写作时我们既可以从教育者的角度，分析教育的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞；又可以从学生的角度，谈赏识对于人的激励作用。 写作要求：文体不限，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 【立意】 1.学生的角度：赞美给予的力量； 2.教育者的角度：赏识是激励人的强大动力； 3.综合的角度：我们需要赞美，同时也要学会赞美。 【素材】 1.在科学史上有一个众所周知的故事，那就是：一位小学生，由于他的耳朵失聪、加上他思维方法奇特，老师认为他是无可救药的，于是，就把他退学了。回到家里母亲并没有对孩子失望，并说：孩子，妈妈相信你是最聪明的，你将来一定能有大作为，今后妈妈在家教你。在妈妈辅导下，他完成了学业，后来确实取得了巨大的成功，在他去世时，为了悼念他，全美国熄灯五分钟。他就是大发明家爱迪生。假如，没有母亲的肯定和赞美，这个世界上将会多一位顽皮的孩子，少一位大发明家，电灯和录音机的发明将会向后推迟若干年。（典型事例） 2.一个世纪前，意大利的那不勒斯的一个工厂里，有一位刚刚满十岁的童工，他很渴望成为一名歌唱家，可他的第一位老师却当头给他泼了一瓢凉水，老师对他说：“你不可能成为歌唱家，你根本没有好的歌喉。你唱歌的声音就像穿过百叶窗的风一样。”但，孩子的母亲知道他的宏志之后，没有像那位老师那样，而是惊喜的把孩子紧紧的拥进怀里，并说：“妈妈相信你会成功的。”在以后的日子里，这位母亲为了省钱给儿子上音乐课的学费，走路连鞋都舍不得穿。后来，正是这位贫穷母亲的赞扬创造了奇迹，改变了孩子的命运。他成为了意大利著名的歌唱家。他就是卡卢梭。（典型事例） 3.前任福特汽车总裁皮特森就有习惯每天写纸条称赞员工。他说“你每天最重要的十分钟，就是你花在鼓励员工上的时间。”皮特森认为，管理人“把事情做对”，领导人更要“做对的事”，如果只照书本做管理，只从企业经营的角度去衡量员工的努力，进展有限，但如果同时用脑与用心去领导，诚心肯定每个人以激发个人动力，当每个人都成功时，团体必能成功。作为领导者，具有欣赏之心，勇敢地把成就给部下，赞美部下的优点，不仅能很好的调动大家的积极性，而且，能够很好的获得追随者，建立起自己的领导魅力。歌德说过“最真诚的慷慨就是赞赏”。待人处事，最有效的灵丹妙药就是能够适时地给他人播撒心灵上的阳光和雨露，即：感谢、鼓励、欣赏和赞美。接受是一种能力，欣赏是一种心境，只有懂得欣赏和感恩的人，才能真诚的肯定和赞美别人。（典型事例） 18．阅读下面的材料，根据要求写作。 雪山中学是一所乡下普通中学，在新教材使用过程中，高一语文组的老师们发现教学时间很是紧迫。他们认为教材中第四单元“家乡文化生活”属于社会实践类教学内容，同学们生于斯长于斯，其教学意义不大，于是，他们就选择了不安排此单元的教学。 请你以雪山中学高一学生的身份，写一封给雪山中学高一语文组负责人贾老师的信，表明你的态度，阐述你的所思所想。 要求：①注意表达情境，符合书信要求；②态度明确，理性表达；③不能在文中泄露考生真实姓名、学校等信息；④不少于800字。 【答案】范文示例： 了解家乡文化，增进文化认同 尊敬的贾老师： 您好！我是高一的学生。我听说老师们打算不安排第四单元“家乡文化生活”的教学了，我对此感觉非常遗憾。虽说教学时间很紧迫，但我和很多同学都认为这单元非常重要，恳请老师们恢复这一单元的教学。相信通过这一单元的学习，我们能更加深入地了解家乡文化，增进文化认同。 很多同学虽然身在故乡，故乡看似那么近，可实际上却感觉她离我们那么远，因为很多人都不了解自己的家乡文化，这个单元围绕“家乡文化生活”展开学习活动，这对同学们来说是一次很好地了解自己家乡文化生活的良好契机。 家乡总在牵动着我们的情思，我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。我相信，用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。 首先，我们可以通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调查，可以增进对这些人物的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。我们可以组织去参观“李大钊纪念馆”，了解伟大的共产党的主要创始人之一——李大钊的生平事迹，学习他为祖国不断进取、抗争的精神。 