| 部编版九年级下册《词四首：满江红》学案 |
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| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2020-02-27 手机版 | ||||
【学习目标】 1.理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。 2.学习作者借典故抒情的方法。 3.学习词人的政治抱负和爱国热情。 【自主学习，互动交流】 1.作者介绍 2.背景链接： 【朗读诗歌】 3.读准字音 为( ) 拭( ) 侬( ) 莽（ ） 【内容探究】 4. 这首词的上阕和下阕各写了什么内容？ 5.这首词表达了词人怎样的思想感情？ 6.对比阅读这四首词，说说它们有什么相同点和不同点。 参考答案： 1. 秋瑾(1875－1907)，原名秋闺瑾，字璇卿，自号鉴湖女侠，幼怀大志，性格豪放，酷爱诗文和骑马击剑，能文能武，敢说敢为。她是一位杰出的革命家和妇女解放运动的先驱，1904年留学日本加入同盟会，回国后参加起义，被捕牺牲。 2. 1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。中秋节，秋瑾与丈夫王廷均发生冲突，离家出走，寓居北京阜城门外泰顺客栈，后由吴芝瑛出面调解，而秋瑾下决心冲破家庭牢笼，投身革命。不久即东渡日本留学。这首词是她在中秋节的述怀之作，反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。 3. wèi shì nónɡ mǎnɡ 4. 上阕写明丽秋色，并表现自己的矛盾心理。下阕写由慷慨激昂的自白到知音难觅的悲叹再到寂寞自伤的痛苦。 5. 这首词表现了词人从封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志。 6.相同点：①感情上都与爱国紧密联系；②风格上都具有豪放、开阔、雄壮的特点。不同点：感情的侧重点略有不同。《渔家傲秋思》是与思乡紧紧联系的；《江城子密州出猎》是希望得到朝廷重用；《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨；《满江红》则是要挽救国家民族的危亡，要求妇女独立与解放。 侯晓旭 |
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