《实现中华民族伟大复兴的中国梦》教学设计
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 2020-10-25 手机版


教学目标：

知识与能力：

1、了解“中国梦”提出的社会背景，理解掌握什么是“中国梦”

2、明确实现“中国梦”的现实途径

3、让学生理解明白“中国梦”和我们每个人息息相关

4、让学生在正确理解“中国梦”的基础上，学会为实现“中国梦”做出努力

情感态度与价值观：

通过2020年全国人民众志成城，共同抗疫的典型案例，联系实例，让学生明白个人梦想与国家梦想是紧密相连的。教育学生们理解实现中国梦必须坚持中国特色社会主义道路。弘扬民族精神，凝聚中国力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

教学重、难点：

1、如何理解实现中华民族伟大复兴中国梦的思想内涵

2、帮助学生确定中华民族伟大复兴中国梦的实现路径

教学方法：

讲授法，案例分析法

教学过程：

一、导入：

同学们，今天正式开始上课之前，我想先问大家个问题：“你们有梦想吗,你们的梦想又是什么呢？”是呀，谁人心中能没有梦想呢？我们每个人都有向往并努力追求的目标。我们单个的人是这样，那么一个国家呢？有没有梦想呢？那我们中国的梦想又是什么呢？今天我们就一起来学习：实现中华民族伟大复兴的中国梦。请同学们打开课本第46页，思考什么是中国梦呢？(板书标题）

二、中国梦提出的时代背景：

中国梦是什么呢？（找同学回答），对，看标题，中国梦就是：实现中华民族的伟大复兴。那我们如何理解“中国梦”呢？首先我们看“中国梦”提出的时代背景。“中国梦”是在什么情况下提出来的？明确：

2012年11月29日，习主席带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览的时候首次提出。

中华民族在漫长的历史长河中，创造了令世界瞩目的辉煌成就，为人类文明的发展做出了不可磨灭的贡献。但是，近代以来，中国日渐沦落，中华民族遭受了深重苦难。付出了重大牺牲，辉煌不再，尊严难立，中华儿女也从此开始了百年“中国梦”的辛苦求索。中华民族还在不断逐梦，实现了中国梦和中国特色社会主义同行，创造了很多中国奇迹，这就是中华民族不断逐梦的脚步。

“ 中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴。那么“中国梦”的思想内涵包括哪些呢？请同学们快速浏览课文，找“中国梦”的思想内涵或者说本质是什么？（板书：“中国梦”本质）

三、“中国梦”的思想内涵

同学一块儿回答。明确：

国家富强

民族振兴

人民幸福（同时板书本质的内容）

接下来，我们探讨一下这三个本质的具体内容

哪位同学说一下“国家富强”指什么？（指名回答）

教师概括明确：就是要让曾经饱受列强欺辱的中国经济更加发达，政治更加民主，文化更加繁荣，社会更加和谐，生态更加美好。

“民族振兴”又是指什么呢？ （指名回答）

民族振兴的本质就是围绕国家核心价值观振兴、经济振兴、文化振兴、国与民共同振兴

“人民幸福”呢？ （指名回答）

教师概括明确：要实现“人民幸福”关键就是坚持改善民生。

小结：

简单来说这三个本质就是：国家不富强，就会被人欺侮；民族不复兴，就无颜担当龙的传人；人民不富裕，发展就不算成功；人民不幸福，复兴就不算完成，

从“中国梦”的本质我们可以有一个清晰的认识，那就是：“中国梦”归根到底是谁的梦呢？对，是人民的梦，是我们每一个中华儿女的梦。那么，请同学们认真思考：我们如何做“中国梦”就不会是镜中花，水中月了？

四、实现“中国梦”的路径及现实意义

从大的层面上说实现中国梦需要做到三个必须：

必须坚持中国道路

必须弘扬中国精神

必须凝聚中国力量

那么，同学们你们是不是觉得“中国梦”是国家的事儿，是政府的事儿，跟我们没关系呢？有什么关系呢？也就是说要实现“中国梦”具体到我们每一个人身上应该怎么做呢？（学生各抒己见）

我先说说我对“中国梦”的理解吧。我的“中国梦”就是尽最大的能力帮助我的孩子，我的学生都能有一个好的前程。在未来的生活中有更多的选择权，而不是被迫的去生活。这样，一个个学生实现了自己的理想，就意味着一个个家庭实现了梦想，一个个家庭幸福了，整个社会能不和谐吗？我们实现伟大复兴的中国梦何愁不能实现呢？春节期间，我们有那么多平凡的人奋斗在那没有硝烟的战场上，他们有医学专家，有普通医护工作者，有军人，有个体商户，有清洁工，有来志愿者。在我们看来他们都是伟大的，都足令我们敬仰。但对于他们自己来说他们也只是普通百姓中的一员，他们也只是做好了自己的本职工作。同学们，我们是不是必须停下来思考一下，作为新时代的主人，又能为社会做些什么呢？我们能为实现“中国梦”做些什么呢？就把这个问题留给同学们，请大家认真思考，为自己的人生做一个规划。
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