我们可以去参观“潘家戴庄惨案纪念馆”，了解当年日本帝国主义在我们身边的土地上犯下的累累罪行。“忘记历史就意味着背叛”，我们要牢记历史，时刻谨记落后就要挨打，不断奋发向上，为中华民族屹立于世界民族之林而努力奋斗！ 我们还可以去参观县“三枝花纪念馆”，了解冀东三枝花——乐亭大鼓、皮影和评剧，提高同学们对传统艺术的审美情趣，增强对家乡的归属感、自豪感，可以更好的推动传统文化的传承和观众群的培养，为家乡留下一段段美好记忆。 我们可以通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议。回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。 最后，我再次恳请老师们同意我们的请求，恢复开展第四单元“家乡文化生活”的教学活动。谢谢老师的理解。 此致 敬礼 您的学生：某某 2020年10月22日 【详解】 本题主要考查写作能力。 【审题】 这是一则任务驱动型作文。本次作文要求考生“以雪山中学高一学生的身份，写一封给雪山中学高一语文组负责人贾老师的信”，考生要结合自己的认识，阐述时可以涉及文化责任担当、文化的继承与发展、精神家园、文化认同等。态度要明确，理由要充分，还要符合书信格式。考生要抓住材料的中心话题“家乡文化生活”，理解“家乡文化生活”的内涵以及其对于我们的生活、事业等的作用进行立意作文。家乡文化可以是物质的，也可以是非物质的，其中包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等诸多方面。可见，家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。具体写作时，应结合对“家乡文化生活”的具体理解谈对其的继承和弘扬，避免长篇的叙述和空泛的议论。考生可以向老师提出建议恢复这一单元的教学，也可以建议老师把这一单元的教学任务作为社会实践安排学生在假期中完成，学生返校后大家一起交流、感知。 【立意】 1.文化责任担当 2.文化的继承与发展 3.守护精神家园 4.了解家乡文化生活，增进家乡文化认同 【素材】 1.家乡文化是中华民族得以繁衍发展的精神寄托和智慧结晶，是区别于任何其他文明的显著特征，是民族凝聚力和进取心的真正动因。家乡文化可以是物质的，也可以是非物质的，其中包含民俗风情、传说故事、古建遗存、名人传记、村规民约、家族族谱、传统技艺、古树名木等诸多方面。可见，家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。 2.“冀东三支花”是河北省唐山地区三种主要的文艺形式，即评剧，皮影，乐亭大鼓，中国非物质文化遗产，在国内外有广泛的影响。评剧，全国第二大剧种，原名蹦蹦戏、落子戏，它流行于北京、天津、河北及东北等地，有着广泛的群众基础。1910年前后，以成兆才为首的蹦蹦戏艺人以河北省东部滦州一带的对口“莲花落”为基础，吸收东北二人转的音乐和剧目，后来又吸收京剧、皮影、大鼓等的音乐和表演艺术，并在演出中采用全套河北梆子乐器伴奏，形成评剧的基本样式，这一新兴的戏曲声腔剧种后来又在实践中得到进一步的发展和完善。皮影，又称滦州影、乐亭影、驴皮影，是中国皮影戏中影响最大的种类之一。初创于明代末期，盛行于清末民国初年，迄今已有400多年的历史。它是一种有着精美的雕刻工艺，灵巧的操纵技巧和长于抒情的唱腔音乐的综合艺术。乐亭大鼓，北方较有代表性的曲艺鼓书暨鼓曲形式，广泛流传于冀东、京、津及东北的辽宁、吉林、黑龙江等地。演出时由一人自击鼓板站立说唱，另有人分持三弦等乐器伴奏。乐亭大鼓相传1850年前后由温荣创立于河北乐亭县，有较为深厚的群众基础和文化底蕴。 3.李大钊纪念馆，主要参观景区有：李大钊生平事迹陈列展览、李大钊廉洁风范展览、李大钊纪念碑林等。馆内收藏众多名人书画和李大钊留存的文物资料。李大钊纪念馆2005年被确定为全国百个红色旅游经典景区之一、全国三十条红色旅游精品线路之一；2007年被国家旅游局评定为AAAA级旅游景区；2018年被国家文物局评为国家二级博物馆。李大钊生平业绩陈列展览分三个展厅，以详实的资料配以现代化展示手段和多种艺术形式，全面系统地展现李大钊波澜壮阔的一生以及对中国革命做出的丰功伟绩。 4.潘家戴庄惨案纪念馆，是经河北省爱国主义教育基地建设领导小组批准，省、市、县共同投资兴建的。潘家戴庄惨案发生于1942年12月5日。12月4日，驻防今滦县张各庄的日军骑兵队，得知我第一区队在程庄一带活动的消息，立即纠集张各庄、司各庄据点日伪军连夜奔袭。