| 2021年高考作文热点文体预测：倡议书 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 作文指导 2021-06-06 手机版 | ||||
倡议书指的就是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着比较广泛的使用，比如“节约用水倡议书”、“保护益鸟倡议书”等等。 一、倡议书的特点 1、广泛的群众性 倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。广泛的群众性是倡议书的根本特征。 2、响应者的不确定性 倡议书的对象范围往往是不确定的，即便是在文中明确了倡议的具体对象，但实际上，有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。即便是与此无关的别的群众团体，也可以有所响应。 3、倡议书的公开性 倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。 二、倡议书的格式 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。要点在正文部分写清发倡议的根据、原因和目的，否则响应者无所适从，会造成盲目的行动；在结尾要写上倡议者的希望和建议，最后是署名和日期。 具体来说： 1.标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成，如“把遗体交给医学界利用的倡议书”。考场上，建议最好采用正副标题的形式，正标题表明自己的观点、态度，副标题明示关于什么内容或在什么场合下的倡议书。 2.称呼 第二行开头顶格写。 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”“共青团员们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。这里要特别指出的是，如果是考场作文，同学们还是要根据试题提供的情境，写清楚倡议的对象，比如“复兴中学全体同学们：” 另外，还要特别说明的是，倡议书不写问候语。 3.正文 一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面： （1）写明倡议书的背景原因和目的 倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交待不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。 （2）写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。 倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些……均需一一写清楚。 倡议的具体内容一般分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。 4.结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。 倡议书属于专用书信，结尾最好按照专用书信的格式写“此致”“敬礼”。 5.落款 在全文的右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，下一行署上发倡议的日期。 一朵云在大人眼中是一团水汽，在孩子眼中是大象、城堡乃至整个奇异世界。美育就是回归对孩子生命直觉的引导，用美来温润孩子的眼睛和心灵。然而，近年来，很多学校忽视美育的重要性，有的学校甚至不开设美术课。有的老师说，高考竞争激烈，喜欢美术专业的考生可以自己去学习；有的家长说，美术是高大上的东西，孩子们最应该掌握的是生存技能；有的学生说，学美术需要很强的耐心，自己做不到。 “美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”习近平总书记给中央美术学院8位老教授的回信，强调了美术教育的重要性，希望弘扬中华美育精神，让青年一代能够通过美育涵养一颗“美丽心灵”。 这引起了人们的思考。 请结合材料内容，面向本校（统称“振兴中学”）同学写一篇倡议书，倡议大家“涵养心灵，美育人生”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 本题考查任务驱动型材料作文的写作能力。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，任务驱动型材料作文在角度、立意文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间，材料作文中增加任务型指令，着力发挥试题引导写作任务的功能，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。 