| 下雨了
万 芊 现代文阅读练习及答案 |
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| 中学语文教学资源网 → 杂文参考 → 现代文阅读 2020-05-30 手机版 | ||||
接连两场暴雨，上百年的古桥，被山洪毁了。 下雨了，江南的雨，老是在神不知鬼不觉的当儿，悄悄地下起来，淅淅沥沥，没完没了，悄无声息。让人总觉得江南就该有雨，尤其是那种细如鹅绒绵绵不绝的细雨。 有雨才是江南。慧珍原来就爱雨，尤其爱在那没完没了的缠缠绵绵的雨丝之间，斜撑着小雨伞，缓缓地从雨巷中穿过。穿雨巷而过的感觉就像在梦里——早已告别少女多梦时代的慧珍仍爱做梦，滋滋有味地做缠缠绵绵的好梦！曾见她从雨巷中款款而去的人都说，有慧珍的雨巷就像是一幅柔美的画。然而，穿过雨巷再去哪里？慧珍常常无所适从。于是，有点儿小聪明的慧珍，常常记得：下雨了，下雨别忘送雨伞。送爹爹，送妈妈，送老公，送儿子…… 可今日又能送谁呢？小巷早已不是少女时的小巷，爹娘老了，只能相伴着在家看电视，儿子终于考取了市重点，寄宿在校。至于他，早不用为他记着：他有车不用伞，纵然要伞也不怕没人送。无须送伞的慧珍，不敢贸然撑着雨伞走入雨中，只是仍爱雨，更渴望缓缓地穿雨帘而去，但她常叹自己早已过了少女多梦的年龄。 下着雨，行人不多，慧珍的小店里有几个客人，但不多，冷冷清清的。 “来一碗清汤蛋皮丝‘捏空’。” 慧珍没抬头，一听便知是那位近日常来的老者。他像从遥远的过去穿越时间隧道而来，操着老镇早些年还未异化的本地话，间或加一两个英语单词，他总固执地把小馄饨唤作“捏空”。这是早些年镇上的人对那种只需丁点儿肉末便可吃得有滋有味的迷你小馄饨的称呼，以区别那些得花大价钱买的除了肉还是肉的大馄饨。那日，老者跟慧珍说:“很早很早以前，你给我送过雨伞。”到家，慧珍问爹娘:“很早很早以前，我给一个不认识的操着本地话的老者送过伞吗？那时，他可能很年轻，我可能还很小很小。” 爹娘说：“很早很早以前，我们一直住在锦溪乡下，你怎么可能给镇上的人送伞呢？” 慧珍说：“我想我怎么可能送呢？”第二日，老者仍说:“很早很早以前，你给我送过雨伞，一把粉红色的小纸雨伞。” 慧珍又回去问爹娘:“很早很早以前，我给人家送过一把粉红色的小纸雨伞吗？” 爹娘说：“你那把粉红色的小纸雨伞，心肝宝贝似的，绝不可能送人的！” 又一日，老者付“捏空”钱时还给了慧珍一张写着慧珍大名的一万元支票。慧珍知道一定是因为那老者老了糊涂了，说什么也不肯收，说:“我不能多收您哪怕一分的‘捏空’钱。否则，我会睡不上安稳觉，吃不下安稳饭，问心有愧的。” 老者说：“你可知道，你那把粉红色的小纸雨伞，对我后半生有多么重要啊！它简直就是我生命中的太阳！” 慧珍坚持说：“不管怎么说，我是绝对不会多拿您一分钱的，我肯定没给您送过伞。”老者怏怏地走了，走进了雨中，说：“那日也下着雨。”老者的脸就跟雨天一般郁郁的。 老者走后，慧珍开始想，想呀想呀，她反反复复地对自己说：“定是那老者认错人了！”老是想呀想的慧珍，那日走在雨中还在想，以至于她不知道自己竟没有撑伞，然而就在她突然惊悟而想避一下雨的时候，头顶上已严严实实地遮了一把大伞，珍回头一看，竟是那位爱吃“捏空”的老者。 她冲老者笑了笑，只觉得风雨中有人送伞的感觉真好。 慧珍想：也许自己很早很早以前，真的给他送过一把雨伞，一把粉红色的小纸雨伞，那把雨伞也许真的成了他后半生中的太阳。因为她自小就爱有雨的日子，喜欢给人送伞，也曾经有把粉红色的小纸雨伞，而老者说，他早年有一位天使一般的女儿，可是不幸天折了。他非常绝望。绝望之际，有ー位天使一般的小女孩给他送了一把粉红色的纸工小雨伞，小女孩的小手指粉嘟嘟的，跟自己的女儿一模一样。绝望中，他突然觉得生命重新有了意义。这把小小的雨伞，后来伴他在外漂泊了三十多年。 (有删改) 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．“雨伞”在小说中反复出现，既是贯串全文的线索，又象征了人与人之间相互关爱的美好情怀。 B．慧珍多次询问娘自己是否给老者送过伞，是因为她觉得自己年幼时一直住在锦溪乡下，不可能给老者送伞。 C．老者的一万元支票，是对“慧珍”曾送他雨伞的感谢，那把雨伞让因丧女而陷入绝望的他有了活下去的意义。 D．慧珍究竟有没有给老者送过雨伞其实并不重要，但这篇小说所流露出的人间温情深深地打动了读者。 8. “雨”在小说中多次出现，请简要分析“雨”在全文中所起到的作用。（6分） 9. 有人说读这篇小说有读散文的感觉，而这正是散文化小说的独特风格，请你对小说的这一风格加以简析。（6分） 答案： 、B 从文中慧珍就自己是否曾经给老者送过拿这件事与父母展开的多次对话可以看出，慧珍对“自己年幼时一直住在锦溪乡下”这件事并没有什么印象，对有无送雨伞也识记不清。 8、①开篇的“雨”将读者带入江南朦胧的环境中，为小说所表现的人间温情营造了一种温馨的气氛。②文中的“雨”，照应了小说题目，推动了故事情节的发展。③有助于人物形象的塑造。下雨时，慧珍总是想着给人送伞，表现了她的善良。④“雨”中送伞会让受助者感到温暖，表现了人与人之间需要互相关心、彼此帮助的主题。(每点2分，答出三点即可) 9、①文章以描写性语言为主，大篇幅地描写雨和雨景，语言平淡清新，营造了一种温馨的氛围②文章故事简单，不追求故事情节的跌宕起伏，叙说着极为平凡的生活琐事。③叙事松散有序，从容不迫，将与伞有关的故事娓娓道来。(每点2分，意思相近即可) 相关链接：现代文阅读
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