12月5日，以驻张各庄日本骑兵队长铃木信为首的日伪军250余人，按日军第27师团、第27步兵团少将铃木启久命令所属第一联队骑兵队“彻底肃正该村庄”（铃木启久《我在冀东任职期间的军事行动》），对潘家戴庄的百姓实施报复行动。一天功夫，屠杀无辜群众1280人，烧毁房屋千余间，财物被抢劫一空。杀人现场惨不忍睹，30名婴儿被摔死在碌碡上，60名孕妇惨遭杀戮，27户被杀绝，31户只剩孤儿寡母。日伪军采取了枪挑、棒打、活埋等极其残暴的手段，制造了抗日战争时期冀东地区最大的“千人坑”大惨案。1956年6月，中华人民共和国最高人民法院特别军事法庭，在沈阳公开审判铃木启久等8名日本战犯，惨案幸存者代表周树恩应邀出庭作证。纪念碑北面，有一座高5米、宽4米的纪念屏，屏芯镶嵌的黑色大理石上刻有“血海深仇，永世不忘”的铭文。在黑色大理石的墙面上，分姓氏、性别、年龄刻写着1280名遇难村民的姓名。既真实地再现了历史，又表示了对遇难者的悼念。 19．阅读下面的文字，根据要求写一篇作文 一只蜜蜂看到一株百合花在流泪。“美丽的百含花，你为什么悲伤呢？”蜜蜂不解。“明天或者后天，我将凋谢，我的美丽将消失，我怎能不悲伤呢？”百合花答道。蜜蜂问：“你是否孕肓了种子？”百合花顿悟。生活中，只要你拥有美丽的种子，那绚丽的花儿还将再现，心田上的百含花是常开不败的。 这段文字意味深长，对我们颇有启迪，在自然界，有花才有种子，同样，因为有了种子，所以绚丽的花才会再开；对于人生而言，有了“种子”，“心田上的百合花”也才能“常开不败”。我们每个人都有精神的心灵的花，也希望结出饱满充实的种子。 请结合材料的内容或含意，自选角度，自主立意，自主选材，自拟题目，写一篇文章。 要求：不少于800字，字迹清楚，文面整洁；不得抄袭或套作。 【答案】例文： 为自己播下一粒种子 如果我们没有能力在自己生命的岁月里营造一片郁郁葱葱的园林，那么至少也要播下一粒种子，让它未来的果实永远地展示着我们曾经有过的存在。 我在上小学的时候第一次回乡下老家，正是枣子成熟的时节，伯母把从门前的一棵枣树上打下的很多又大又甜的红枣递给我，并对我说：“这是你的爷爷亲手植下的枣树。”爷爷早丧，我从没有见过他，可这诱人的枣子，却非常强烈地唤起了我想了解爷爷的渴望，非常想听与他有关的曾经发生的故事……是的，爷爷在我的心灵里不就是通过一枚枚甜美的枣子又一次复活的吗？ 随着年龄一岁岁地增加，心灵一点点地成熟，我终于感悟到在这个世界上还有一种更伟大的种子——精神与智慧的种子，这种子不仅仅会使我们在自己的子孙的心灵里复活，还可能会使我们在整个民族的心灵里，在这个世界上获得永生。 苏联的奥斯特洛夫斯基在自己信仰的土地里，为这个世界孕育了一粒凝结着他的人生岁月和价值观的种子——《钢铁是怎样炼成的》，凡是读过这本书的人，谁能从心灵深处忘掉保尔那永远威武刚毅英气勃勃的身影？谁能忘掉他不愿向命运屈服、不愿向死神妥协的充满进取精神的声音：“不因碌碌无为而羞耻,不因虚度年华而悔恨！”他这粒精神的种子已经在人类精神的原野里开满了鲜花，而他也正站在这鲜花中向我们微笑…… 1945年底，美国的科学家莫奇利和埃克脱两人共同制作世界上第一台电子计算机——埃尼阿克，虽然埃尼阿克重达30吨，运算次数才不过5000次，但它却是人类智慧所孕育的一粒最伟大的种子。如今这粒种子已经开出了最美的花，结出了最甜的果实。当我们用手敲击键盘轻松高效地工作的时候，当我们的思想乘着计算机的坐骑在信息的高速公路上驰骋的时候，莫奇利与埃克脱作为电子计算机之父不是已永载史册了吗？ 是的，我们生活的这个世界正是因为有了无数这样的播种者，人类的文明之花才开放得愈来愈绚丽…… 朋友，用我们辛勤的劳动在脚下的土地里播种，我们就能在子孙的心灵里复活；用我们卓越的智慧在精神的原野上播种，我们就能在岁月里获得永生！有的人把自己的名字刻在游人涌动的山崖上，试图以这种简单的方式获得永恒，然而人们记住的只是这个名字所代表的愚蠢和空虚；只有默默地播下一粒粒种子并重其一生为它耕耘的人，才能真正收获具有不朽的人生价值的果实。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 【要点】 首段关键句：“生活中，只要你拥有美丽的种子，那绚丽的花儿还将再现，心田上的百含花是常开不败的。”此句是在前两句的基础上导入到具体写作论题的过渡句，隐含了本篇作文的写作中心，即“种子”的价值、意义。 第二段是在第一段基础上的升华，也是写作触发思维点。“在自然界，有花才有种子，同样，因为有了种子，所以绚丽的花才会再开；对于人生而言，有了‘种子’，‘心田上的百合花’也才能‘常开不败’。