《反对党八股》优质课导学案(统编版高一必修上)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2020-10-24 手机版


 学习目标：

1.了解本文的主要内容，认识不良文风的表现和危害，思考本文的现实意义。

2.理清本文的论证思路，学习“分项列举，边破边立”的论证方法，提高自己的写作能力。

3.赏析本文引例、设喻的表达方式和生动活泼的语言风格。

重点难点：

1.学习“分项列举，边破边立”的论证方法。

2.赏析本文的生动活泼和逻辑严密的特点。

学法指导：诵读、品析、探究

教学步骤 ：

一、按照思维导图内容，完成预习

二、助读链接

1.知人论世

⑴作者简介 

毛泽东（1893年12月26日-1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，军事家，诗人，书法家。

⑵写作背景

1942年，抗日战争正处在最艰苦的相持阶段，党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍。

为了肃清其流毒，提高全党的马列主义水平，我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马列主义教育的运动。毛泽东于1941年和1942年，分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。

⑶毛泽东诗词名句

为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。——《到韶山》

一万年太久，只争朝夕。——《满江红和郭沫若同志》

踏遍青山人未老，风景这边独好。——《清平乐会昌》

俱往矣，数风流人物，还看今朝。——《沁园春雪》

牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。——《七律和柳亚子先生》

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。——《七律人民解放军占领南京》

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。——《七律人民解放军占领南京》

虎距龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。——《七律人民解放军占领南京》

不到长城非好汉，屈指行程二万。——《清平乐六盘山》

世上无难事，只要肯登攀。——《水调歌头重上井岗山》

中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。——《为女民兵题照》

三、预习检测

1.读准字音

量体裁衣(       )　可憎(       )   滥用(       )

蹩脚(       ) 接洽(       )   芒硝(       )

寅卯(       )      檄文(       )   恐吓(       )

1.liàng  zēng  làn  bié  qià  xiāo  yín mǎo  xí  hè

2.重要词语

瘪三：                            蹩脚：                            

檄文：                            痈疽：                            

量体裁衣：                            无的放矢：                            

原形毕露：                            莫名其妙：                            

对牛弹琴：                            夸夸其谈：                            

2.上海人称城市中无正当职业而以乞讨或偷窃为生的游民。  质量不好；本领不强。  古代用于晓谕、征召、声讨等的文书，特指声讨敌人或叛逆的文书。  毒疮。比喻祸患、毛病。   按照身材剪裁衣裳，比喻根据实际情况办事。   没有箭靶乱射箭，比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际。   本来的面目完全暴露(含贬义)。   没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解。   比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。  说话或写文章浮夸，不切实际。

四、诵读感知

1.通读文章，画出“党八股”的八种危害？思考：这八种危害能否调换顺序？分别是从哪个角度展开论述的？

1.一空话连篇，言之无物。（内容）

二装腔作势，借以吓人。（态度和动机）

三无的放矢，不看对象。（目的）

四语言无味，像个瘪三。（语言）

五甲乙丙丁，开中药铺。（形式）

六不负责任，到处害人。（态度）

七流毒全党，妨害革命。八传播出去，祸国殃民。（后果）

2.找出党八股的根本危害、作者的观点主张，以及反对党八股的重大意义。

2.①危害：党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。

②观点主张：要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。

③意义：我们破坏了洋八股和党八股之后，新的文风就可以获得充实，获得普遍的发展，党的革命事业，也就可以向前推进了。

3.根据文本内容，画出本文的思维导图。

3. 

五、文本探究

1.再读课文，根据要求完成下面的“党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法一览表”。

罪状 表现 危害 根源 克服办法

空话连篇

言之无物

装腔作势

借以吓人

无的放矢

不看对象

语言无味

像个瘪三

甲乙丙丁

开中药铺

不负责任

到处害人

流毒全党

妨害革命

传播出去

祸国殃民

1.

