2019年部编版高中语文新教材目录(最新) |
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中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 备课资料 2019-07-01 手机版 | ||||
2019年部编版高中语文新教材目录(修订版) 必修一 第一单元 文学阅读与写作 1.沁园春·长沙(毛泽东) 2.天狗(郭沫若) 红烛(闻一多) 峨日朵雪峰之侧(昌耀) 致云雀(雪莱) 3.百合花(茹志娟) 哦,香雪(铁凝) 单元学习任务:少年情怀的表达——学写新诗 第二单元 文学阅读与写作 4.短歌行(曹操) 归园田居(其一)(陶渊明) 5.梦游天姥吟留别(李白) 登高(杜甫) 琵琶行并序(白居易) 6.念奴娇·赤壁怀古(苏轼) 永遇乐·京口北固亭怀古(辛弃疾) 声声慢(李清照) 单元学习任务:心灵对话,思想撞击——学写文学短评 第三单元 实用性阅读与交流 7.在马克思墓前的讲话(恩格斯) 就任北京大学校长之演说(蔡元培) 8.别了,“不列颠尼亚”(周树春、胥晓婷、杨国强、徐兴堂) 《落日》——记日本签字投降的一幕 (朱启平) 9.县委书记的榜样——焦裕禄(新华社记者穆青冯健周原) “探界者”钟扬(《中国青年报》) 单元学习任务:用言语直抵听众心灵——学写演讲稿 第四单元 当代文化参与:家乡文化生活 第一节 记录家乡的人和物 第二节 家乡文化生活现状调查 第三节 参与家乡文化建设 古诗诵读: 涉江采芙蓉 秋兴八首(其一) 菩萨蛮(小山重叠金明灭) 虞美人(春花秋月何时了) 第五单元整本书阅读:《乡土中国》 第六单元 思辨性阅读与表达 10.劝学(节选) 师说(韩愈) 11.反对党八股(节选) 12.拿来主义(鲁迅) 13.读书:目的和前提(赫尔曼·黑塞) 上图书馆(王佐良) 单元学习任务:明确对象,有的放矢——议论要有针对性 第七单元 14.故都的秋(郁达夫) 15.我与地坛(节选) 16.赤壁赋(苏轼) 登泰山记(姚鼐)(以前试用过马第伯的《登泰山》) 单元学习任务:真景描绘,真情表达——学写写景抒情散文 第八单元 词语积累与词语解释 第一节 丰富词语积累 第二节 把握古今词义的联系与区别 第三节 词义的辨析和词语的使用 古诗诵读: 静女 江城子·乙卯正月二十日夜记梦 苏幕遮(燎沉香) 青玉案·元夕 --------------------- 以下为送审版目录: 必修一 第一单元 现代诗歌(现代诗的韵律和节奏,诗歌语言的独特性) 1.毛泽东诗词二首 沁园春·长沙 七律·人民解放军占领南京 2.中国现代诗四首 再别康桥/徐志摩 雨巷/戴望舒 春/穆旦 在哈尔盖仰望星空/西川 3.外国诗三首 西风颂/雪莱 老虎与黄金/博尔赫斯 树与天空/特朗斯特罗姆 延伸阅读:我的记忆/戴望舒 写作:诗歌试作 第二单元 思辨类文章(了解中国传统思维方式,把握论者阐述观点的方法和逻辑) 4.劝学/《荀子》 5.秋水/《庄子》 6.师说/韩愈 7.答司马谏议书/王安石 8.病梅馆记/龚自珍 写作:论说文——如何立论 第三单元 实用类文选(学习新闻类文本和演讲词,在社会活动中有效运用) 9.在马克思墓前的讲话/恩格斯 10.就任北京大学校长之演说/蔡元培 11.新闻二则 别了,不列颠尼亚/周婷、杨兴 奥斯维辛没有什么新闻/罗森塔尔 整本书阅读:《堂吉诃德》 12.寻找时传祥——寻访精神高原/孙德宏 第四单元 语言规律与语用规则 专题1:遵循语言的秩序 专题2:学会交流与对话 专题2:让你的言辞打动人 必修二 第一单元 古代诗词(古代诗歌的源流与脉络,诗词格律的主要特点) 1. 《诗经》与楚辞 采薇 离骚(节选)/屈原 2.唐诗四首 梦游天姥吟留别/李白 登高/杜甫 琵琶行并序/白居易 锦瑟/李商隐 3.宋词四首 雨霖铃(寒蝉凄切)/柳永 念奴娇(大江东去)/苏轼 永遇乐(千古江山)/辛弃疾 声声慢(寻寻觅觅)/李清照 整本书阅读:《杜甫传》 第二单元 现代散文(现代散文的情感与思辨,叙事、抒情、议论的综合运用) 4.记念刘和珍君/鲁迅 5.荷塘月色/朱自清 6.钓台的春昼/郁达夫 7.我与地坛(节选)/史铁生 写作:散文试作 第三单元 实用类文选(学习科普读物和社科类读物,把握复杂说明文的主要特征) 8.中国建筑物的特征/梁思成 9.说“木叶”/林庚 10.人们如何作出决策/曼昆 11.宇宙的未来/霍金 12.足下的文化与野草之美/俞孔坚 写作:说明文(知识小品) 第四单元 当代文化参与 专题1:家书、家史、家训 专题2:口述实录 专题3:家乡的名片 必修三 第一单元 古代散文(古代散文记言与记事的传统,写景抒情及文言常识) 1.烛之武退秦师/《左传》 2.鸿门宴/司马迁 3.滕王阁序/王勃 4.赤壁赋/苏轼 5.始得西山宴游记/柳宗元 整本书阅读:《乡土中国》 第二单元 现代小说(小说的叙述方式、叙述视角等,小说结构的常与变) 6.祝福/鲁迅 7.边城(节选)/沈从文 8.山地回忆/孙犁 9.变形记(节选)/卡夫卡 写作:小小说试作 第三单元 思辨类文章(把握审辩式思维,反思和评价文章的观点和论证方式) 10.六国论/苏洵 11.原君/黄宗羲 12.人应当坚持正义/柏拉图 13.过秦论/贾谊 14.哲学是什么/陈嘉映 写作:论说文——如何论证 第四单元 跨媒介阅读与交流 专题1:认识多媒介 专题2:多媒介信息检索与运用 必修四 第一单元 古代小说(古代小说客观和主观结合的视角,本土与异域元素的融合,古代小说语言的独特性) 1.林黛玉进贾府/曹雪芹 2.柳毅传(节选)/李朝威 3.促织/蒲松龄 4.草船借箭/罗贯中 整本书阅读:《红楼梦》 第二单元 戏剧(理解戏剧性—戏剧冲突、舞台性,多样的戏剧文体与风格) 5.古代戏曲两篇 窦娥冤(节选)/关汉卿 牡丹亭(节选)/汤显祖 6.哈姆莱特(节选)/莎士比亚 7.雷雨(节选)/曹禺 写作:材料综述 第三单元 思辨类文章(准确理解相关概念,把握论者的观点) 8.反对党八股/毛泽东 9.拿来主义/鲁迅 10.高尚生活/罗素 11.获得教养的途径/赫尔曼·黑塞 12.中国文化的既往与开来/邓广铭 写作:论说文——如何驳论 第四单元 逻辑思维规则的梳理与运用 专题1:识别谬误 专题2:进行推理 专题3:构建论证 |
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