《百合花》名师教学设计(部编版高一必修一) |
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一首首歌,一本本书,颂扬着同呼吸、共命运、心连心的军民情谊;一次次聚会,一场场联欢,呈现出军民团结和谐的动人情景。拥军优属、拥政爱民已成为社会的一道亮丽的风景线。同学们,让我们一起来热爱、尊敬:最可爱的人:吧! 1.了解作者;识记、积累文中的生字、生词;复述课文。(重点) 2.理解小说的主题;体会运用细节刻画人物的方法。(难点) 3.培养纯洁美好的心灵和无私奉献的精神。 第一课时 一、新课导入 投影仪显示白色百合花的图片。(注意一定要是白色的百合花,这样符合文章的内容和寓意。) 请学生谈看图片的感受,得出白色:百合花:这种花丼的主要特点:色泽文雅,香气清幽,白净纯洁,即清丽、纯洁、高雅…… (提示:这是个开放的话题,尽管让学生谈。) 我们今天将学习茹志鹃的文章《百合花》。 二、自主学习——预习与展示 1.生字注音 2.生词注解 局促不安:拘谨不自然。 讷讷:形容说话迟钝。 忸怩:形容不好意思或不大方的样子。 执拗:固执任性,不听从别人的意见。 鹿砦:一种军用障碍物,形似鹿角,用树木的大枝杈钉成,用以阻挡步兵或军用车辆。 劈手:形容手的动作迅速,使人来不及防备。 珠烁晶莹:像珍珠那样闪亮,像水晶那样明净。 张皇:恐慌,慌张。 憨憨:傻气,难为情。 3.作者名片 茹志鹃(1925—1998),曾用笔名阿如、初旭。当代女作家。上海人。主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》等。新时期以来发表的主要作品有《剪辑错了的故事》《草原上的小路》《儿女情》等。 4.背景追溯 本文选自小说集《百合花》(人民文学出版社1978年版)。短篇小说《百合花》是茹志鹃的成名作。作家写这篇小说时,正值“反右”斗争处于紧锣密鼓之际,她的亲人也未能幸免于此。面对冷酷的现实,她不由怀念起战时的生活和那时的同志关系。于是,这象征着纯洁感情的:百合花:便在作家的:匣匣忧虑::不无悲凉的思念:之中灿然开放,给当时的文坛带来一股沁人的清香。 三、合作学习——探究与交流 (一)整体感知 复习关于小说的内容。 本文是一篇小说。小说是一种叙事性的文学体裁,它的特点是以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动环境的描写,来反映复杂的社会生活。小说有三要素:人物形象、故事情节、典型环境。 故事情节可分为:开端、发展、高潮、结局。 文章主要写了哪几个人物?围绕这些人物写了哪几件事?“我”在文中起什么作用? 【交流点拨】主要人物:“我”、小通讯员、新媳妇。 事情:小通讯员送:我:去前沿包扎所、借被子、为救人牺牲,新媳妇献被子。 “我”是线索人物,是整个故事的目击者。 (二)深层理解 分析情节结构,即理清作者的思路,按情节的展开 在文中划分出来,并要求用简单的语言概括(概括后要求与同桌互相交流),然后师生一起分析。 【交流点拨】全文以时间为顺序,以“我”的所见所闻为线索展开情节。 第一部分(第1~23段),开端,带路。 第二部分(第24~45段),发展,借被。 第三部分(第46~60段),高潮,牺牲、献被。 第四部分(第61~62段),结局、盖被。 四、板书设计 第二课时 一、新课导入 小说通过护送、借被、救护、献身和献被等情节的描写,塑造了小通讯员、新媳妇和“我”三个人物形象。 今天就让我们随着作者再去品味小说中的人物形象。 二、合作学习——讨论与展示 (一)走进人物 语文活动设计:掌声送给可敬的人 1.多媒体展示:你的掌声送给谁?请选读课文,结合文中描绘人物言谈举止和心理活动的语句,说说你鼓掌的理由。 2.学生阅读,可以进行小组间的合作.教师参与到小组的合作学习中,一方面了解学生的学习状况,另一方面引导学生多角度理解文章内容,依据课文内容对文中的人物作出评价。 3.交流反馈。学生自由表达自己的见解,教师点评,引导学生揣摩富有表现力的、精美的语言,深人领悟文中表现出来的人性美。同时注意指导学生朗读。 学生的解答可能有以下两个方面,教师依据学生的阅读理解及时点评并把握阅读的重点和方向。 【交流点拨】(1)掌声送给“新媳妇”,因为她美丽、善良、纯洁、高尚。 在情节中,她的性格是发展的。刚过门才三天,小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一条有着百合花图案的被子,她当然舍不得,这种情感在情在理。但当听“我”说借被子是为了打仗,为了老百姓之后,“一边听着,一边不断向房里瞅着……半晌,她转身进去抱被子了”到了包扎所,她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”,当卫生员动手要揭掉小通讯员身上的百合花被子时,新媳妇“劈手夺过被子”。“劈手”集中写出了新媳妇用自己的新被子为通讯员入殓时的那种果断坚毅、不容商量的态度,与先前的娴静羞赧判若两人。刚开始做救护工作时,她害羞腼腆,可当看到小通讯员为了保护群众而受重伤时,“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失,只是庄严而虔诚地给他拭着身子……”新媳妇已经知道通讯员牺牲了,可她还是细细地、密密地缝着那个破洞,其实是在缝进她的一片深情。 小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写,不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化,更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。 (2)掌声送给“小通讯员”,因为他耿直、单纯、淳朴、真挚、临危不惧、舍己救人。 他憨厚朴实,拘谨腼腆,比如“带路”情节中“张皇”“摸”这两个动词:“张皇”的意思是恐慌、慌张,但在这里却非贬义,这一神态描写,是在写“我”刚刚结识的小通讯员那种腼腆、羞涩、局促,表现他质朴、纯洁的心灵。“摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态,拘谨局促的心理。 教师总结 新媳妇:美丽娴静、淳朴善良,对革命队伍怀着诚挚的爱心、觉悟不断提高的农村妇女形象。 通讯员:腼腆、羞涩、耿直、单纯、淳朴、真挚、临危不惧、舍己救人。 (二)走进语言 通过刚才的活动,“新媳妇”“小通讯员”这两个人物形象已经鲜明地展现在我们眼前,那么让我们来看看作者是通过什么方法来塑造这两个人物的。 【交流点拨】(1)细节描写 读完《百合花》这篇小说,通讯员的形象给人们留下了深刻的印象,他的音容笑貌、举手投足,却仿佛历历在 目,使人有呼之欲出之感。这独特的人物性格,还得益于许多典型的细节描写,尤其是前后呼应的细节刻画。这种前后呼应的笔法,举其显著者而言,在全篇中就有这么几处: ①通讯员被门钩撕破衣服这一细节描写,前后用了多次:第一次是抱被子时因慌张而挂破上衣;第二次是通讯员回团部“已走远了,但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”;第三次是“我”看见“他安详地合着眼,军装的肩头上露着那个大洞,一片布还挂在那里”,最后一次新媳妇缝那个破洞。 通过这种前后呼应的细节描写,一方面表现通讯员不顾个人安危,把生的希望留给别人的高贵品质;另一方面表现新媳妇对通讯员的关心、痛惜。 ②馒头这一细节,出现两次:第一次通讯员要回去时给“我”留下两个馒头,说是给“我”开饭,这是他对同志的关心、体贴;第二次是当通讯员牺牲后,“我”无意中摸到他给“我”开的饭,两个干硬的馒头。托物思人,物存人亡,怎不让人心痛? ③小说结尾对那条百合花被子的描写,不仅起了刻画人物的作用,说明新媳妇对解放军的真挚情感,而且巧妙地点了小说的主题:我们的战士是高尚的,他得到人民的热爱是当之无愧的。战士的高尚情操,人民对战士的赤诚感情,犹如百合花那样纯洁、美好。 另外,小说还通过语言描写、行动描写、肖像描写来塑造人物。 (2)景物描写 景物描写也起着刻画主题的作用。比如“早上下过一阵小雨……空气里也带有一股清新湿润的香味”。这一景物描写有色有味,展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前,我们所看到的却是这样的景象,这就巧妙地烘托了人物的心情,“我”一个革命战士,不仅临危不惧,而且洋溢着乐观主义精神。还有“天黑了,天边涌起一轮满月……连那一轮皎洁的月亮,我也憎恶起来了”。这一景物描写对发展故事情节、烘托人物心情,起着重要作用。由于整个战场被皎洁的月光朗照着,所以战斗才会那样激烈,那样残酷,付出的代价才会那样大,通讯员就是在白夜的攻击中壮烈牺牲的。 描写使文学作品具有形象性的特征,更富于生动性和真实感。希望同学们在日后的写作中多多学习借鉴, 写出令人满意、令人感动的文学作品来。 (三)走进写法 1.选材上善于从小处着眼,以小见大,表现主题。 2.对比手法富有诗意。如:通讯员牺牲后新媳妇、医生与“我”的态度之不同。 3.善于通过细节描写展现人物的内心世界。 (四)走进主题 1.百合花在文中有什么寓意? 【交流点拨】小通讯员和新媳妇他们都具有百合花一样高尚纯洁美好的心灵,军民之间的感情也像百合花一样纯洁高尚美好,战士和战士之间的情感也像百合花一样纯洁高尚美好,一句话,百合花象征着人性美、性格美。 2讨论分析本课主题。 【交流点拨】小说通过护送、借被、救护、献身和献被等情节的描写,塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象’讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人,赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。 小说表现出的主题,有它独特的风格。新媳妇和通讯员之所以成为栩栩如生、有血有肉的形象,正是因为他们是生活在我们中间的普普通通的人,他们不一定“高、大、全”,但却使我们倍感亲切动人,具有艺术的感染力。 三、拓展延伸 了解作者,深人理解文章主题。 走进茹志鹃 茹志鹃少时家庭贫困,幼年丧母失父,靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书,初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军,先在苏中公学读书,之后一直在部队文工团工作,担任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。她的文笔清新、俊逸,情节简单明了,细节丰富传神,善于从较小的角度去反映时代本质。她的许多作品如《百合花》)静静的产院》)如愿》《阿舒》《三走严庄》等都受到过茅盾、冰心等老一辈作家的好评,一些作品被译成日、法、俄、英、越等多国文字在国外出版。新时期以来,茹志鹃又发表了10多篇小说,随着主题的深化,风格亦有所改变,于清新、俊逸中隐含锋芒。 侯晓旭 |
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