《曹刿论战》名师导学案(部编版九年级下册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2020-03-01 手机版


 学习目标

1.了解作者及《左传》的有关常识 

2.掌握文中重点实虚词的含义及用法 

3.了解本文 以“论战”为中心，裁剪得当的 写作手法 

4.分析文中的两个主要人物的形象

5.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神 

学习重点

1.在 掌握重点字词的基础上，理解文章内容。2.理清行文思路。背诵课文

学习难点

曹刿的 民本思想对战争的影响。

第一课时

学习目标

了解作者及《左传》的有关常识 

2.掌握文中重点实虚词的含义及用法 

3.理解文章内容； 熟读课文。 

自主突破

1.给下列加点字注音或依据拼音写汉字。

又何间焉（  ）    牺牲玉帛（   ）   登轼而望之（    ） 夫战，勇气也（   ） 

望其旗靡（   ）   曹guì（    ）     肉食者bǐ（     ） fú（     ）敢专也 

小惠未biàn（   ） 大小之yù（   ）   小信未fú（    ）   下视其zhé（    ）

1. jiàn     bó     shì   fú    mǐ  刿  鄙 弗 编 狱 孚 辙

2. 文学常识填空。

《曹刿论战》选自______，这部书传说是______时期______根据鲁国史料编写的______  史书。是历史上______的著名战例。

2.《左传》  春秋  左丘明  编年体   以弱胜强

3.解释下列加点字词的意思。  

（1） 齐师伐我（    ）     （2）肉食者谋之，又何间焉（     ）

（3）既克，公问其故（     ）（4）彼竭我盈（     ）  （5）夫大国，难测也（  ）  3.（1）伐：攻打  （2）间：参与   （3）既：已经   （4）盈：充满，这里指士气正旺盛 （5） 测：推测、估计

4．通假字

小惠未徧． ，民弗从也。                                           

4.徧：通“遍”，遍及，普遍 

5.古今异义。

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。    

（2）小大之狱 ，虽不能察，必以情     

（3） 小大之狱，虽不能察，必以情        

（4）忠之属也。可以一战。战则请从。    

5.（1）古义：猪、牛羊等祭祀 用的祭品。   今义：为正义的事业舍弃自己的生命或利益。（如：他牺牲了自己的青春） 

（2）古义：案件。   今义：监狱  

（3）古义：即使    今义：虽然   

（4）古义：可以凭借    今义：能够

6.一词多义。

既克，公问其故（       ）             民弗从也（        ）

彼竭我盈，故克之（        ）           战则请从（　　　　）

曹刿请见（        ）                 又何间焉（        ）

战则请从（        ）                 中间力拉崩倒之声（        ）

6.原因  所以   服从 跟从  请求 请让我  参与 夹杂

7.词类活用

（1）神弗福也         （2）公将鼓之 

（3）忠之属 也：        （4）公与之乘：       （5）下视其辙：

7.（1）名词作动词.赐福,保佑. （2）名词作动词.击鼓.（3）形容词作名词,尽力做好 份内的事.（4）名词作动词,乘战车,坐战车. （5）名词作动词,下车 

8.翻译下列句子 

⑴肉食者谋之，又何间焉？     

⑵牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。    

⑶小大之狱，虽不能察，必以情。 

⑷忠之属也，可以一战。      

8. ⑴ 居高位享厚禄的人谋划这件事的，你又何必参与呢？

⑵ 用来祭祀的猪牛羊、玉器和丝织品，(我)不敢虚报数目，一定对神说实话。 

⑶ 大大小小的 案件，即使不能一一明察，但一定要依据实情处理。

⑷ (这是)尽本职一类的事，可以凭借(这个条件)打一仗。 

合作探究

9.“肉食者鄙，未能远谋”可以看出曹刿具有什么样的品质?