罪状 表现 危害 根源 克服办法

空话连篇

言之无物 像懒婆娘的裹脚布又臭又长 散布坏影响造成坏习惯 下决心不要群众看 把文章写短写精

装腔作势

借以吓人 生怕人家驳装样子恐吓辱骂 妨害真理 剥削阶级流氓无产者惯用的手段 讲科学讲真理实事求是

无的放矢

不看对象 故意写人们看不懂的 起不到作用见不到成效 不要老百姓看 研究分析宣传对象

语言无味

像个瘪三 没几句生动的话学生腔 文章没人看 没和人民群众接触过 学习语言

甲乙丙丁

开中药铺 不动脑筋罗列现象 使人作概念游戏 形式主义的方法 提出分析解决问题 

不负责任

到处害人 不研究不准备不修改 下笔千言离题万里 责任心不强 加强责任心

流毒全党

妨害革命

传播出去

祸国殃民

2.本文在整体上采用了什么论证结构？在论证罪状一时采用了什么论证结构？请结合文本内容简要分析。

导图提示：

2.①本文在整体上按照“总─分─总”的结构，本文分为三大部分。第一部分(1自然段)总提论述的重点，指明分析党八股的八大罪状是为了“以毒攻毒”。第二部分(2─9自然段)列举党八股的八大罪状，指出其危害、反动实质和克服的办法。第三部分(10自然段)总结全文，阐明反对党八股，树立马列主义新文风的重大意义。

②论证罪状一时采用了层进式论证结构，内容可以分为四层。第一层说明了“空话连篇，言之无物”表现，就是文章写得很空、很长，或是写得又短又空，它们都没有什么实际内容。第二层解释出现这一问题的原因：一是写作目的不正确或不明确；二是写文章时不看情形，不看对象，只管自己写，不管读者读，因此动辄万言，令人生畏。第三次论述该罪状造成的危害——在群众中散布坏影响，造成坏习惯。第四层提出正确的做法——文章无论长短，重要的是要有内容，言之有物。

3.细读文章第六段“什么叫问题……我们的革命事业才能胜利”部分，结合加点词语，思考这部分的语言特点及其表达效果。

什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问题提出来。提出问题，首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么，这就是发现问题的过程。大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不能解决问题。要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题也要用分析，不然，对着模糊杂乱的一大堆事物的现象，你就不能知道问题即矛盾的所在。这里所讲的分析过程，是指系统的周密的分析过程。常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系，就是因为还没有经过这种系统的周密的分析过程，因而问题的面貌还不明晰，还不能做综合工作，也就不能好好地解决问题。一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。因为这种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的形式主义的方法，在我们党内很流行，所以必须揭破它，才能使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题，我们所办的事才能办好，我们的革命事业才能胜利。

3.①运用“首先”“也”“还”“然后”等副词等，使论述层次清楚；②运用“因为”“所以”“因而”等关联词，使论证逻辑严密；③运用“就”“才能”等连词，使论辩有力，增强说服力；④运用“总得”“大略”“常常”“这里所讲的”等修饰限制成分，使论证更加严密。

4.本文综合运用多种论证方法，请结合文本加以分析。

4.①比喻论证。在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得深入浅出。

②引用论证。在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点。

③举例论证。如文中举了斯大林的演说和资本论的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。

④对比论证。如把资本论和有些老爷的文章进行对比，使观点更加鲜明。

5.本文语言生动有趣而又富有说服力，请结合文本分析文章的语言特色。

5.①本文语言的生动活泼，充分体现在词语的运用上。一是采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；二是采用歇后语，例如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；三是采用成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；四是采用文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；五是采用方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。

②赞成什么，反对什么，态度明朗，语言泼辣。如作者把空话连篇、言之无物的文章喻为“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；把“语言无味”则直斥为“面目可憎，像个瘪三”；把现象罗列的形式主义称为“开中药铺”，而且“最低级，最幼稚，最庸俗”；而对于搞这种党八股的人，作者则予以辛辣的嘲讽，“我们的老爷”“仿佛像个才子”。真是一针见血，观点鲜明。

六、当堂训练

1.下列加点字注音有错误的一项是(    )        

