| 八年级语文下册第4单元《举办演讲比赛》精品教案 |
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活动目标 1．理解命题演讲的概 念，知道演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。 2．探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现，进一步提升表达、交流、竞争的能力。 3．能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。 课时安排 1课时活动过程 一、新课导入 演讲比赛是提高同学们口语表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口 才和表达能力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的完整体现。要想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用。 二、活动指导 (一)充分的赛前准备是比赛成功的基础。 1．举办小组选拔赛。选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲。小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举优秀代表。被推选出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争 取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。被推选出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。 2．推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。 3．推选评委，设置必要的奖项，制订评选细则。 (二)组织好现 场竞赛是比赛成功的关键。 1．选手要注意临场表现和发挥：(1)面带微笑，放 松心情，如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态；(2)声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气；站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作；(3)直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态；(4)保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲；(5)如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或说错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调 整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲进行下去。 2．评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以给予适当奖励。 3．获奖同学发表感言，其他同学可以在“微博墙”上留言。评委做精要点评或活动总结。三 、活动示例 庆国庆演讲比赛活动方案 一、指导思想 为了庆祝中华人民共和国成立70周年，进一步弘扬爱国主义精神，培养学生的爱国主义情感，让学生更加了解中华民族光辉灿烂的历史文化，感受新中国成立70年来取得的辉煌成就，我校将开展“祖国在我心中”演讲比赛。通过活动，对学生深入开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，激发广大学生热 爱祖国、热爱家乡的情感，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人，增强学生的爱国主义情感，增强社会正义感和振兴民族的责任感，培养其良好的思想道德品质。 二、活动主题：“祖国在我心 中”主题演讲 三、活 动时间及地点：2019年9月29日教学楼前广场 四、参赛班级：7～9年级所有班级 五、参加人员：7～9年级全体师生 六、主持人：主持人4名，男女各2名。配合主办方安排节目顺序，并根据节目出场顺序准备串场词。 七、活动 流程 1．校长讲话；2.演讲比赛；3.颁奖；4.总结。 八、演讲比赛规则及要求 1．比赛采用抽签顺序制 ，选手按抽签顺序上台演讲。 2．比赛采用限时制，时间为5～8分钟 。 3．选手脱稿演讲，赛前提交演讲稿。 4．选手在指定区域待场，遵守赛场纪律。 5．选手要衣着整洁，仪表端庄，讲普通话。 九、奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 十、评分标准：采 用100分制。具体如下： 1．主题鲜明、突出，标题新颖醒目。(10分) 2．观点正确、鲜明，主题深刻、集中，角度新颖、得当，材料典型、充分。(10分) 3．事、情、理交融，逻辑严谨，说服力强。(10分) 4．演讲具有较强吸引力、感召力，能充分调动听众情绪，能在听众中产生强烈的情感共鸣。(10分) 5．普通话标准，口齿清晰，语音纯正。(10分) 6．语言生动、形象，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急，抑扬顿挫，富有激情。演讲内容能准确、恰当地表情达意。(10分) 7．动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情。(10分) 8．演讲者衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现中学生朝气蓬勃的精神风貌。(10分) 9．演讲者上、下场致意，答谢。( 10分) 10．时间限制为5～10分钟，若演讲时间不足5分钟或超过了8分钟扣0.5分。(10分) 侯晓旭 |
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