10.曹刿身份卑微。却能关心国家大事，为国事深谋远虑。

10.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备呢?曹刿是如何评价的？

11.衣食所安，弗敢专也，必以分人——惠未循，民弗从也。

牺牲玉帛，弗敢加也，必以信——信未孚，神弗福也。

小大之狱，虽不能察，必以情——之属也。可以一战。

11.为什么说“小大之狱。虽不能察。必以情”是“可以一战”的主要条件?

11.鲁庄公借小惠赢得近臣的拥护，借小信赢得神灵的保护，这两点都被曹刿否定。在曹刿的启发下，庄公终于认识到人民的重要性，民心向背是决定战争胜负的主要因素。这突出表现了曹刿重视人民力量的政治远见。

12.曹刿的 “远谋”体现在 哪里?请用自己的话从政治、军事两方面作简要分析。

12.政治上认为取信于民是作战的先决条件,军事上善于把握进攻和追击的时机。

当堂测试

（2016.天水）阅 读下 面文言文，完成后面的问题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋 。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

13．用“／”标出下列语句的朗读节奏。

（1）肉 食 者 谋 之    （2）弗 敢 加 也

13.（1）肉食者/谋之  （2）弗敢/加也

14．解释下列加点词语。

（1）小惠未徧（    ）    （2）小信未孚（    ）

（3）公将鼓之（    ）    （4）再而衰（    ）

14.（1）“徧”通“遍”，普及的意思；（2）取得信任；（3）击鼓；（4）第二次。

15．用现代汉语翻译下面句子。

（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

（2）忠之属也，可以一战。

15.（1）我看到他们车辙混乱，战旗倒掉，因此去追 赶他们。

（2）这是尽了忠于职分的事，可以凭借这打一仗。

16．选文详略得当，详写        ，略写        ，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。

16.战前和战后；战争过程。

17．鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。

17.能听取不同意见；能任用贤能；忠于值守，体贴下属；身先士卒，谦虚好学，不懂就问。

例如：衣食所安，弗敢加也，必以分人——表明他体贴下属。

总结反思

第二课时

学习目标

1.了解本文 以“论战”为中心，裁剪得当的写作手法 

2.分析文中的两个主要人物的形象

3.学习曹刿铁肩担道义、忠心献祖国的爱国精神 

4.认识要想取得战争的胜利，战前必须做好政准备——取信于民的道理，在作指挥上，必须重视士气、详察敌情、正确运用战略战术，善于掌握有利战机。 

自主突破

1.按照课文内容默写。

（1）夫战，勇气也。　            ，再而衰，三而竭。 

（2）小大之狱，           ，          。

（3）在《曹刿论战》中，曹刿求见庄公的原因是“        ，        ”。

（4）吾视其辙乱，　　　　　　　　　　，故逐之。

(5)小惠未徧，               。

1.(1)一鼓作气   ⑵虽不能察，必以情（3）肉食者鄙，未能远谋(4）望其旗靡（5）民弗从也 

2.下面加点的“之”与“小大之狱”中的“之”字意思相同的一项是（   ）

A．属予作文以记之           B.辍耕之垄上   

C.三里之城，七里之郭，     D.何陋之有

2.C  解析：例句中的“之”作结构助词“的”C项与此相同；其他三项分别为：作代词 /作动词 /宾语前置的标志，加强语气。

3．下列句子中加 点的词，意思完全相同的一项是（     ）

A．其乡人曰              其真不知马也

B．又何间 焉             又间令吴广之次所旁丛祠中

C．牺牲玉帛，弗敢加也   大王加惠，以大易小，甚善

D．公问其故             马无故亡而入胡

3．D  解析:此项的“故”都解释为缘故；A.“其”分别为：他的 /加强反问语气；B.“间”分别为：参与 /暗地里；C.“加”分别解释为：虚报 /给予。

4．请将文言文材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

⑴衣食所安，弗敢专也，必以分人。

⑵忠之属也。可以一战。战则请从。

4．⑴衣食这类养生的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。

⑵（这是）尽了职分的事情，可凭借这个条件找仗。（如果）作战，就请允许我跟随着去。

5. 下列说法中不正确的一项是（   ）

A.曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。

B.用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述历史事件的。

C.《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。

D.“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。

5.C  解析：题目中的“论”主要指曹刿论战。

合作探究

6.曹刿是如何帮助庄公选择战机的呢?