我们每个人都有精神的心灵的花，也希望结出饱满充实的种子。”从自然界的“种子”到人生的“种子”再到精神上的“种子”，层层递进，明确了“种子”的价值和意义。 【审题】 这是一篇材料作文。材料由两段话组成。第一段由事件加启发构成，事件是通过蜜蜂和百合花的对话引发了人们对“种子”的思考。而结尾句“生活中，只要你拥有美丽的种子，那绚丽的花儿还将再现，心田上的百含花是常开不败的。”此句是在前两句的基础上导入到具体写作论题的过渡句，隐含了本篇作文的写作中心，即“种子”的价值、意义。 第二段是在第一段基础上的升华，也是写作触发思维点。“在自然界，有花才有种子，同样，因为有了种子，所以绚丽的花才会再开”，该句交代了自然界“种子”的作用，即繁衍生命，孕育后代；“对于人生而言，有了‘种子’，‘心田上的百合花’也才能‘常开不败’。”，该句在前一句的基础上由自然界的“种子”写到人生的“种子”，告诉我们，在人生中，我们也要有“种子”，这个“种子”就是希望，是信念，是积极的人生态度……；尾句“我们每个人都有精神的心灵的花，也希望结出饱满充实的种子”回归到我们身上，告诉我们，心灵的“种子”的重要性，这个“种子”，是精神，是追求，是文化需要，……是我们成功的关键。三句话紧密勾连，层层推进，写作指向明确。由此，我们确定立意即可。 【立意】 1.人生的“种子”：希望、信念、梦想； 2.精神的“种子”：追求，文化需求、社会认同； 3.每个人都要有一颗属于自己的“种子”； 4.生命因“种子”而精彩 【素材】 故事型： 1.屈原也有一个梦想：要使自己的祖国更强大，不受秦国的欺压。于是他有了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这句名言。这不仅是他崇高气节的写照，更是他追逐梦想的勇气与实现梦想的决心。 2.苏轼，面对生活的磨难，神游赤壁，高唱“大江东去”；面对“江上清风与山间之名月”，你是何等地坦然；“天地曾不能以一瞬，而物与我皆无尽藏也”又是何等地大气；“侣鱼虾而又麋鹿”又是何等地潇洒。在此，你屏弃了绝望，屏弃了迷茫，你把希望演绎成了一首完美的歌，一份生命的大气、坦然与潇洒。这就是你，苏轼！你以博大的胸怀来萌芽了心中的那份希望。 精彩片段型： 1.梦想的人生就有了希望的人生，有希望就意味着有了成功。当然想成功就需要不断的努力，如同一颗种了要开出美丽的花儿需要经过经历不断的磨难一样。 2.朋友，用我们辛勤的劳动在脚下的土地里播种，我们就能在子孙的心灵里复活；用我们卓越的智慧在精神的原野上播种，我们就能在岁月里获得永生！有的人把自己的名字刻在游人涌动的山崖上，试图以这种简单的方式获得永恒，然而人们记住的只是这个名字所代表的愚蠢和空虚；只有默默地播下一粒粒种子并重其一生为它耕耘的人，才能真正收获具有不朽的人生价值的果实。 20．阅读下面的材料，根据要求写作。 这是2020年最后的一天，位于帕米尔高原的新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州冬古拉玛山口白雪茫茫。布茹玛汗用排笔蘸着红油漆认真地描着界碑上的“中国”二字。克孜勒苏柯尔克孜自治州有着长达一千多公里的边境线，沿途有大小250多处通外山口。1961年，19岁的布茹玛汗成为边防线上第一批义务护边员。 常年在边境巡视，布茹玛汗对这里的一草一木都产生了深深的感情。她要把这里每一块石头都刻上国家的名字，让世世代代的子孙都知道，这是我们的土地。50多年过去了，边境线上到处都是刻着“中国”两字的石块。 读了以上材料，你有何感受和联想，请以“爱国旗帜下的心声与行动”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 爱国，体现在行动 材料中提到的腾讯小程序“我要一面国旗”刷爆朋友圈，三军仪仗队队员袁晋爽捡起掉在地上的小国旗，全球华人的强烈谴责乱港分子公然扯下五星红旗抛入海中，告诉我们：爱国不要挂在嘴上，爱国，更应该体现在行动。 于是记忆起那一刻，我们读着“心有大我，至诚报国，把爱国之情、报国之志，融入祖国改革发展的伟大事业中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中。”这是2017年5月25日领袖为黄大年事迹所作出的重要批示。这是对黄大年以身许国，叩开地球之门壮举的赞誉！年轻如我们，不会因此而激荡为国奋进的红心？过去的抛头颅、洒热血、讲奉献，今天的搞建设、强国家、富民众，都要行动来践行，因为爱国不是一句空话，不是一句口号，不是一纸空谈。 传承百年，今日到我；激荡未来，壮志在我！