高考语文复习要点与答题方法
中学语文教学资源网 → 教学文摘 → 备课资料 2019-06-07 手机版


一.拼音,汉字（4分） 过关练习

二.改错别字（4分）  过关练习

三.仿句（3）    （统一话题,统一修辞,统一结构,统一顺序,统一语境,统一时间）

四.古诗默写（10）----注意零散的诗句

1.作者（1）2.题目（1）3.对句（5）4.理解性默写（2）

5.拓展性默写（1）（咏月诗、哲理诗、四季、写花、友谊、爱国）

五.口语交际（2）(有礼:身份,场合,劝说委婉含蓄;有序:怎样才能达到沟通融洽的目的)

六.成语运用（3）(注意对象,感情色彩,敬谦之分,望文生义)

七.病句修改（3）(标志性词语的识别)

八.文学文化常识

九.名著（12）(①基本常识②文学形象③语段分析④阅读感悟)

十.语文实践活动（5）（口语交际，专题活动，对联知识，读书方法,书法欣赏)

1.活动型（演讲，板报，采访，专题，）

2.标语型

3.卡片型

4.设计型

十一.阅读理解（60）

(一)说明文

1.说明方法:举例子,列数字,作比较,打比方,

2.方法作用:本文(段)运用     说明方法, (具体/准确/突出/形象)地说明      (本段的说明对象) 的         特征.                                  

3.词语运用:某某词能否去掉或换掉?

答题模式:①不能②解释词语③如果去掉或换掉就不能体现说明语言的准确性.

4.要点提取（摘抄式，提取式，概括式）

5.联系实际（对应知识了解，建议，方法，点子;知识的拓展和延伸,考查我们是否关心生活）

(二)议论文

1.议论方法:摆事实:举例论证;讲道理:引用论证;比喻论证;对比论证；

2.方法作用:本文运用      议论方法,             (具体/突出/深入浅出)地论证

(本段的分论点) 的             .   

3.论证思路:先    提出论点;再以     和      议论方法进行论证;最后得出      结论.

(三)记叙文(散文/小说)

1.描写方法(外貌,语言,动作,神态,心理)表现了(人物)        的性格特征.

2.修辞手法(比喻,对比,排比,对偶,夸张,拟人,借代,反复,)

3.表现方法(虚实结合，动静结合，正侧结合，衬托，铺垫,对比)

4.概括要点（w+do+sth）

5.感情线索（明线：一事、一物、一人；暗线：感情--找出情感变化的词语）

6.思想感情（关键看议论、抒情句段）

7.实践体验(情感体验,考查我们正确的世界观,检查我们的做法是否正确)

(四)文言文（12）

1.词语解释(4) （1.通假字2.活用字3.古今异义字4.特殊用法字）

2.选择题（3） （1.一词多义2.虚词3.词语）

3.划分节奏(3)(①一个词或者短语不可分②主谓宾要分开③标志性词语:者;也;夫;盖)

4.翻译(2)（省略句，倒装句，活用词，古今异义字）

5.问答题(考查对内容的准确把握)

(五)古诗赏析(6)(赏画面,赏修辞,赏炼字,赏感情,赏哲理,赏形象)

十二．作文（60）

1.书写:漂亮，克敌制胜的王牌；丑陋，永远打不赢的官司；（大，方，正，润，）

2.审题:读完，读准，读通，读透。

3.构思:一个故事；两个细节；几段叙事；解释情由；抒情结题。

4.感情:运用景物描写烘托感情；运用细节描写体现感情；运用对比衬托突出感情。

5.点题:在文(段)末用一句话点出自己的意思,使文章主题更鲜明.

阅读指导

一.写什么(概括)

1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。　

格式：（时间＋地点）＋人＋事。　

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。

格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点　

二.怎么写

1.表达方式

表达

方式 作用及答题方法

描写 人物

描写 肖像描写

动作描写

心理描写

神态描写

语言描写

环境描写

自然环境

1.交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，是否推动情节的发展。

2.渲染××环境气氛为下文埋下伏笔。

3.烘托人物的××情感表现人物……的心情。4.预示人物的××命运“推动故事情节的发展；

5.揭示文章主题。是否深化了主题 动静结合;虚(联想和想像)实结合、烘托/衬托(正衬/反衬)。反衬又有以动衬静、以静衬动，以乐景衬哀情等。以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。

6.暗示社会环境。是否设置了背景

7.结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象,深化主题,与开头形成照应,使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。《驿路梨花》“梨花树林”描写。

8.散文中景物描写作用——用景物衬托所歌咏的对象的特征,为后文作铺垫。 答题方式：本段运用了… …的描写手法, 塑造了(如果是侧面描写用衬托)……形象，表现了……性格，体现了……精神品质等

场面

描写

抒情 直接抒情

间接抒情

议论

记叙

说明

2.修辞手法,说明方法,议论方法

修辞手法 作用及答题方法 说明方法 作用及答题方法 议论方法 作用及答题方法

比喻 打比方 比喻论证

对比 作比较 对比论证

引用 引资料 引证法

3.语言特点及赏析

4.结构特点(段与段,节与节的关系)

①首尾(前后)呼应

②总分关系

③一线串珠

④

（1）记叙文（散文）的结构特点

①按时间顺序或事件发生、发展的顺序组织材料。

②按观察点的变换安排材料，如《我的空中楼阁》。

③按场面的安排安排材料，如《内蒙访古》。

④按材料性质归类安排结构，如《琐忆》。

⑤按作者认识的过程或感情的变化安排材料。如《荔枝蜜》。

⑥按作者的所见所闻所感所思作为行文线索安排材料。

（2）议论文的结构特点

①按逻辑思维分,包括提出问题、分析问题、解决问题或绪论、本论、结论三部分。

②按篇章结构分,常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。

5.思路

6.表现方法

①对比

②联想,想象

③悬念,铺垫

三.表达什么主旨,情感 

崔文金

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