这是一则反映时代发展的作文题目。从材料来看，“美育”是核心话题，在材料中又提到了美育的重要作用，所以立意时可以从这个角度入手。本段材料以“美育”为中心，表达了时代的呼吁。写作时，可以从以下角度构思立意：①美育，是教育的重要方面。教育应该以培养人才为目的，美育便是人才成长中重要的一环。加强美育，能够让孩子在艺术的熏陶中感受生命的美好，提升文化素养和审美情趣。②美育，可以弥补教育短板。美育是教育中不可或缺的一部分，但是，很多年来，我们在教育方面忽略了美育。美育，可以补足教育短板，让教育更加丰富多彩。③美育，可以塑造健康心灵。生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。重视美育，能够让孩子们在寻找美、发现美的过程中不断提升自己，进而成长为有信念、有情怀、有担当的人。注意倡议书的格式。 角度示例 写作点拨 1．美育，可以塑造健康心灵。 1.健康心灵需要美育塑造。 2．弘扬中华美育教育，让青年涵养美丽心灵。 2.中华传统文化对美育的塑造极具好处。 3．滋养学生心灵，成为艺术缔造者。 3.用美育滋养学生的心灵，让学生成为艺术的创作者。 4．熏陶学生感悟生命，增强审美情趣。 4. 审美情趣的提升和读书息息相关。 关于“涵养心灵，美育人生”的倡议书 ——美育是一种刚需 亲爱的同学们: 蔡元培说，美育是一种最重要、最着础的人生观教育。 “美术教育是美育的重要组成部分，对塑造美好心灵具有重要作用。”习近平总书记给中央美术学院的8位老教授回信，强调了美术收育的重要性，希望弘扬中华美育精神，让青年一代能够通过美育涵养一颗“美丽心灵”。 因此我们可以断定:美育是一种别需。 众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就想出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼:“美育是最重要、最基础的人生观救育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。 只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美。“发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界 的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力” 对社会而言,审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今,尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。 从这个意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。 很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当我们每一个人都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。 因此我们提出“涵养心灵，美育人生”的倡议，希望同学们重视美育的力量，在发现美的过程中不断提升自己，做一个有情怀有担当的人 。 振兴中学 x年x月x日 作为倡议书，首先要符合倡议书的格式，开头有称呼，此处对象是振兴中学的学生，因此称呼写成“亲爱的同学们”，然后直接切入主题，明确美育的重要性。正文部分以材料中习近平总书记给中央美院的教授的回信的主要内容开始，从而强调美育是一种刚需，接下来具体分析美育的力量，没有美育的教育是不完整的教育。举例如远至几千年前了孔子就强调审美教育对于人格培养的作用，今又有乔布斯直言在追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。最后提倡学生必须重视美育教育，从而收束全文。 【2020.山东省月考试卷】阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：习近平总书记在党的十九大报告中指出，“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。文化对于国家的兴旺、民族的发展具有重大作用。 材料二：中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，对解决人类问题也有重要价值。要把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。 请结合材料内容及含意，面向本校（统称“博雅中学”）同学，你作为学生会主席，请以学生会的名义写一篇倡议书，倡议大家“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 这是一道典型的创设情境+任务驱动型材料作文，着重考查考生对中华优秀传统文化的认识和思考，引导当代中学生大力弘扬中华优秀传统文化，积极结合时代要求继承、创新、提炼、展示优秀传统文化精髓，做中华优秀传统文化的发扬者。