爱国，要体现在行动，体现在实践中，我们可以先看看身边的人，以他们为标杆。在建设美丽富强的新中国征程中，光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字：钱学森、师昌绪、邓稼先、朱光亚、吴良镛、王淦昌、袁隆平……这些人，舍弃优厚的待遇、放弃舒适的环境、克服恶劣的环境，义无反顾地投入科学研究中去，为国家富强、民族复兴奋战不息。爱国之体现，在于智慧的结晶！ 在祖国70华诞的光辉时刻，在四十年改革开放曲折历程中，光辉灿烂的篇章里写下过他们的名字：王进喜、雷锋等为建设祖国而努力的奋斗者，俯下身子，舍身忘我、生命不息，奋斗不止，让共和国站了起来；马云、马化腾、李书福、柳传志、俞敏洪、任正非……一批又一批民营企业家致力于改革，致力于生产，致力于发展，让新中国从站起来到富起来、强起来。爱国之体现，在于不懈的探索！ 面对有些别有用心、刻意丑化、随意践踏，我们还是要敢于指责，敢于批判，敢于纠正。对此，影星成龙曾这样引用说“没有强的国，哪有富的家？”，对此，我们一些留学生曾这样说：“一出国，就爱国。还是祖国好！”对此，我要说：“爱国，就要用自己的努力、能力，使之强大、使之富足；同样，爱国应体现在我们现时的努力行动之中，珍惜学习时机，用智慧强大自己，用不懈探索行动实践之。” 青春的心，总因这些人和事而澎湃着，它仿佛在告诉我们，英雄，永远不能因时间而忘却；爱国，永远不能因时间而忘怀，我们，应时刻铭记过去来之不易。因此，从现在起，做一个行动爱国之人！青春万岁，强国有我！ 【详解】 本题考查学生的写作能力。 【审题】 本题通过材料考查学生的分析、整合、写作能力。材料作文一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。 这则作文材料讲述一个普通的义务护边员数十年来以自己的实际行动给诠释什么是爱国的故事。材料的指向性非常明确，旨在引导学生思考爱国与行动之间的关系，深刻地理解爱国注意的内涵，引导青少年对爱国及爱国主义进行深入思考。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。 【立意】 1.做新时代的爱国者； 2.祖国在我心中； 3.用实际行动来爱国； 4.爱国不是空喊口号； 5.本职工作和学习中的踏实努力就是爱国； 6.真正的爱国者，始终抱有强烈的主人翁意识，把每一个岗位都当作爱国的前线。 【素材】 1.家是最小国，国是千万家。责任既是为国，也是为家。当每个人都能挑起家庭的重担，撑起家庭的天空，当无数家庭都宁静和美，何愁强国梦的实现？一个人的肩膀可以瘦弱，可当十四亿肩膀共同撑起共和国的蓝天，共和国的脊梁何愁不坚挺峻拔？千米大桥由每一颗螺钉、每一根钢索组成，百万平方公里的军事地图由每一寸土地拼成，每个人前行的脚印推动共和国进步，每个家庭的和谐撑起祖国的富强！（精彩片段） 2.面对国外的技术封锁和漫天要价，港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服种种困难，创造了世界桥梁史上的奇迹；军事测绘员张民历时38载，亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图，英雄华发只为金瓯无缺。他们不惧艰难险阻，承担责任，用智慧和汗水抵挡困难。（精彩片段） 3.梁启超说，“人生需知负责任的苦处，才能知道负责任的乐趣”，戴维斯讲，“自己放弃了对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会”。作为新时代的青少年，我们既要挑起小家的责任，脚踏实地做好每一件小事，更要立志远大、勇于承担中华民族伟大复兴的重任。当我们负重前行，伟大的中国一定可以傲立东方。（精彩片段） 21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 有一位中国老师带领学生合唱团赴英国莱高伦参加第56届国际音乐节比赛。参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。比赛结束，中国队获得第三名，但学生们很失落，哭成一片。而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。 对以上现象，你有怎样的认识与思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。不要套作，不得抄袭。 