| 《太阳船》优秀教学设计(部编版七年级上册) |
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一、新课导入 上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再看看天空的太阳能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想象。请大家打开书，听读课文。 二、自学指导(一)——预习与交流 1.请给下面加点的字注音。 镀金(dù) 闪烁(shuò) 焚起大火(fén) 2.作者简介 诗人吴望尧，笔名巴雷，浙江金华人，台湾诗人。著有诗集《地平线》《玫瑰城》等。 三、自学指导(二)——合作与探究 (一)诗歌朗诵 听录音范读，把握节奏 【交流点拨】白昼\有一条神秘的航线，划来\只镀金的巨船，当它\驶过\顶空的子午线，便\缓缓地扯下了帆。沿途\它\穿越紧密的光波，或\停靠于\云的海岸，当它卸下批\闪烁的白银，又驰向\另一个港湾。但\在它驶近黑暗的时候，船上\却焚起了大火，使它沉没于\灰色的浪涛，却溅起了\银星千颗。 (二)整体感知 根据朗读节奏自由朗读诗歌，尽量能背诵，并思考下列问题。 1.这首诗是按怎样的顺序展开想象的？ 【交流点拨】时间顺序。 2.请你用简洁的语言概括这首诗歌的主题。 【交流点拨】通过丰富而新奇的想象，把太阳想象成一条船，形象地向读者展示太阳一天东升西落的历程。 3.诗歌中“镀金的巨船”指的是什么?“停靠于云的海岸”“船上焚起的大火”分别是诗人想象的什么场景？ 【交流点拨】“镀金的巨船”是指早晨刚刚升起的太阳。“停靠于云的海岸”是想象天空的云层遮住了太阳的场景，“船上焚起的大火”是诗人想象傍晚时晚霞的壮丽景观。 四、板书设计 划来巨船 扯下船帆 东 太 穿越光波 升 阳 停靠海岸 西 船 卸下白银 落 驶进黑暗 溅起银星 五、拓展延伸 诗人吴望尧遥望太阳，浮想翩翩，比较阅读下面的诗歌，说说前总理温家宝仰望星空又想到了什么。 仰望星空 我仰望星空， 它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理， 让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空， 它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义， 让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空， 它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀， 让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空， 它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热， 让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 【交流】从这首诗中，我们可以读到一位大国总理的所思所想。全诗平白质朴而又意味深长，诗中所透露的对真理、正义、自由、博爱的思考，对国家、民族、人类共同命运的关怀，令人动容，发人深省。 23 女娲造人 易正权 |
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