《智取生辰纲》第二课时学案(部编人教版九年级上册) |
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中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-11-02 手机版 | ||||
李玉环 【学习目标】 1.具体分析“智押”及“智取”。 2.分析环境描写对情节的作用。 3.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法。 【学习重点】 学习本文精巧的构思。 【合作探究】 (浏览课文,在整体把握的基础上,继续进行问题探究。) 1.杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身,是否在他身上确实无“智”可言呢? 2.从“智变行辰、 智藏行踪、智选路径、智察枣客”,可以看出杨志的用心良苦,为了保证生辰纲安全,煞费苦心。请同学们再在 课文中找找,为了确保生辰纲的安全,杨志还有哪些举措? 3.为什么一个如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍摆脱不了失败的命运呢?杨志到现在仍然想不明白,请同学们替他总结一下失败的原因是什么。 4.速读课文,画出小说中能够表现杨志思想性格的语句。归纳其性格特点。 【拓展延伸】 1.说说自己所了解的有关《水浒》的故事情节,或者自己对《水浒》的感想等等。 2.同学们,杨志和吴用的斗智让我想起了《三十六计秘本兵法》。《兵法》云:“用兵如孙子,策谋三十六。六六三十六,数中有术,术中有数。阴阳变理,机在其中。”三十六计有: (1)胜战计: ①瞒天过海 ②围魏救赵 ③借刀杀人 ④以逸待劳 ⑤趁火打劫 ⑥声东击西 (2)敌战 计: ①无中生有 ②暗度陈仓 ③隔岸观火 ④笑里藏刀 ⑤李代桃僵 ⑥顺手牵羊 (3)攻战计: ①打草惊蛇 ②借尸还魂 ③调虎离山 ④欲擒故纵 ⑤抛砖引玉 ⑥擒贼擒王 (4)混战计: ①釜底抽薪 ②浑水摸鱼 ③金蝉脱壳 ④关门捉贼 ⑤远交近攻 ⑥假道伐虢 (5)并战计: ①偷梁换柱 ②指桑骂槐 ③假痴不癫 ④上屋抽梯 ⑤树上开花 ⑥反客为主 (6)败战计: ①美人计 ②空城计 ③反间计 ④苦肉计 ⑤连环计 ⑥走为上计 3.请同学们相互讨论一下,本文运用了“三十六计”中的哪几计? 侯晓旭 |
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