| 吴玠，字晋卿，德顺军 文言文阅读题答案及原文翻译 |
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吴玠，字晋卿，德顺军陇干人。少沉毅有志节，知兵善骑射，读书能通大义。未冠，以良家子隶泾原军。政和中，累功权泾原第十将。建炎四年九月，浚①合五路兵，欲与金人决战，玠言宜各守要害，须其弊而乘之。及次富平，都统制又会诸将议战。已而敌骤至，进薄玠营。军遂大溃，五路皆陷，巴蜀大震。玠收散卒保和尚原，积粟缮兵，列栅为死守计。或谓玠宜退守汉中，扼蜀口以安人心。玠曰：“我保此敌决不敢越我而进坚壁临之彼惧吾蹑其后是所以保蜀也。”玠在原上，凤翔民感其遗惠，相与夜输刍粟助之。价偿以银帛，民益喜，输者益多。 绍兴元年十月，金攻和尚原。玠命诸将选劲弓强弩，分番迭射，号“驻队矢”，连发不绝，繁如雨注。敌稍却，则以奇兵旁击，绝其粮道。度其困且走，设伏以待。金兵至，伏发，众大乱。纵兵夜击，大败之。兀术中流矢，仅以身免。二年，命玠兼宣抚处置使司都统制，节制兴、文、龙三州。金久窥蜀，以磷②驻兵和尚原扼其冲，不得逞，将出奇取之。 三年二月，金人北归，玠急邀于武休关，掩其后军，堕涧死者以千计，尽弃辎重去。金人始谋，本谓玠在西边，故道险东来，不虞玠驰至。进玠检经少保，充利、阶、成、凤州制置使。九年，金人请和。帝以玠功高，授特进、开府仪同三司，迁四川宣抚使。遣内侍奉亲札以赐，至，则玠病已甚，扶掖听命。帝饬国工驰视，未至，玠卒于仙人关，年四十七。赠少师，赐钱三十万。 玠善读史，凡往事可师者，录置座右，积久，墙牖皆格言也。用兵本孙、吴，务远略，不求小近利。御下严而有恩，虚心询受，卒伍至下者得以情达，故士乐为之死。选用将佐，视劳能为高下先后，不以亲故、权贵挠之。 (选自《宋史•卷三六六》，有删改) 【注释】①张浚，南宋抗金名将、名相。②吴磷，吴玠之弟。 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A．我保此敌／决不敢越我而进／坚壁临之／彼惧吾蹑其后／是所以保蜀也 B．我保此／敌决不敢越我而进／坚壁临之／彼惧吾蹑其后／是所以保蜀也 C．我保此／敌决不敢越我而进／坚壁临之／彼惧／吾蹑其后／是所以保蜀也 D．我保此敌／决不敢越我而进／坚壁临之／彼惧／吾蹑其后／是所以保蜀也 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A．冠，即冠礼；是古代中国汉族男性的成年礼。按周制，男子二十岁行冠礼；然而天子、诸侯为早日执掌国政，有提早行冠礼的情况。 B．绍兴，南宋年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。先秦至汉初无年号，汉武帝即位后首创年号，始创年号为建元。此后形成制度。 C．座右，座位的右边。古人常把所珍视的文、书、字、画放置于此。古人也会将格言写出来放在座位右边，称为座右铭。 D，孙吴，为战国时期著名的军事家孙膑和吴起的合称。孙膑，齐国军事家，曾有围魏救赵、桂陵之战等著名战例，作《孙膑兵法》；吴起，战国时代政治家、军事家、改革家，兵家代表人物。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分) A．吴玠年轻时就兼晓文武，沉毅有志，参军之后，屡立战功，在政和年间，已经位列泾原军第十将军。 B．吴玠退守和尚原，保卫蜀地，深得民心，从百姓处购买军粮草料一直按价值付钱，百姓更加高兴，为吴玠军运送粮食的百姓更多。 C．吴玠用兵变化多端，令敌人难测虚实。金朝开始谋划攻宋时，本以为吴玠在西边，因此通过隘阻地区从东边发起进攻，没想到吴玠奔驰而至，击败金人后军。 D．吴玠深知兵法，用兵多学习孙、吴，不重视眼前小利，而关注战略大局，因此往往取胜，终成一代名将，深受皇帝重视与恩遇。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)浚合五路兵，欲与金人决战，玠言宜各守要害，须其弊而乘之。 (2)金久窥蜀，以磷驻兵和尚原扼其冲，不得逞，将出奇取之。 【答案】 10. B 11. D 12. B 13. （1）张浚会合五路大军，准备同金军决战，吴玠建议应该把守各个要害地区，等到敌军困敝时乘机出击。 （2）金朝长期窥伺四川，因为吴磷驻兵在和尚原控制要冲地带，不能得逞，准备出奇兵夺取和尚原。 