《醉翁亭记》第一课时学案(部编人教版九年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-10-31 手机版


 【学习目标】

1.积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。

2.学习文章把叙事、写景、抒情巧妙地结合在 一起的写法。

3.理解本文景物描写的方式和作用。

【学习重点】

理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。

【预习导学】

1.指导学生积累字词

朗读课文，找出文中生字词，并注音 。

环滁(      )　  林壑(       )　 琅琊(       )  饮少辄醉(     )   

岩穴暝(     )    伛偻(     )   酒洌(      )    山肴野蔌(      )   

觥筹(        )   射者中(        )    弈者胜(        )          

颓然(       )    阴翳(         )      潺(          )

2.积累文言词汇

(1)重点实词

林霏开：                                     临于泉上者：

泉香而酒洌：                                杂然而前陈者：

觥筹交错：                                 阴翳：

望之蔚然而深秀者：                         宴酣之乐：

野芳发而幽香：                             云归而岩穴暝：

翼然：                                      颓然：

(2)一词多义

归：云归而岩穴暝(           )           太守归而宾客从也(           )

微斯 人，吾谁与归(          )

乐：山水之乐(乐趣，名词)               人知从太守游而乐(            )

不知太守之乐其乐也(                                             )

秀：蔚然而深秀者(              )       佳木秀而繁阴(                 )

谓：太守自谓(                  )        太守谓谁(                     )

而：饮少辄醉，而年又最高(                                     )

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝(                               )

朝而往，暮而归(                                          )

溪深而鱼肥(                                              )

禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(                                    )

(3)词类活用

名之者谁(                                            )

有亭翼然临于泉上者(                                       )

(4)古今异义

醉翁之意不在酒(                                          )

游人去而禽鸟乐也(                                        )

颓然乎其间者 (                                            )

野芳发而幽香(                                      )

(5)成语积累

醉翁之意不在酒：

觥筹交错：

水落石出：

山肴野蔌：

峰回路转

3.作者链接

欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉 翁，又号六一居士，吉州永丰人，北宋文学家、史学家。文忠是他的谥号。主张文章“明道”“致用”，是北宋古文运动的领袖。是“唐宋八大家”之一。著有《欧阳文忠公文集》，合撰《新唐书》，独撰《新五代史》。

4.背景链接

欧阳修是北宋著名的文学家。他四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。后来他考取进士，在朝廷做官后，位居参知政事(副宰相)，官位和范仲淹一样。他支持范仲淹的政治改革，范被罢官后 ，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，宋仁宗庆历五年(1045)，欧阳修也被贬为滁州太守，滁州地僻事简，又值年岁丰稔，作者为政以宽，遂放情山水之间，本文为次年所作。

【合作探究】

（一）理清思路。

本文按怎样的顺序写了哪些内容？

(三)文本探究

第一段——寻找醉翁亭

1.划分第1段内部层次，理清文脉。

2.滁州的地理特点是什么？                                             

3.“西南诸峰”的特点是什么？                                          

4.琅琊山的特点是什么？                                                

5.亭的位置在哪里？                                                     

6.“来饮于此”中“此”指什么？                                            

7.自号醉翁的原因是什么？ 

侯晓旭

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