A. 精粹（cuì）    禁（jìn）绝    无的放矢（shǐ）

B. 恐吓（xià）    吓（xià）人    子丑寅（yín）卯

C. 瘪（biē）三    干瘪（biě）    祸国殃（yānɡ）民

D. 蹩（bié）脚    芒硝 （xiāo）  精神窒（zhì）息

2.下列词语中没有错别字的一组是(　　)

A．幼稚　　精粹　　纯粹　　量体载衣

B．憔淬　　卑劣　　胆怯　　枯燥无味

C．靶子　　滥用　　蹩脚　　面目可憎

D．抽屉　　芒硝　　接洽　　祸国泱民

3.根据上下文的联系，文中括号处应填入的最准确的一句话是(　D　)

延安虽然还没有战争，但军队天天在前方打仗，后方也唤工作忙，文章太长了，有谁来看呢？有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了，送来了，其目的是要我们看的。(　　　)

A．那我们就看下去。

B．但是如何看呢？

C．可是这一目的如何达到呢？

D．可是怎么敢看呢？

4.对下列句子的赏析有误的一项是（   ）

A．我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（把空话连篇，言之无物的文章喻为“懒婆娘的裹脚布，又长又臭”，既形象生动又有讽刺意味）

B．为什么一定要写得那么长，又那么空空洞洞的呢 ? 只有一种解释，就是下决心不要群众看。（“只”字强调了唯一性，使批判更加尖锐）

C．要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字。（“老爷”一词，改成“同志”更好，更有警示作用，能起到治病救人的效果）

D．我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。（前一个说明哪个为主，后一个说明哪个在先。前一个说主次，后一个说先后，不能颠倒）

5.下列对课文内容的理解分析，不正确的一项是(　　)

A．本文着重对党八股的八大罪状进行分析和批判，在批判错误中阐述正面主张。文章整体上采用了先破后立的论证方式。

B．文章论述具体问题时，运用了典型事例论证、引用论证和比喻论证等多种方法，而且往往同时交错运用。

C．从文章对每一条罪状的剖析来看，基本上是按照先提出问题，然后分析问题，最后解决问题的思路来安排的，有条不紊，逐层深入。

D．本文在词语的运用上，采用了大量的谚语，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；歇后语，如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；成语，如“装腔作势”“无的放矢”等。语言既通俗易懂，又生动有趣。

1.B。B项，“恐吓”的“吓”应读“hè”。

2.C。.A.“载”应为“裁”；B.“淬”应为“悴”；D.“泱”应为“殃”。

3.D。根据上下文来看，应是不能看，A项显然不合适。作者对党八股“又臭又长”的毛病是深恶痛绝的，这从“罪状”“欺负幼稚的人，在他们中间散布坏影响，造成坏习惯”“禁绝”“扔到垃圾桶里”“必须停止”等都可以看出来，因此，只有D项强烈的厌恶语气能表达这种态度。

4.C。不好，一改就失去了讽剌意味。

5.A。“文章整体上采用了先破后立的论证方式”不正确，应是“采用了边破边立的论证方式”。

七、名家助读

《反对党八股》浅析

贾占清

《反对党八股》是毛泽东同志一九四二年二月八日在延安干部会上的讲演。它与《改造我们的学习》、《整顿党的作风》，同为指导当时我党整风运动的基本文献。

一九四二年，全党的政治思想水平已经有了很大提高，曾经给党和革命事业造成极大危害的主观主义、宗派主义和党八股这三股歪风，已经“不是占全党统治地位的东西”。但是，过去的“左”、右倾机会主义，特别是“左”倾机会主义的恶劣影响，还没有来得及在全党范围内从思想上加以清算，主观主义、宗派主义、党八股“还在经常作怪，还在袭击我们”叮，不断地危害革命事业。另外，抗战开始后我党吸收了大量的新党员，“其中大多数是农民及其他小资产阶级出身的，他们有很可爱的革命积极性，并愿接受马克思主义的训练但是，他们是带了他们原来的不符合或不大符合于马克思主义的思想入党的。”当时，我党领导的抗日战争，又正处在最艰苦的阶段。在此情况下，为了进一步提高全党的马列主义水平，彻底肃清机会主义的余毒，使我党在思想上、政治上、组织上空前统一，更好地领导全国人民战胜前进道路上的严重困难，夺取抗日战争和中国革命的胜利，党中央和毛泽东同志，抓住抗日战争处于相持阶段这一极好时机，领导全党开展了具有伟大历史意义的延安整风运动，号召全党“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”。