【答案】【范文】 虽输犹赢的智慧 “没有岩石的阻挡，哪能激起美丽的浪花？”明天就像盒子里的巧克力糖，什么滋味都充满想象。失望是偶尔拨不通的电话号码，多试几次总会回答，心里有多好的梦想，现实却很可能令人失望。就算结果再坏那又怎样。人生无论输赢，无论遭遇何等坎坷，都应坚定地走完，虽输犹赢，此为大智慧。 有位诗人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在理想般的梦幻里生活。是的，人不仅要有理想，更要努力去实践。螃蟹很好吃，所以当我们吃螃蟹的时候总是会赞赏第一个吃螃蟹人的勇气。而当我们为成功者喝彩鼓掌的时候，又何曾想起那些失败者的默默付出？失败了，不可怕，即使结果是惨痛的，仍然要展示自己最后的精彩。奥巴马连任，罗姆尼落选，虽然落败，但“输家”罗姆尼为竞选付出了努力，他在失败后仍然精彩的演讲为人们所称道。人生在世，很难一帆风顺，即使在结果不如意的情况下，也要善始善终，这本身就是一种大智慧。 屡败屡战，永不言弃，即使失败，也无怨言。输者智慧，尽在于此。刘翔，尝尽掌声和鲜花的赞美，却在后来的几次比赛中接连失利，他毫无怨言，也绝不退出，而是不断坚持，走好自己失败后的每一步路。虽然每一步都充满艰辛，却最能体现自己的风度。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”刘翔的风度成为国人的榜样。 在人生的道路上，我们难免会失败，会受挫，我们要勇于追求属于自己的梦想。即使成为人生竞技场上的输者，也要有站起脚尖的勇气，屡败屡战;即使触摸不到最后的一缕阳光，也要坚持走完属于自己的前程。王辉虽不敌罗马尼亚选手科里娜，但她仍然会坚定地走完今后的人生路，何况，人生战场千变万化，今后谁输谁赢还未可知。 走好过程中的每一步，虽输犹赢，此为人生大智慧。不要紧紧盯着那最后的输赢结果不放，要学会欣赏过程。途中不一定是艳阳高照，春风和煦，可能也有狂风暴雨，电闪雷鸣。但真正的强者都是在途中欣赏那千变万化的风景，在欣赏中提升自己，超越自己的人。 人生旅途中有山花，也有野草，慢慢走啊，一路欣赏。山花能陶冶我们的情操，野草能传授给我们顽强，当我们失落时，山花野草便能让我们陶醉，使我们忘忧。 人生旅途中处处是美景，不论是失败、泪水、忧伤，还是微笑与山花野草，这些都会使我们变成有智慧的人，因此我们要慢慢走啊，一路欣赏！ 无论输赢，无论忧伤幸福，坚定走好人生的每一步，虽输犹赢，此为大智慧！ 【详解】 本题考查学生写作材料作文的能力。 【审题】 一、这是一则叙述性材料，事件不算复杂，却耐人寻味，折射出文化观、价值观的差异。审题时需要注意以下句子：（1）转折复句:“参赛队都有很强的实力，但只有前三名才能获一等奖。”“中国队获得第三名，但学生们很失落，哭成一片。”“而获得第九名的意大利队却在狂欢、祝贺，因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。”(因果复句)（2）表结果的句子:“没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。” 二、从分析原因入手： 1、透过现象看本质——探原因，推结果，求对策。2、由果溯因 (1)明确事件的结果：“没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中 (2)追溯导致这种结果的可能的原因。 前者“因为他们感觉今天在台上演出没有出任何差错，大家表现都很出色。” 后者“获得第三，学生们很失落”。 (3)再挖掘其本质原因 “没获奖的团队在狂欢，而获奖的团队却沉浸在痛苦之中。”这个反常的现象，隐含着以下一些矛盾：（1）重外在评价与重事件本身，（2）看重结果与享受过程，（3）“第一”情结与尽志即美，（4）挑战对手与挑战自己…… 对这种现象如何评价？并没有固定的结论，只要言之成理、自圆其说即可。可以肯定意大利队悦纳自我、享受过程的快乐哲学，可以反思中国人的“第一”情结、功利心态，也可以思考中西教育的差异，甚至还可以肯定中国人的取胜意识、精益精神，等等。 【立意】 1.看重结果语言享受过程（肯定快乐哲学） 2.“第一”情结（反思功利心态） 3.学会肯定自我（欣赏自我） 4.思考中西教育的差异 5.竞赛的真正要义 【素材】 1. 享受劳动的过程让你的内心充实。 勤劳的耕耘不仅仅只是为了收获那期盼的果实，更是收获自己用双手创造的快乐。那份炽热的心确实可以融化一切阻碍，当你努力过，那便是最大的收获。不在乎是否取得了骄人的成就，这过程便足矣。