6.战斗刚开始，不待齐军疲倦，庄公急于出战；鲁军刚刚获胜，庄公又急于追击。曹刿阻止了庄公的过急行动。他懂得攻击和追击都必须把握有利时机，要根据双方的士气和实力变化作出正确的判断。

7 .有利于反攻和追击的最佳时机是什么？ 

7.反攻时机——“彼竭我盈”之时   追击时机——其“辙乱旗靡”之时 

8.鲁国能够以弱治强的原因？

8.（1）政治清明，民心所向 （在政治上取信于民） 

　（2）上下团结 君民一心 （团结曹刿 知人善用） 

　（3）掌握策略 以逸待劳 （不盲目于强齐硬战） 

（4）把握战机 后发制人 （彼竭我盈 一招致胜）  

9.想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？

9.本文重点在刻画曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能，而不在记叙战争的经过。因此，只详写曹刿分析战前的政治准备和指挥鲁军作战的经过，以及战后谈论鲁国取胜的原因。对双方军事部署、战争经过等则略写或不写。这样当详则详，当略则略，详略结合有致，使文章显得中心突出，而又情节紧凑。

拓展延伸

10.课外收集古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例，了解其中的决定性因素是什么，与同学交流。 

10.答案示例：决定战争胜负的决定因素在于人心的向背。战例如中国古代的淝水之战、赤壁之战、官渡之战，夷陵之战，中国近代的抗日战争。

当堂测试

（2017.甘肃）阅读【甲】【乙】两文，完成后面的问题。

【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰 “肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未偏，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗补也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓 之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩，公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师 。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

【乙】鲍叔牙闻 鲁侯引兵而来，乃严阵以待。庄公亦列阵相持。鲍叔牙因乾时①得胜，：有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌。曹刿止之日：“齐鼓方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶，不能冲动，只得退后。少顷，对阵鼓声又震，鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙曰：“鲁怯战耳。再鼓之，必走。曹刿又闻鼓响，谓庄公日：“败齐此其时矣，可速鼓之！”论鲁是初次鸣鼓，论齐已是第三通鼓了。齐兵见鲁兵两次不动，以为不战，都不在意了。谁知鼓声一起，突然而来，刀砍箭射，势如疾雷不及掩耳，杀得齐兵七零八落，大败而奔。庄公欲行追逐，曹刿日：“未可也，臣当察之。乃下车，将齐兵列阵之处，周围看了一遍，复登车轼远望，良久日：“可追矣。”庄公乃驱车而进，追三十余里方还，所获辎重甲兵无算。

（选自《东周列国志》第十六回）

【注释】①乾时：春秋时地名，在今山东青州。

11.解释下列句中加点词。

(1)肉食者鄙

(2)小惠未徧

(3)再鼓之，必走

(4)势如疾雷不及掩耳

11.（1）鄙陋。这里指目光短浅。 （2）通“遍”，遍及、普遍。  （3）击鼓进军。   （4）快，急速。

12.翻译【甲】文中的画线句。

小大之狱，虽不能察，必以情。

12.大大小小的案件，即使不能 一一明察，但我一定根据实情判断。

13.毛泽东在《中国革命战争的战略问题》一文中，对长勺之战给予很高的评价，说鲁国“采取了‘敌疲我打’的方针，打胜了齐军，造成中国战争史中弱军战胜强军的有名战例”。【甲】文中曹刿的哪句话体现了“‘敌疲我打’的方针”？

13.一鼓作气，再而衰，三而竭。

14.【甲】【乙】两文都写了齐鲁长勺之战，在详略安排上有什么不同？

14.【甲】文详写战前和战后的论战，略写战争过程；【乙】文详写战争过程。 

侯晓旭

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