在《反对党八股》这篇光辉著作中，毛泽东同志从无产阶级党性的高度，论述了反对党八股的重要性，分析了党八股产生的历史根源和阶级根源，揭露了它的八大罪状，指出了它的严重危害，并提出了发扬马列主义革命文风的具体措施。这篇光辉著作，从思想上武装了广大干部和党员，使全党同志认清了整顿文风的重要性和必要性，有着深刻的教育作用。

《反对党八股》全文可分为五大部分，第一部分论述为什么要反对党八股第二部分分析党八股产生的历史根源和阶级根源第三部分揭露党八股的罪状第四部分用正面材料介绍四篇文章具体说明如何发扬马克思主义新文风，第五部分提出号召和希望，总结全文。课文节选的是第三部分。

本篇课文共十个段落，可分为三个层次：

第一个层次，即第一段，旗帜鲜明地提出论题，领起下文，可以看作节选部分的“导论”。

第二个层次第二至九段，列举八大罪状，具体揭露、声讨党八股。这一层可视为节选部分的“本论”，是课文的重点。

第三个层次，即最后一段，强侧华出“抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风”的重大意义，既总结了上文，又指明了方向。这一层为节选部分的“结论”。

这篇课文的中心思想是揭露、批判党八股的反动实质和严重危害，教育全党同志彻底抛弃党八股，发扬马列主义革命文风。

今天学习《反对党八股》这篇光辉著作，仍有其深刻的现实意义。我们的文风已经有了很大的转变，但是假、大、空、套、长等不正文风远远没有绝迹，有的人还总喜欢讲假话、大话、空话、套话、长话。这是同我们无产阶级政党的党风和社会主义精神文明不相容的。我们要以《反对党八股》为武器，继续扫荡“帮八股”，彻底肃清其“毒素”，发扬马列主义革命文风。

本文在写作上有许多值得我们学习的地方，最为突出的有以下两点：

第一，破中有立，边破边立的说理方法。这篇课文主要是揭露党八股的罪状，指出其实质和危害，重点在“破”，但在揭露批判的同时，又注意了“立”，提出正面主张，指明方向。如“语言无味，象个瘪三”一条中，既揭露了这一八股调的丑态和危害，又从正面指出了学好语言的三条途径，“甲乙丙丁，开中药铺”一条，既指出了这一八股调的性质、危害，又从正面指出要“学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题”。这种破中有立、边破边立的说理方法，不仅能使读者明了什么是错误的、为什么错误，而且还能使读者知道应该朝什么方向努力，说理透彻，是非分明，容易收到好的效果。

第二，灵活多样、生动恰切的比喻。本文的比喻富于变化，灵活多样，而且用得生动恰切。从所用的喻体用来打比方的事物看，有歇后语，如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”，有俗语，如“到什么山上唱什么歌”、“看菜吃饭，量体裁衣”，有地方方言，如“瘪三”，有群众日常生活中的熟悉的事物，如“洗脸”、“中药铺”，还有成语，如“无的放矢”、“对牛弹琴”，等等。从比喻的方式看，有用一个喻体来比方一个本体被比方的事物的，如用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻长而空的文章有用两个喻体来比方一个本体的，如用“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”比喻写文章要从实际出发还有用三个喻体来比方一个本体的，如用射箭要看靶子、弹琴要看听众、交朋友要彼此知心，来比喻写文章要看对象。这些比喻都用得非常贴切，大大增强了文章的生动性和说服力。 

侯晓旭

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心



下载本资料word文档
(可直接打印)


『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』


【上一篇】【下一篇】【教师投稿】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955