2021学年部编版八年级语文下册第一单元写作实践及范文指导 |
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本单元的写作训练的主题是“学习仿写”,要求我们能模仿、借鉴有关范文,仿写出相应佳作。 原题再现 P24 写作实践三 在众多表现亲情的散文中,《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品,以平实的语言叙写平凡的事件,传达真挚的情感、模仿这两篇课文的写法,写一篇作文,题目自拟。 思路点拨 根据单元写作的要求,调动记忆,选取印象深刻、确有感想的事件。选取的材料最好来自我们生活中的平凡小事,主题可以是亲情、友情或是生活中其他的真情,要求是能够借鉴《背影》和《秋天的怀念》中的具体写法。如何安排好文章的线索和结构?以《背影》为例,文章以“背影”为线索,开头设疑,点出背影;中间叙事,详写背影;结尾抒怀,照应背影。以《秋天的怀念》为例,以“看花”为明线,以“我”在母爱影响下的变化为暗线,连为一体,构思奇特,含蓄深沉,朴实自然。同学们在写作时可以借鉴这样的方法。 范文展示 我和我的“坏爸爸” 王语嫣 (一)充满“黑历史”的剪报夹 周日午后,温暖的阳光斜斜地穿过窗户,落在了我手中的剪报夹上。这是爸爸的剪报夹,里面收集着他这些年发表的作品,爸爸写过很多文章,其中不乏以我为第一主角的。我细细读着爸爸写下的话,心头是满满的感动:女儿睡相“奔放”,总喜欢翻踢被子,想她睡得好,你就别想睡。一到晚上,我和她的“拉锯战”就这么开始了。每隔半小时左右,我就蹑手蹑脚地到她房间,轻轻替她正正身子,塞塞被角。有时候,我会被她“粗犷”的睡姿逗得直乐,可是再一摸她露在外面的小胳膊和小脚,冰冰凉,又赶紧心疼地把她裹起来。我们父女俩的“睡觉大作战”,每晚都在上演…… 嘿!这个“坏爸爸”!竟然这样“抹黑”我,塑造他自己的“光辉形象”。我拿着剪报夹走到爸爸面前,故意板着脸问道:“老爸!你怎么这样破坏我的形象啊?”爸爸扫了一眼,哈哈大笑,说道:“我这叫记录生活、还原生活好吗!万一你以后不听话了,我就把这段话读给大家听,羞一羞你!哈哈。”我一听这话可不干了,耍赖一样朝爸爸怀里滚,父女俩嘻嘻哈哈,闹得不可开交。 (二)多年不变的 微信头像 爸爸的微信头像好像从来没换过,那是一张从相册里翻拍的照片,一个小人儿盘腿坐在石凳上,双手合十,像虔诚的信徒,看起来有模有样。这个小人儿就是我,那张照片是我五岁时在中华恐龙园门口拍的。 我问爸爸:“我现在都这么大了,你怎么不用我现在的照片啊!非要选我小屁孩时候的照片。哼!” 爸爸慢条斯理地说:“女大十八变……我还是喜欢五岁时的你啊!”他边说边故意眨眨眼。 好你个“坏爸爸”!竟然这样“诋毁”我的颜值!我装作生气,然后上去呵他痒痒,老爸最怕痒,赶紧求饶躲开,嘴里念念有词:“开玩笑开玩笑!我的女儿,什么时候都是一枝花!” (三)文科男和奥数题 爸爸总是和我炫耀他的智商,说起他当“学霸”的光辉岁月。可是一到我拿着奥数题向他请教的时候,他就出丑了。什么“鸡兔同笼”“牛羊吃草”“水池蓄水”……唉,真是把他为难坏了。每当这时,我就会逗他:“好汉不提当年勇了吧?”他自嘲地笑笑: “长江后浪推前浪,前浪‘死’在沙滩上。看来我得加把劲,重新找回‘学霸’的感觉,继续当你的偶像啊!” 哼,这个“坏爸爸”!还这么自信呀!不过呢,让这个写得一手好文章的文科男去钻研奥数题,实在强人所难。可是我没想到,爸爸真的说到做到,之后每天都会主动让我给他找几道奥数题,他自己在一边写写算算,还真是好学! 这就是我和爸爸的故事,普普通通,平平凡凡,斗嘴、“互黑”,但是充满了爱和欢乐。 原题再现 在各类描写中,心理描写是难度较大的一种,因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情,莫顿亨特写“我”爬下悬崖时的心态,方法不一。却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿,写一个心理描写的片段。 范文展示 糟糕!今天我背书! 秦书琪 上课了,老师开始抽查背诵。我心虚地把头低下,生怕被老师提问。我心里默念:千万不要叫我,千万不要叫我……老师开始点名了,我的心怦怦直跳。“请12号同学背诵。”还好不是我!我绷紧的心稍稍放松。听着同学熟练的背诵,我羡慕不已,如果现在在老师面前背诵的人是我,那该有多好啊。恍惚间,我仿佛看到自己正自信地挺起腰板,滚瓜烂熟地背诵着课文,眼中,满是同学们欣羡的目光……忽地,我的耳边响起了老师熟悉的声音:“13号。”我猛然惊醒,啊,真的被点到了!我缓缓站起,抬起头时,发现每一个人都在盯着我,我的心跳加速,脸上火辣辣的,好像被热风直吹似的,可是后背却一阵发凉。我再也不敢往下看了,只好把眼睛微微地闭上,努力回忆着书上的点点滴滴。终于背完了,我知道,我背得太糟糕了,我紧张地搓着衣角,不敢抬头看老师的眼睛。 “以后要努力啊!”老师拍了拍我的肩膀,轻轻地说。这颗悬着的心终于落地了,可是随之,我的心里又升起了内疚之情,我点点头,在心里说:谢谢老师,我一定会努力的。 侯晓旭 |
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