《我与地坛(节选)》精品教案(第一课时)(统编版高一必修上)

中学语文教学资源网语文教案教学设计 2019-12-24 手机版


 教学目标:

1、理解 、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。 

2、学会感受母爱、理解母 爱。 

3、理解地坛描写与抒情的关系。品味作者沉静、绵密、抒情的语言 特点。

素养目标:

文中有很多富有哲理的含意丰富的句子,哲理句、含蓄句是高考散文阅读中常考的内容,要把握理解这类句子的方法。

教学重难点:

1、理清文章思路和结构。 

2、作者传达怎样的复杂感受。 

课时安排:3课时

教学过程:

第一课时

一、导入

课前听音乐,说出音乐名和作曲者。 

简介贝多芬: 

贝多芬,28岁开始耳朵有病,听力逐渐衰退,到32岁基本上已丧失听力。《命运》交响曲是在他完全丧失听力的情况下创作的,面对不幸,贝 多芬“扼住命运的喉咙”,谱下了音乐史上光辉的乐章,也奏响了人生的最强音。历史上象贝多芬这 样勇敢抗争不公平的人很多,今天我们要学习的这 篇课文的作者史铁生也是这样 的一位勇 敢的和命运抗争的典型例子。他曾这样解释他的名字:“心血倾注过的地方不容丢弃,我 常常觉得这是我的名字的昭 示,让历史铁一样地生着,以便不断的去看它,不是不断的去看这些文字 ,而是借助这 些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的灵魂,看这灵魂的可能与大向”,到底他的这些文字是怎样的体现出他的灵魂,让我们一起进入课文,进入作者的内心,去获得我们自己的体会。

二、作者简介     

史铁生,1951年生于北京。1967年毕业于清华大学附中初中。1969年去陕西延安插队。21岁时,因腿疾回北京住进医院,那一天是他的生日,从此他再没站起来。他在做了7年临时工之后,转向写作。1983年他发表《我的遥远的清平湾》,一举成名。加入中国作协。代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《插队的故事》 、《务虚笔记》、散文《合欢树》、《我与地坛》等。其中 《务虚笔记》、《我与地坛》曾入选“九十年代十大经典作品”。他的作品一类是对知青生活的回忆和反思,另一类是对残疾人命运的描摹。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》曾获全国 优秀短篇小说奖。

三、检查预习 

(一)注音

剥蚀(    )      柏树(  )   恍惚(  )   隽永(  ) 

猝然(  )   坍圮(  )   恪守(  )   隽秀(  ) 

(二)注音并释词

熨帖:     意蕴:           宿命:       恪守:

亘古不变:                     窸窸父:

四、听课文录音

五、速读课文初步感知文章内容,体悟作者感情 ,概括前后两部分要点。

明确:第一部分,写古园风景、我的思绪。第二部分,写对母亲的追思,对母亲生命的理解。

六、作业

1、熟记生字词

2、熟读课文 

侯晓旭


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