【10题详解】 此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词代词“我”“敌”“壁”“吾”“蜀”，虚词“而”“之”“其”“所以”，“敌”是“决不敢越我而进”的主语，意思是“敌人决不敢越过我而前进”，结构意思完整，前后断开，排除AD两项，“吾蹑其后”作“惧”的宾语，“彼”作“惧吾蹑其后”，意思是“敌人害怕我从后面进攻”，结构完整，表意清楚，前后断开，排除C项，再结合本句意思：我保住此地，敌人决不敢越过我而前进，坚壁清野等待敌人，敌人害怕我从后面进攻，这才是保卫巴蜀的最好办法。句子可以断开为：我保此／敌决不敢越我而进／坚壁临之／彼惧吾蹑其后／是所以保蜀也，故答案为B。 【11题详解】 此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中D项，孙吴是孙武和吴起的合称。孙武是春秋时期著名的军事家、政治家，世称兵圣。齐国人，辅佐吴王阖闾成就霸业。其著作《孙子兵法》，被誉为“兵学圣典”，位于《武经七书》之首。故选D。 【12题详解】 本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出“对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项”，B项，“从百姓处购买军粮草料”说法错误，文中有“相与夜输刍粟助之”的手法，说明百姓自愿运送粮草帮助吴玠军，而吴玠按价格付钱，并非吴玠军购买。故选B。 【13题详解】 本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如（1）中的“合”，会合；“欲”，指准备；“各守要害”，把守各个要害地区；“须”，等到；“弊”，困敝；“乘”，乘机；“乘之”，指乘机出击。（2）中的“窥”：窥伺；“以”，因为；“扼”，控制；“逞”，实现意愿；“出奇取之”，出奇兵夺取和尚原。 【参考译文】 吴玠，字晋卿，德顺军陇干人。年少时深沉坚毅有节操志向，知晓军事擅长骑马射箭，读书能通晓大义。不满二十岁时，以良家子的身份投军隶属泾原军。政和年间，多次立功任泾原第十将。建炎四年九月，张浚会合五路大军，准备同金军决战，吴玠建议应该把守各个要害地区，等到敌人困弊时再乘机出击。军队到达富平时，都统制又会合众将商议决战。不就敌军突然赶到，进攻吴玠营垒。宋军于是大溃而败，五路都沦陷敌手，巴蜀地区极为震恐。吴玠收集散兵保卫大散关东面的和尚原，积聚粮草修缮兵器，排列栅栏做死守的打算。有人对吴玠说应该退军屯守汉中，控扼蜀口以安定人心。吴玠说：“我保住此地，敌人决不敢越过我而前进，坚壁清野等待敌人，敌人害怕我从后面进攻，这才是保卫巴蜀的最好办法。”吴玠在和尚原上，凤翔民众感念他过去的恩惠，一同在夜晚运送粮草资助他。吴玠酬报给他们银帛作为回报，百姓更加高兴，偷偷为他运输粮草的人更多。 绍兴元年十月，进攻和尚原。吴玠命令诸将选择劲弓强弩，轮番射击，号称“驻队矢”，连发不断，密如雨下。敌人稍稍后退，吴玠就用奇兵从侧翼进袭，断绝敌人粮道。预测敌人困疲将要退走，设埋伏等待敌人。金兵一到。埋伏突起，敌众大乱。吴玠指挥军队趁夜出击，打败金军。完颜兀术身中流箭，只身逃出险境。绍兴二年，朝廷任务吗吴玠兼任宣抚处置使司都铜制，节制管理兴、文、龙三州。金朝长期窥视四川，因为吴玠驻兵在和尚原控制了要冲地带，不能得逞，准备出奇制胜夺取和尚原。 绍兴三年二月，金军北撤，吴玠急忙派兵在武休关拦截金军，突然袭击金军后卫部队，金兵堕落深涧而死的数以千计。遗弃全部辎重逃走。金朝开始谋划攻宋时，本以为吴玠在西边，因此通过隘阻地区从东边发起进攻，没想到吴玠奔驰而至。朝廷晋升吴玠为检校少保，充任利、阶、成、风州制置使。绍兴九年，金国请求义和。高宗因为吴玠功劳大，授予他为特进、开府仪同三司，开任四川宣抚使。派遣宦官赐给吴玠亲笔书信，使臣到时，吴玠病情已重，被人搀扶起来听宣诏令。高宗派国医奔赴前去探病，还未赶到，吴玠已在仙人关病逝，时年四十七岁。朝廷追赠他为少师，赐钱三十万。 吴玠善于阅读史书，凡是过去可以效法的事情，都记录下来置于案头，时间久了，墙壁上都是格言。用兵作战遵从孙武、吴起之法，只讲远大的谋略，不追求眼前的小利。统御部下严格而有恩惠，虚心询问和接受意见，最下层的士卒也能将下情上达，因此士卒乐意为他拼死效命。选用将佐时，看他的功劳才能决定高下先后，不因为是亲朋故旧、权贵而徇私授官。 相关链接：文言文阅读翻译
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