2019中考作文押题及范文:心中的明灯 |
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请以“心中的明灯”为题写一篇文章,把你的故事和感悟写出来与大家分享。 要求:①除诗歌外,文体不限;②主要写自己的经历、感悟;③字数在600字左右;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【文题解析】 审题:该题为全命题作文。“心中的明灯”中题目由两个关键词组成:“心中”“明灯”。明灯,指明亮的灯;比喻指引人朝光明方向前进的人或事物。而材料提示“人生的路漫长、曲折,有时还会迷茫、黑暗,需要一盏灯来照亮我们,指引我们,让我们不迷失方向,走向成功。在你的成长过程中,肯定遇到过这样的明灯,一路指引你,鼓励着你走向远方”,可见这里的明灯是比喻义,着眼于希望、光明、指引、温暖、关爱、呵护,展开联想,可是情爱之灯,如父爱、友情;可是人物之灯,如牛顿、孙中山;可是品质之灯,如坚强、信义、善良;可是事物之灯,如文学经典、贝多芬乐曲;可是心理之灯,如梦想、希望、信仰。“心中”表明要写自己的经历和感悟,由此即可选定“……是我心中的明灯”。 构思:根据材料,揣摩自己的成长过程中,因为什么有过怎样的迷茫、黑暗,差点迷失方向,然后遇到了什么,指引、鼓励自己走出迷途,走向成功等。成长过程的经历很多,注意具体典型,突出迷茫和光明的对比,侧重遇到明灯的过程和心理变化,完成自我思想的完善、提升。 写法:具体写作前,要从自己的亲身经历中提取材料,并进行筛选,选择印象深的人、事、物或情,融入真我,敞开心扉,抒写性灵。“明灯”的选定要能体现自己对人生对社会的思考感悟,有个性体验。写成长过程的迷茫、黑暗和明灯指引后的光明成功时除了心理描写外还可插入景物烘托,遇到明灯之后过程是转变的关键,要重点描写,手法多样。最后可抒情议论,升华主旨。 【写作思路】 思路一: 先写各种各样的明灯,然后用特写镜头写亲人对自己的指引、鼓励,接着回忆亲人关爱自己的其他事件,赞美浓浓亲情是心中的明灯。 思路二: 以自己考试失利,内心迷茫开篇,衬以景物描写,接着写遇到坚强乐观坚持的人与事,得到启示,走出迷途,努力拼搏,点明明灯意义,成为终身财富。 思路三: 以题记“灯,有时是种照明工具,它也是黑暗环境下的唯一精神支柱”开篇。写老师送“我”一本书《钢铁是怎样炼成的》,主体部分写“我”的阅读感悟和心理变化,“我”的行动变化,文学经典成为“我”心中的明灯。 范文一 每个人心中都会有一盏明灯,指引我们飞往更宽广的天空,奔向更宽广的大海! 他是冬日的暖炉,夏日的微风;他是黑暗中的光明,绝望中的希望;他后半辈子去实现。是光,他是灯,他是我迷茫时的指引,他是蜀汉丞相诸葛亮。 我曾经经历过一段相对黑暗的时期,因为一些不知名的原因睡不好觉,吃不好饭,整日浑浑噩噩无精打采的,总之就是精神恍惚,反应迟钝。 有一天晚上他来到我的梦里。梦境里周围十分昏暗,他背对着我,我看不清他的表情。我看到了被打翻的棋盘与散落一地的棋子。我听见某处水滴滴落传来的“嗒嗒“声。周围环境愈发黑暗,所有的光芒都聚集在他的身上。这个神秘人到底是谁?只感受到微风吹过我的身边,顺势拂起他的发丝。恍惚间,我感受到了书中“飘飘然好似有神仙之侧”,这难道是…… “你知道吗?”他的声音突然响起,慢慢转过身来,说道,“人生在世,何为重中之重?”这句话戳到我的心间。到底应该是什么呢?我默默的想着,思绪飞到了远处…… 遥想他当年面对刘备三顾茅庐后的侃侃而谈,之后的东和孙吴北拒曹魏,到最后七擒孟获,六出祁山。诸葛亮二十七岁随刘备出山,为兴复汉室呕心沥血直到最后病逝五丈原。为了遵守复兴汉室的承诺,他尽心尽力劳苦了半辈子。这些成就正是他对于理想抱负的执着,大定天下、光复汉室的初心不改,正是因为这种执着信仰,才成就他精彩的人生!这也是人生中最为重要不可抛弃的! 一语点醒梦中人。我惊醒了。不知何时,外面下起了大雨,雷雨声中夹带着寒风呼啸的声音。雨珠被风卷起,击打在窗玻璃上。我走上前打开窗户,大雨倾盆而入打湿了我的脸颊。我关上窗户,内心一片清凉。人生在世,何为重中之重。自然是无限追求最初的理想,让自己不后悔。