在幸运和命运的天平上——2019年高考浙江卷教师下水作文(尹瑞文)

中学语文教学资源网杂文参考教师随笔 2019-06-10 手机版


2019年浙江卷作文题

阅读下面的文字,根据要求作文。

有一种观点认为:作家写作时心里要装着读者,多倾听读者的呼声。

另一种看法是:作家写作时应该坚持自己的想法,不为读者所左右。

假如你是创造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你将如何对待你的“读者”?

根据材料写一篇文章,谈谈你的看法。

【注意】①立意自定,角度自选,题目自拟。②明确文体,不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

在幸运和命运的天平上

文/尹瑞文

如果把我的生活比作一部大书,那么我就是这部书的创作者,而家人、同学、朋友乃至家国社会,甚至作为创作者的“我”,皆为读者。有读者自然就有评价;好评如潮,乃我之幸;差评如雪,亦我之命。在幸运和命运的天平上,我如履薄冰、小心翼翼地创作着属于自己的人生大书。尊重每一位读者,但不迎合;尽心为人,却不必委屈自己。无论如何,但求无愧,不误今生。

书的第一章名之“为人”。

经天纬地,积极入世,于人有益,于己无亏,谓之“为人”。昔人云:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”(张载“横渠四句”)这是文人的入世之书。而“立德、立功、立言”,谓之“三不朽”,此乃圣贤不朽之书,虽不能至,然心向往之。爱家人,给他们更好的生活;爱学生,为他们铺垫远大的前程;爱家国,并为之奉献全部的热情,有担当且敢于担当,有能力并愿意付诸行动,做一个有用的人,有价值的人,这就是我的“为人”之书。在这煌煌的篇章里,将烙印下我所有的热情、责任与担当。

书的第二章名之“为己”。

“为己”就是独善其身。“为人”不易,退而求其次,明哲保身,以求苟活。所谓“达者兼济天下,穷者独善其身”(《孟子·尽心上》)说的就是这个道理。子曰:“富而可求也;虽执鞭之士,吾亦为之;如不可求,从吾所好。”大致说的是如果富贵可以得到,即使开滴滴,我也愿意,如果得不到富贵,那就随自己的心意而活。可见,在生活这部大书里,“为人”并非唯一的选项,恰恰相反,“为己”是多数人的选择,人不为己,天诛地灭。走自己的路,睡自己的觉,喝自己的茶,看自己的书,不求闻达于诸侯,但求无愧于人,无愧于心,死后管他巨浪滔天。

世界太大,我太小,原谅我只想做个普通人,并不想做救世主。这是本书第二章,谓之“为己”。

书的第三章谓之“无为”。

“无为”就是无用。无论“为人”抑或“为己”,究其本质,唯“有用”而已,终究难脱“功利”二字。泰戈尔说过:“功利主义的人生就像一把没有刀鞘的的刀子,锋利但是不好看。如果生活这盘菜,用这样的刀来切,便是一种让人难以释怀的悲哀。”

庄子在《人世间》里讲了一个故事。

石木匠带徒弟们去齐国,路过曲辕时看见一棵硕大的栎树,其树阴就可以卧牛数千头。徒弟们蜂拥过去观看,但石木匠却头也不回地走了。徒弟们气喘吁吁追上来说:“师父,自从我拿斧头以来,就没见过如此大树,你怎么看都不看一眼。”石木匠说:“用这棵树做的船会沉,做的家具会腐,做的棺材会烂……毫无用处,看它干嘛。”

这晚,大栎树给石木匠投梦说:“你说的那些有用的树,都因为有用而被砍伐了。而我之所以能存活万年,恰恰正是因为我的无用。”

生活之书何尝不是如此?在那些无数的篇章里,我们挥毫泼墨,试图留下美好的一笔,试图做一些有用的事,无论为己还是为人,这无所谓对错,但生活其实有第三个选项的,那就是“无为”,无为貌似无用,实为大用,正如庄子所言:“人皆知有用之用,而莫知无用之用。”

“为人、为己、无为”,这是生活之书的三个章节,也是直面读者的三种姿态,在幸运和命运的天平上,不问是非对错,但求无愧,不误今生。
相关链接:教师随笔

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955