《过秦论》精品导学预习案导学案设计(统编版高二选择性必修中)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2020-12-23 手机版


 【预习指导】

独立研读文本,依据导学案要求,做好标记和勾画。

【学习目标】

1、掌握本课的文言实词 

2、重点理解文言文翻译的要领并培养用现代汉语翻译文言文的能力 

3、学习从历史和现实相结合的角度,运用历史资料,提出中心论点的方法 

【重点难点】

1、总结归纳文章中的文言文知识点。

2、阅读文本,体会本文气势之磅礴,说理之透彻

【情景导学】

班级要举行读书会,交流:我所认识的秦兴亡的原因。

一、作者与作品简介:    

1、贾谊(前200—前168)汉初杰出的政治家、思想家和文学家。河南郡洛阳人。十八岁便以饱读《诗》《书》、善写文章名扬郡中,为郡守吴公召于门下,后荐于汉文帝,任博士,年仅二十余。参与朝政议论,见识超群,一年间越级升为太中大夫。因建议改定制度法令及命列侯就国,遭到守旧派周勃,灌婴等人谗害,被贬为长沙王太傅,抑郁悲愤,写出著名的《吊屈原赋》和《鹏鸟赋》。数年后召回长安,任梁怀王太傅。先后多次上疏,提出重农业、行仁政、削弱诸侯势力、制服匈奴侵扰等重要政见和具体措施。后梁怀王堕马死,谊忧伤哭泣年余,亦死,年仅三十三岁。 

贾谊在政治上有远见卓识,能洞察隐微,善于总结历史经验教训,能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患,作出精辟分析,提出有效对策。如《过秦论》《治安策》(又名《陈政事疏》)《论积贮疏》、等名文都显示出他卓越的政治见解和对国家大事极其关切的激情。故刘向把他比为古之伊尹、管仲。在思想上,以儒家思想为主,主张国家应以民为本,施行仁政,重视礼乐,严明等级;同时也杂有法家运用法术势,力主中央集权,削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思想。这些反映到他的政治主张上是积极进步,富有进取精神的,而在对待个人不幸遭遇方面则表现为悲观失望。贾谊散文开两汉政论风气之先,扣紧时代脉搏,篇篇针砭时弊,说理透辟晓畅,深刻犀利,言词激切,理足气盛,如《论积贮疏》《治安策》等;而《过秦论》更以铺张扬厉,排比渲染、词采绚丽见长。影响所及,非但两汉,下及唐宋奏议,骈文莫不受其遗泽。

2、写作背景 

汉文帝时期,是封建时代的所谓“盛世”,即旧史家艳称的“文景之治”的前期。这时,由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展,人民生活得到相对安定,社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富的增加,统治阶级中“淫侈之俗,日日以长”(贾谊《论积贮疏》),权贵豪门大量侵吞农民土地,逼使农民破产流亡,“卖田宅,鬻子孙”(晁错《论贵栗疏》),以至“易子而咬其骨”(贾谊《论积贮疏》)。同时,刑罚苛重,民不聊生。汉文帝“外有轻刑之名,内实杀人”(《资治通鉴》卷十五),表面上废除肉刑,实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚,使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见,麻木不仁,说什么国家“已安已治”。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明政治形势的严重性,他从关乎汉王朝兴亡的角度,写了著名的《陈政事疏》,又名《治安策》,从正面论析时势,提出自己的政治主张。同时还写了《过秦论》,通过论史讽喻,委婉地批评当时的政治,用秦王朝灭亡的教训,振聋发聩以引起汉文帝及上层统治者的警觉。 

二、通读全文,完成文言知识点的归纳总结:

1、第1-2自然段:

2、第3~4段:

3、第5自然段:

探究案

【学习目标 】

1、了解课文涉及的古代思想政治观点:贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点,这种观点同西汉初期提倡“与民休息”政策的关系 

2、体会本课叙事时极力铺张渲染,议论时使用对比论证的写作特点 

【重点难点】

1、了解本文观点得出的方法

2、画出本文的思维导图

【情景导学】

通过读书了解秦的兴亡情况了吧,向大家介绍一下他吧!

【学习活动】

活动一:这一篇史论的主要观点是什么?

活动二:作者是怎样得出这个观点的?

活动三:作者运用了哪几方面的对比?作用是什么?

活动三:根据活动一、二画出本课的思维导图

训练案

【学习目标】

1、完成一篇读后感

2、在评点中明确读后感的写法

【学习活动】

1、完成一篇关于《过秦论》的读后感(不少于300字)。 

侯晓旭


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