只要坚定信念,认清方向目标,哪怕暴雨侵袭,也要做到永不后退,如今不过是一个小小的灰暗时期,我就快要放弃了整个世界,诸葛亮在生命的最后时刻都能够一次一次为国家而战,他的精神流芳千古,被后人所传诵。我不用问他是否后悔,因为我知道,他不悔。自此,他的身影就时常浮现在我的眼前,每当我要放弃的时候,我就会想起他掷地有声地提问,想起他一生不平凡的经历。我相信,虽然我永远不会见到他,他也会在黑暗之中,注视着我、鼓励着我直到永远。 他是春日的花香,秋日的阳光。他是我的灯塔,指引着我人生的方向;他的精神,更是带领我离开了黑暗的吞噬。他是我撕裂黑暗的那一束光芒。他是我心中的明灯。 心中的明灯 范文二 在我心中一直有着一盏明灯在照亮着我前进的方向,那就是——希望。 希望是我在痛苦之中的止痛药。记得有一次,我考得非常的差,我从来没有得过这么低的成绩,这让我陷入深深的痛苦之中。我不知道应该怎么办?我不禁放声大哭。哭着哭着,我想起了自己的希望。如果我就为那么一点挫折就不知所措,那我该拿什么来实现我得希望?想着,想着,想着的痛也就慢慢的消失了。对,我应该擦干眼泪,勇敢地去面对,努力学习,实现心中的希望。 希望是我在迷茫之中的指路人。初二的我,不禁陷入了感情的漩涡之中,不能自拔。一切都来得太快了,让我不知道该如何去选择,让我失去了方向。四周白茫茫的一片,让我失去了方向。这时我朋友就对我说:" 你心中的希望去哪里了?你真的要抛弃它吗?”对啊,我心中的希望呢?不是说好要为它奋斗的吗?我现在算什么?我不要这样子,我要努力,放弃那一段本不该有的感情,努力向前冲。原本白茫茫的世界,因为阳光的照射,而逐渐明亮。 希望是我在黑暗之中的光明。初三的我,不断的和我的好朋友发生争吵、冷战,这使得我非常的疲倦。我不明白,为什么会这样子?初一、初二都不会这样啊!我的世界里面开始被黑暗包围了。我把自己的内心封闭了起来,不愿再告诉别人心中的想法。陷入黑暗中的我,找不到出口。可是,黑暗里面总会有光明的,那便是希望。希望的出现,使得我的世界开始一点一点回到光明。希望,我要为你奋斗,让你变成现实。 人有了希望,才会有前进的动力,才会去奋斗,去争取,才能创造一个幸福的生活。让我们树立自己的希望,努力奋斗,让心中的明灯更加耀眼! 范文三 我们的心中有一盏灯,一盏指向方向的灯——老师。老师,是您将我心中的黑暗照亮并指明我通成功的那个方向,那条路。 是您一次次地在我深陷泥坑时将我拉出。而我却不以为然;是你让我懂得了“少壮不努力,老大徒伤悲”的真实含义;是您给我讲就业困难的悲惨故事,让我们明白现在不努力学习,以后还有学习的时候吗?是您给我信心与希望,是您……总之,你在我们失望时鼓励我们让我们充满信心,爬起来,努力,加油!仔细做好每一件事,不放弃,做最好的自己! 您总是让我们意识到自己的不足,然后举办一些活动,让我们查漏补缺,让我们在失望悬崖上重拾希望。然后我们奋斗,努力,坚持,这样才能赢,才能达到自己的一个小目标。 在我们这一年级是分出高低的时候。现在不学,更待何时?你永远都不知道社会是多么黑暗。想要在这个社会上立足,就必须有实力不能投机取巧,否则只能被淘汰;这个世界是一个弱肉强食,黯淡无光的世界! 是您!老师,教给了我们知识,让我们学会,让我们去追求属于自己的那片天地。我们没有别人的天赋,没有别人聪明,那我们就要比别人更努力,比别人更勤奋。这样我们才能追上别人,展现自己的实力!不能再贪玩了,不能再懒了。老师总说我最大的敌人是自己,最大的缺点就是懒,我要打破这一观点,让老师,同学和家长。对我另眼相看!老师总是说我写作能力差,我不信,今天我就要展示给你们看。让你们看看我真正的实力。 老师,谢谢您!是你让我打破自己原来的观点!您是我心中的那盏灯!那盏指明我方向的明灯——老师! 范文四 我曾是一个自认为生活在黑暗中的人。我暴躁冲动,常常因理解力的低下被人嘲笑。我期望在所谓的励志书中寻找安慰。可那些美丽、自信、阳光从未降临在我身上。 那天,考试又没有及格的我抵抗不了负面情绪的侵袭,在外面漫无目的地遛了很久,我不想回家,想到父母那洒满关切的面庞,我就会感到深深的内疚。街灯迷离,灯光洒在公园的小道上。远处,高楼上的霓虹灯不停闪烁,散发出独特的迷人的光。时下流行的歌曲把公园围绕,而此时这悠扬的乐声在我心中就好似噪音一般,我的心越加烦躁。 