正如那几个摄影家，费尽千辛万苦拍的照片并未获什么奖。但这个努力的过程却让他们难忘。他的劳动换得的是内心充实，而结果终究怎样，又有什么关系呢? 享受拼搏的过程让你的生命发芽。 拼搏的一刹间似乎被时间定格在那奋力的一击，华丽地转身，跃起;下落，即使是跌倒，这个过程也是美丽的。吊环王陈一冰在未被判得金牌时那一个微笑诠释了他拼搏的过程是多么美好，这结果却显得那么苍白。在那场具有无限可能的拼搏赛中，没有输赢，只有如玻璃般晶莹剔透的经过撞碎了结局的枷锁，限定在牢笼的尘封已久的光明被释放出来，那一次又一次的经历体会溢彻世界的尽头，那一场又一场淋漓尽致的拼搏便会洒下希望的种子，让生命发芽、生长。 2. 可以功利,不可“功利化” 马克思主义并不忌讳言利,而且要使人们认识利益所在,为了人民群众的利益而奋斗。毛泽东同志曾指出,我们“是以最广和最远为目标的革命功利主义者,而不是只看到局部和目前的狭隘的功利主义者”。问题是,现在有的人更多地关注个人的功利而不是国家的、民族的、大众的功利,具体的表现就是“功利化”心态以及行动上的只为小众牟利。 在市场经济的竞争机制下,个体与团体都存在追求利益的欲望,人们行动的积极性被充分激发出来。 然而,如果没有规范的约束与自我的控制,只讲竞争和经济利益,忽视协作、监督、公平等社会责任,甚至见利忘义,损人利己,很可能会导致个人主义恣意妄为,表现出各种唯利是图、为达到目的不择手段的做法。 种种功利化行为,往往从个人利益、个人价值和个人发展方面考虑较多,而从社会、他人利益方面考虑较少。一个文明、向上的社会中的公民,理应在奉献的基础上获得回报,在面对所得的时候,应多躬身自问,自己是不是真正有如此的付出。 22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文。 小区里，几个刚上一年级的小朋友，一边晒太阳，一边比赛背诵《弟子规》：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承……”孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人。 当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时，不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚抗议…… 这则材料引发你怎样的思考？要求：综合材料内容及含意作文，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 知行合一 静水流深 明代心学的集大成者王守仁经过无数的磨炼和痛苦的思考之后，在贵阳文明书院喊出了那个时代的最强音：知行合一。千年之后，一个年轻的学子更名为陶行知，以此践行“行是知之始，知是行之成”的教育理念。 生动的《三字经》却难以掩饰孩子的刁蛮任性，国学热潮的背后是虚无的形式主义的泛滥。何以会出现这一令人啼笑皆非的巨大反差？根源在于“知”与“行”的割裂，人的道德思想并没有在社会生活中得以践行。 将“知”置于心中，握在手中，知行合一方能写就生命的绚丽。“非洲之子”史怀哲十八岁成为法国管风琴大师的得意门生，并被推为演奏巴赫的第一人，三十岁，他又获得了哲学与神学博士。在大家都以为他将谱写华丽人生的时候，他却把目光投向了那遥远、荒芜的非洲，而起因竟然只是一个忧伤的非洲黑人的雕像和一篇新闻报道。一般人或许只是鞠一把同情泪，献上一份深深的祝福。史怀哲却以惊人的毅力弃文从医，偕同他的夫人海伦，带着70箱装着医疗用品的行李，来到非洲兰恩巴涅设立了医院，救死扶伤，这一“行”就是50年。 这位有史以来最伟大的志愿者，没有震撼人心的言说，却以50年的实际行动践行了人道主义的最高宗旨。 空谈误国，实干兴邦，知行合一需要内心足够澄澈和强大。当无数学者躲在象牙塔闭门造车时，当众多高官为弄一顶院士的桂冠而抄袭论文时，袁隆平即使已经名满天下，却仍旧埋头于田畴，将自己的才智倾洒于杂交水稻的培育上，为的是解数千万人的温饱问题。袁隆平没有沉迷于空洞的理论研究，更没有为了那顶院士帽而削尖了脑袋苦苦钻营。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。袁隆平是一位真正的耕耘者，更是科学救国的践行者。 2006年4月袁隆平当选美国国家科学院外籍院士，就是这个世界对这位知行合一的伟大耕耘者最好的褒奖，也是对那些空谈家绝妙的嘲讽。 还记得赵国那位“雄才大略”的赵括吗？夸夸其谈，纸上谈兵，不但误了自己的性命，还将赵国40万精锐丧失殆尽。