2021学年统编版高二语文选择性必修下册《石钟山记》第一课时导学案
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2021-05-28 手机版


 【学习主题】 重点字词和句式的积累。

【自主学习】

1、走近作者

苏轼（1037—1101）北宋人，字子瞻，号“东坡居士”，谥号文忠，享年64岁。是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人。1057年与弟苏辙同登进士。授大理评事，签书凤翔府判官。熙宁二年（1069），父丧守制期满还朝，为判官告院。与王安石政见不合，反对推行新法，自请外任，出为杭州通判。迁知密州（今山东诸诚），移知徐州。元丰二年（1079），罹“乌台诗案”，责授黄州（今湖北黄冈）团练副使，本州安置，不得签书公文。哲宗立，高太后临朝，被复为朝奉郎知登州（今山东蓬莱）；4个月后，迁为礼部郎中；任未旬日，除起居舍人，迁中书舍人，又迁翰林学士知制诰，知礼部贡举。元和四年（1089）哲宗亲政，被远贬惠州（今广东惠阳），再贬儋州（今海南儋县）。徽宗即位，遇赦归，建中靖国元年（1101）卒于常州（今属江苏），年六十五，葬于汝州郏城县（今河南郏县）。他与他的父亲苏洵（1009—1066）、弟弟苏辙（1039—1112）皆以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”（曹操、曹丕、曹植）齐名。作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。

苏轼是北宋成就最高的文学家、艺术家。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称“宋四家”；是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。

2、写作背景

宋神宗元丰七年（1084）年6月，苏轼由黄州团副使（团练使，官名，管民间武装，为虚衔，无职权）调任汝州团练副使时，送他长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途经湖口，游览了石钟山，写了这篇散文。此时正值王安石当政，推行新政，而苏轼反对新法遭到排挤，心中有所郁结，便到石钟山来消解，心有所感，便写下此文。

3、关于石钟山的资料

石钟山位于鄱阳湖出口长江南岸，属湖口县双钟镇，石灰岩质，位于镇南的叫上石钟山，位于镇北的叫下石钟山，相对高度只有50多米。关于它命名的原因历来有三种意见，（一）风水声如钟，认为山下缝隙洞穴与“风水相吞吐”发出敲钟的声音。北魏郦道元与北宋苏东坡就是持此说。（二）石声如钟，由于此山是石灰岩质，内中石钟乳、石柱、石笋等，用槌敲打，也会发音。唐代李渤持此说。（三）山形如钟。《石钟山志》记载：“上钟崖与下钟崖，其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟。盖全山皆空，如钟覆地。故得钟名。

4、读课文扫除障碍正音：

蠡  (     )      枹    (     )       铿(       ) 

磔磔(       )    噌吰(       )       罅(      ) 

窾坎(       )    莫   (      )       镗鞳(      )

识  (       )    无射(       )

指出哪些是通假异读的字(              )

哪个字是古音异读      (              )

【合作探究】

一、学习第一段

1、请解释第1段的重点词句。

《水经》云：“彭蠡lǐ之口有石钟山焉（                 ）。”郦元以为下临（      ）深潭，微风鼓（        ）浪，水石相搏（       ），声如洪（        ）钟。是（      ）说也，人常疑之。今以（      ）钟磬qìng置（       ）水中，虽（       ）大风浪不能鸣（        ）也，而况石乎！至唐李渤始（      ）访（        ）其遗踪（旧址，陈迹，这里指所在地），得（     ）双石于潭上，扣（      ）而（      ）聆líng（      ）之，南声函胡hán hu（        ） ，北音清越（      ），桴（      ）fú止响腾（      ），余韵（      ）徐歇（        ）。自以为得之（         ）矣。然是（      ）说也，余尤（      ）疑之。石之铿kēnɡ然有声者（                  ），所在皆是也，而此独（      ）以（      ）钟名（      ），何哉？

2、小组讨论，梳理文意，回答问题。

（1）《水经注》是谁的作品？他认为石钟山是怎样命名的？

（2）李渤认为石钟山又是因为什么命名？

（3）作者对两人的说法持何种态度？

二、学习第二段

1、请解释第2段的重点词句。

元丰七年六月丁丑，余自齐安舟（        ）行适（      ）临汝，而长子迈将赴（      ）饶之德兴尉，送之至湖口，因（      ）得（       ）观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其（       ）一二扣之，硿硿kōng焉（      ）。余固（       ）笑而（      ）不信也。至莫mù

（      ）夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧（        ）立千尺，如猛兽奇鬼，森然（          ）欲搏（       ）人；而山上栖鹘qīhú，闻人声亦惊起，磔磔zhé（      ）云霄间；又有若老人咳且（       ）笑于山谷中者，或（      ）曰此鹳guàn鹤也。余方（      ）心动（        ）欲还，而大声发于水上，噌吰chēnɡhónɡ（        ）如钟鼓不绝（      ）。舟人大恐。徐（       ）而察（      ）之（      ），则（      ）山下皆石穴罅xià（       ），不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃（                    ）而为（       ）此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当（      ）中流（         ），可坐百人，空中（         ）而多窍（      ），与风水相吞吐，有窾坎kuǎnkǎn

镗鞳tānɡtà（                   ）之声，与向（       ）之噌吰者相应，如乐yuè作（       ）焉。因（       ）笑谓迈曰：“汝识zhì（      ）之（        ）乎？噌吰者，周景王之无射wúyì也（          ）；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！（                   ）” 

2、小组讨论，梳理文意，回答问题。

《石》文中是怎样描写月夜绝壁下的情景的？景色有何特点？为何极力描写？

【当堂检测】

1、下列句中加点词解释有误的一项是（  ）

A．始访其遗踪    （访，寻访）

B．余自齐安舟行适临汝    （舟，坐船；适，到）

C．至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下    （莫，通“暮”）

D．郦元之所见闻，殆与余同　　（殆，几乎）

2、下列句中加点词的解释不正确的一项是（  ）

A．下临深潭，微风鼓浪  （鼓，鼓动，动词，这里有“激起”的意思。）

B．至唐李渤始访其遗踪  （遗，读yí，遗留的，形容词）

C．汝识之乎  （识，认识）

D．余固笑而不信也   （固，副词，只，本来）

3、下列各句中加点的“而”字表示的关系不相同的一项是（　 ）

A．殆与余同，而言之不详

B．渔工水师虽知而不能言

C．而陋者乃以斧斤考击而求之

D．盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也

4、选出下面加点词语的意义与现代汉语意义基本相同的一项（  ）

A．郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟

B．空中而多窍

C．而渔工水师虽知而不能言，此世所以不传也

D．而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实

【课后延伸】预习第三段 

侯晓旭

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