试题的写作情境、写作对象、写作内容、写作体式都非常明确，审题难度不大，更注重对考生价值观的考查。 考生在审题立意时要综合材料内容，围绕“弘扬中华优秀传统文化，从我做起”这一主题展开，倡议中学生从“我”的角度出发，结合当前时代要求，继承、创新、挖掘优秀传统文化精髓，提炼当代价值，解决世界问题，并提出希望与建议。 参考立意： 弘扬中华优秀传统文化，从我做起； 继承传统文化，坚定文化自信； 弘扬中华优秀传统文化，彰显时代精神； 继承传统文化，提炼文化精髓； 继承、创新中华优秀传统文化； 在创新中传承文化； 新时代，传统文化焕发新活力； 扬优秀传统文化，你我同行。 关于“弘扬传统文化，从我做起”的倡议书 亲爱的同学们: 你们好! 我们知道，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族的文化根脉，也是我们在世界文化激荡中 站稳脚跟的坚实根基。我们作为新时代的弄潮儿，弘扬优秀传统文化，担民族复兴大责。为此，我代表博雅中学学生会全体成员向大家倡议:弘扬优秀传统文化，从我做起。 深入挖掘，继承中华优秀传统文化。上下五千年，“文化源远流长，博大精深。春秋战国时期的百家争 鸣，各类学说在文化激荡中大放光彩；汉朝独尊儒术，奠定统地位；明清时期儒学结合时代特征发展创....中华文化一脉相承，源远流长。由此，我们应深入挖掘中华的传统文化中蕴含的思想观念，人文精神, 道德规范，让中华优秀传统文化在继承中发展，在弘扬中创新。 推陈出新，发展中华优秀传统文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，只有将优秀传统文化中具有当代价值的文化精神予以展示、创新，才能推动文化兴盛。作为一项历史悠久的技艺，陶瓷微雕技术近乎失传。 而王艺文却利用现代科技将其继承下来，一个人撑起了一项国家非遗项目。正是因为有着推陈出新的精神，王艺文最终将一项文化技艺继承并发展了下来，这启示我们，面对优秀传统文化，要在创新中弘扬。 面向世界，传播中华优秀传统文化。文化是民族的，更是世界的。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”， 只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。 中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。她是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们当下的中学生只有“不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新” 今天，我们对于中华优秀传统文化，选材要严，开掘要深，剔除槽柏，吸收精华,承继本质，涵养精髓，改造转化，创新发展，延续血脉，开拓前行。在此，我代表学生会全体成员向同学们再次倡议：担民族复兴大责，以实际行动弘扬优秀传统文化，你我同行。 博雅中学学生会 2020年1月8日 这篇题为“关于‘弘扬传统文化，从我做起’的倡议书”，格式符合题干要求的倡议书。内容方面紧扣传统文化这个点，先谈弘扬，再谈推陈出新，重点举了一个叫王艺文的艺人，他从事的微雕技术就是对传统文化的继承和推陈出新。最后作者以开放的眼睛看待世界的发展变化，指出：只有将中华优秀传统文化推向世界舞台，才能在世界文化激荡中站稳脚跟。在改革开放日益深化的当下，我们应通过“带一路”等渠道将具有世界意义的优秀传统文化提炼并展示出来，推动优秀传统文化的弘扬与传播，为世界文明的繁荣与发展贡献力量。整个文章思路清楚，逻辑严密。 【河北省衡水市2021届模拟试题】阅读下面的材料，根据要求写作。 新冠疫情，牵动着国人的心。社会上涌现出很多心系疫情捐赠助力的民众，其中老人捐款的现象更是频频出现，他们的捐赠行为受到媒体和网民的关注，同时也产生众多热议。 1月28日，浙江杭州退休环卫工人戚宝兴捐出10万元；2月9日，江苏常州一名不愿具名的退休老工人捐出50万元；2月10日，在重庆路边摆摊的87岁老人倪素英捐出20万元…… 每一桩义举的背后，都有一则动人的故事，据《人民日报》2月10日报道：倪素英老人多年来一直独居，租住在一个老旧门市内，平时摆摊卖小百货来补贴家用。她生活节俭，舍不得为自己多花一分钱。这20万元，是她攒了30年的所有积蓄。 问起为什么要捐钱？老人说：“国家有难，我不能做旁观者……” 从媒体报道下网民态度来看，其中负面态度一方面是对老人表示心疼和难过，另一方面是对媒体这类新闻报道表示批判；正面态度主要是对老人行为的致敬和感动，但是也明确表示老人的钱不能收；还有一部分中立态度，他们认为老人的钱有自己支配的权力，他人无权干涉，要尊重老人的意见。 