悲痛之余，更需反思。赵括虽熟读兵书，精通战法，却非从战场实践中而来，知行脱离，失败在所难免。还记得那位隋炀帝杨广吗？为谋求帝位，“矫情饰行，以钓虚名”，口是心非，言不由衷，一旦登临帝位，立马原形毕露，骄奢淫逸，荼毒生灵。历史是公正的，水能载舟，亦能覆舟，隋炀帝为其“矫情饰行”付出的代价就是身死国灭，岂不悲哉？ 知行合一不仅是圣贤先达毕生的追求，更需芸芸众生在社会生活中践行。中国梦很宏伟，却也很细微，因为它就在我们身边。与其让孩子背诵《三字经》，不如让孩子学会说“谢谢”；与其埋怨漫天的阴霾，不如少开一次车；与其空喊悲天悯人，不如去救助一名失学儿童；与其怨天尤人，痛心疾首，不如点亮心灯照彻黑暗。 言为行之表，行为言之始。经世致用，方能让孝道永驻孩子们的心田；知行合一，方能让传统文化之花灿然绽放于华夏大地。 【详解】 本题考查学生的写作能力。 【要点】 首段，孩子们背诵《弟子规》：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承……”，是孝敬父母的内容；第二段的“不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚抗议”，是孩子的所作所为。两段形成对比：前者是言，后者是行；前者是知，后者是行；前者是表，后者是里；前者是学，后者是用；前者是理论，后者是实践。从而确定立意即可。 【审题】 该则材料由两个自然段构成。首段，孩子们背诵《弟子规》：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承……”，是孝敬父母的内容；第二段的“不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩，有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚抗议”，是孩子的所作所为。两段形成对比，写出了二者的区别，即前者是言，后者是行；前者是知，后者是行；前者是表，后者是里；前者是学，后者是用；前者是理论，后者是实践。而且首段“孩子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人”和第二段“有的与父母拉扯，有的大声呵斥父母，有的甚至在地上打滚抗议……”这样的描述也行成了对比。作者虽然没有做过多的评价，但是足以引发我们的思考，从而可以让我们结合现实，使文章走向深刻。同时需注意，题目要求写议论文，因此我们在写作时一定要明确文体要求。 【立意】 1.言行一致； 2.表里如一； 3.知行合一； 4.学以致用； 5.理论和实践相结合； 6.优秀品质需落到实处。 【素材】 名言名句型： 1.知行合一是解决这个世界上难题的唯一办法。——连岳 2.有书本知识，没有实际斗争经验，谓之半和；既有书本知识，又有实际斗争经验，知行合一，谓之全知。——徐特立 3.知行合一：知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。——王阳明 4.人们懒得付出和交流，只热衷于引领和表达，微博和微信上每天都可以刷出成堆的心灵鸡汤人生感悟，无数人在转发，却不知有几人能真正做到知行合一。——大冰 名家文章选段： 1.古人云：修身、齐家、治国、平天下。想治理好一家企业，老板的个人修为非常重要。心量小，企业成长必然会困难重重；心量大，做大做强是迟早的事。心量的修炼法门很多，各种宗教经典、儒学经典都是修心的正道。 只读书、做学究对于企业经营者而言帮助不大，只有在工作生活中不断实践，事上磨炼，才能做到知行合一，让心力变成源动力。 2.读书的三重境界，符合古学的小学，大学的通义。古人治学讲究“厚积薄发”，所以第一阶段，重点在于“独上高楼，望尽天涯路”，这是看，要博览；其次的阶段就是要思考，论语中讲“学而不思则罔”。看了那么多东西，就会互相比较，和自己的经历比较，就有所得，就外显“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；然而，最终的成就要返璞归真，也是大学中说的“在明明德，在止于至善”、也是老子中的“地法天，天法道，道法自然”。学习的最后是体悟自然的规律，顺应于这个规律“随心所欲不逾矩”。 初能望文生义，死记硬背，可小成。 进能变通运用，能说会道，有一得。 终能深入浅出，知行合一，方大就。 侯晓旭 |
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