《写好细节，点亮作文》教案设计 (部编人教版八年级)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 2019-03-15 手机版


一、学习目标：

1、理解细节描写的概念。

2、学会在作文中运用细节描写，把作文写得真实生动。

二、学习重难点：怎样用？

三、课时安排：1课时

四、教学过程

（一）由素描美女图与模特走秀短视频(20秒)做对比导入，引出课题

（二）出示目标（生齐读），师板书：细节描写

（三）解疑答惑：

1、什么是细节描写？出示细节描写概念（生齐读）

2、细节描写在运用中遇到什么困难？——为何用？何时用？怎样用？

（四）方法探究：

1、为何用？（出示父为子撑伞图，集体思考，齐答）

（1）图片表现的主题？（2）体现主题的细节？

2、何时用？（师总结，生个别答）（引用朱自清《背影》片段）

（1）事件的精彩处（2）能表现主题的关键处（3）能打动你的心灵处（4）能引发你的思考处

（五）学以致用

1、怎样用？（出示队员冲刺图，生代表答）

（1）小组讨论：可以抓住哪些细节来表现“一次完美的胜利”。

（2）小组合作，完成一段细节描写

引子：队友接过接力棒，跑到了终点。

2、小总结：（师板书）

全   看  外貌   动作  服饰  气质  场景   神情变化   精心锤炼词语

面   听  语言 语气变化 场面气氛                     巧妙运用修辞

观   感  心理活动   感受                            明确主题

察   想  联想

3、课堂小练笔（生代表答）

观看央视公益广告《给妈妈洗脚》（45秒），小组讨论，请抓住当中最能体现学会感恩的细节，小组合作写一段细节描写。

小组点评建议： 这个小组抓住了（哪些）细节来表现主题，运用了（什么修辞），效果如何（表达出什么）？ 

阮老师

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