《醉翁亭记》第二课时学案(部编人教版九年级上册)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 导学案 2018-10-31 手机版


 【学习目标】

1.积累文言词语，掌握一些常用实词的含义和虚词的用法。

2.学习文章把叙事、写景、抒情巧妙地结 合在一起的写法。

3.理解本文景物 描写的方式和作用。

【学习 重点】

理解作者在文中抒发的政治理想和流露出的复杂情感。

【合作探究】

(一)文本探究

1.第二段——风景画

(1)朝暮景色有何特点？

(2)春夏秋冬景色有何特点？

(3)“乐亦无穷”的原因是什么？

2.第三段——风俗画

(1)为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？

(2)这段的结构有什么特点？这样写有什么作用？

(3)文中是怎样写出滁州百姓出游之乐的？

(4)滁人的欢乐情状全是从太守眼中反映出来的。从写滁州百姓之乐中，可以体会出什么内涵？有没有太守之乐在里边？

(5)描写“宴酣之乐”的句子有哪些？

(6)描写太守形象的句子有哪些？

3.第四段——众人归

(1)本段写了哪些乐？

(2)太守、众宾为何而“乐”？

(3)如何理解“太守之乐其乐”？

(4)写醉与乐统一、点明主旨的是哪一句？

(二)写法探究

1.本文写景按照什么顺序写的？

2.本文在写景上有什么特色？

【拓展延伸】

1.从欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》来看，两人的思想有什么共同之处？

2.联系本文谈谈为官者怎样才能做到“与民同乐”。 

侯晓旭

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