公园一角,我特地选了一处没有太多光线的角落,横躺在公园的长椅上,嘴中叼着一根竹签,看着天空。天,总是没有太多星星,被城市的灯光渲染成一片黑色,仿佛没有生机。我迷茫这广阔的天地有没有自己的一处角落。 算了,还是回家吧。到家时已是夜晚,门口的灯光吸引了一只小飞蛾,我举起身畔的书包便打。它“啪”的一声跌落在地,纤细的触须上下不停地摆动着,用了九牛二虎之力却翻不开身,只能望“灯”兴叹。我对它吹了口气。谁知它竟凭这股力量“站”了起来。我一惊,只见它抖了抖翅膀,却还是飞不起来。我以为它会放弃。出乎意料的是,它仍坚持不懈地向着灯光的方向爬着,爬着……我怔怔在看着它,似乎明白了些什么。如此渺小的生命尚且能如此坚毅,如此顽强,更何况我呢?它的梦想是寻找灯,于是它便不畏炽热、不畏生死。我的理想却似西天取经之路漫漫,我畏惧了困难,我变得迷茫,以为整个世界都要与我作对。于是我进亦忧,退亦忧,无可奈何,只能脱下盔甲,怨天尤人。 但此刻我恍然大悟,飞蛾因为有了希望与信念,便将炽热看作温泉。一直以来,我便是缺了一盏灯——希望与信念,我开始了解只要有了盏灯,我便不会迷失方向,放弃追求,因为“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,即使路途中长满了荆棘,那又有何畏惧?再多的汗水和抱怨,终会被成功的喜悦冲散……我多么庆幸看到了那只小飞蛾,我的心中,仿佛找到了一盏永不熄灭的灯,恒久地亮着,消灭一切迷茫。我坚定地打开了书。 时至今日,我依旧握着那盏迷茫时觅见的灯,它的光芒,散发着坚定的梦想,正在前路闪耀,未来的日子,它依然会闪烁着希望的光芒,伴我走过每段迷失的夜路,走向每座鲜花盛开的苗圃。 范文五 每个人的一生都会有一段艰难的历程,有的如流星般划过夜空,惊艳美丽,有的如恒心般矗立,留下一片暗夜里的星光闪闪。惊艳与平凡,都值得铭记。 还记得刚上学时,我们班换老师十分的频繁,几乎撑不到一学期就要换一次,换一位老师,就是另一种课堂风格,起初觉得没什么,但成绩却不会骗人,我们,有点跟不上了。 刚开始,我的学习成绩不怎么好,第二学期就给我们换了一位班主任。她是一位女老师,姓韩。之后我的成绩有了一定的提升,但到第二年,老师又换了,不过我的学习成绩很稳定,没有出现太多的起落。 就这样,直到上了初中,第一学期,马上要报名了,我听同学说,班主任又换了,而且这个老师非常严格,我接着问了一句:“是谁啊?”她们说是石老师,当时我一下子愣住了,这真是晴天霹雳啊! 当时我心里想的是:这下子是彻底玩完了,他可是全校出了名的严格,确切的说是严格的要命,他带过的学生都这么说。 果不其然,第一周他就没有让我们失望,把我们全班收拾了一顿,可能是原先“自由”习惯了吧,现在倒觉得哪里都有问题,整天小心翼翼、提心吊胆,生怕出点啥小问题。 但是,渐渐的,我发现他其实并没有说的那么严格,上课时一本正经,说一是一说二是二,言语间透露出老师的威严;但下课,似乎变了一个人,和我们这些小孩有说有笑,有时觉得他也像个孩子。篮球场上有他奋力的呐喊声,花园边有他的说笑声,远没有传说那么可怕。 他是我初中的第一位老师,也是我的数学老师,我之前的数学是不值一提的,可以说是一窍不通,但是自从石老师带上我们班的数学课后,不知道到底是自己知道学了,还是他教的与众不同,我的数学成绩竟开始突飞猛进,班级内的总体排名也靠前了不少,相比从前,一个天上一个地下,不能同日而语了。 我想一定是他教的好吧,要不怎么会变了这么多呢? 我认为他是我心中的一盏永不熄灭的明灯,正是因为他的严厉,我才会突飞猛进。 正是他的教导让我们明白什么叫“非学无以广才,非志无以成学”。 他语重心长的对我们说:“努力吧,现在的你一定会感谢现在拼搏的自己”。 这让我懂得人生的真正意义就在于永不停息的奋斗。 这一盏明灯为我点亮了前行的路,使前方的道路变得光鲜亮丽。 这一盏明灯为我指引了方向,让我的身心不再被黑暗束缚。 这一盏明灯给了我光明,激励着我勇敢地冲破黑暗,走向阳光。 这一盏明灯给了我希望,心怀美好,砥砺前行。 老师,请让我真心的说一声:谢谢您! |
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