图示1： 媒体报道内容 媒体报道所占比例 新闻文本符号体系 宣传老人捐献的感人事迹 61% 致敬、感动、高龄、多年积蓄、捐款金额和生活困境对比、老人朴实话语 报道老人捐献事迹及捐款是否该收的问题 39% 对于以上事情，你有怎样的思考和感悟呢？请结合材料内容，以石家庄二中学子李智的身份向捐款老人、媒体、网民或其他相关方，写一封信或写一份倡议书，来表明你的态度，阐述你的看法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 本题考查写作能力。材料中“浙江杭州退休环卫工人戚宝兴捐出10万元”“不愿具名的退休老工人捐出50万元”“在重庆路边摆摊的87岁老人倪素英捐出20万元”。这样的捐款是应接受还是婉拒？人们想法不一。一方面是对老人表示心疼和难过；另一方面是对媒体这类新闻报道表示批判；正面态度主要是对老人行为的致敬和感动，但是也明确表示老人的钱不能收；还有一部分中立态度，他们认为老人的钱有自己支配的权力，他人无权干涉，要尊重老人的意见。写作时注意应明确对老人的捐款是接受还是婉拒，或者是其他的方式。文体一定要合乎要求。 角度示例 写作点拨 1.岂能拒绝一颗大爱之心？ 大爱无言，才是社会应有的姿态。老人的行为值得点赞。 2.收下捐款回报善意。 捐款是爱心，是火炬，值得呵护和传承。 3.留下善款，尊重善意。 尊重无声，善意无价。 4.接收吧，这是一份深厚的情。 带着感恩的情怀去接受。 5.理性选择，委婉拒绝。 收还是不收？要根据实际情况，不能想当然或按成规。 6.暂时收下，恒久关注。 要看老者捐款后的生活状态如何，进而做出判断。 老人的善意应被理解也应被妥善处理 网民朋友: 大家好！ 最近，对新冠肺炎疫情，老人捐款该不该收的话题引发一些讨论。其实，大家关心的不仅仅是老人，包括那些本来生活就相对不富足的人，他们在疫情中的捐赠，该如何看待和对待? 灾疫无情，人间有爱。首先必须向这些无私奉献的人致敬。当被问到为什么愿意拿出自己的积蓄时，很多人说得很平淡:“国家有难，当尽一份力。”而这份力，有的几乎是个人的全力，这是真正令人动容的地方。很多人听罢落泪，很多人则开始思考自己能为防控做些什么。在这个意义上，对此类爱心行为的传播，不意味着，也不可能是要鼓励和倡导更多生活拮据的人出来捐款。恰巧相反，它的真正影响在于，不仅让我们感受到温情与爱，更激励有能力、有财力的人行动起来。换句话说，我们无论如何，不能忽视了这种捐款本身的精神价值。 话说回来，感动的同时，怎样避免捐赠人因超出能力范围的捐款而影响生活，这是不容忽视的问题。党的十九届四中全会强调，重视发挥第三次分配作用，发展慈善等社会公益事业。有学者认为以慈善为主的“第三次分配”，就是在道德感召下，公民自发完成的资金向需要帮助的人流动的过程。在许多人眼里，这“第三次分配”就像是一只促进社会公平正义的“温柔之手”，是市场“无形之手”和政府“有形之手”的有益补充，有利于缩小社会差距。因此，无论从个人生活还是公共利益的角度出发，都有必要温柔地拦下那些超出个人能力范围实施捐赠的好心人，倡导一种“力所能及的慈善”。 说起来容易，做起来难。如果前来捐款的老人劝都劝不住，怎么办?对于主动献出的爱心，总不能强制退回吧?同时，又该怎样准确识别一个人的捐赠符合其收入水平?要解决这些问题，不能仅靠工作人员的洞察、劝说，而必须在制度设计上做一些“线串针眼”的精细活。比如有人建议，可以把老人的捐赠放入信托基金，用年化收益行善，本金则可以撤回，以备老人不时之需。再比如，捐赠机构是否可以和相关部门实现数据联网，当捐赠名单中出现本就属于社会救济的对象时，有针对性地做好劝导和保障工作。任何人的爱心都不应被辜负，更应该被珍惜。要通过精巧的制度设计、细致扎实的工作，让每一滴善意都能找到其发挥最大能量的方式。 其实，当我们讨论“老人捐款该不该收”、倡导“力所能及的慈善”时，也意味着整个社会对慈善、公益的 认识和理解在不断深化。今天，当物质极大丰富、收入普遍提高，怎样设计出更科学、合理的慈善和公益制度，确保最需要帮助的人得到帮助，同时进一步缩小整个社会的收入分配差距，是发展起来以后带来的新课题。 令人欣慰的是，无论时代如何变化，慈善和公益背后的那种“一方有难、八方支援”的精神，早已融入中国人的血液、刻入中国人的基因，也成为这个国家一路走来、战胜各类风险挑战的巨大动力。俗话说“危中有机”，疫情又何尝不是我们解决问题进而推动慈善和公益事业向前发展的一次契机?更深入的思考、更务实的举措，或许就可以从这次“老人捐款该不该收”的讨论开始。 石家庄二中学子李智 2020年3月20日 这篇倡议书，开篇直接紧扣材料，讲老人捐款一事的影响；然后引出论题，应该接受还是要婉拒？正文首先说明，老人的捐款行为值得点赞，它不仅仅是一个钱款的数量问题，更主要的是这种爱心和情怀。接着宕开一笔写到如何避免老人的捐款超出能力范围，影响自己的生活，也是值得探讨的问题。整篇文章逻辑严谨，能够辩证分析，引人思考，给人启迪。 侯晓旭 |
·语文课件下载
| |||
 下载本资料word文档(可直接打印) | ||||
|
『 点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955