《大自然的语言》

中学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版




教学目标

  知识目标:

  1.理解识记词语(略)。

  2.初步了解一些说明文的知识,掌握有条理地说明事物和举例说明的方法。

  3.了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义。

  能力目标:

  1.训练做读书摘要的能力。

  2.训练生动形象进行口头描绘景物的能力。

  情感目标:

  激发热爱大自然、热爱科学、钻研科学的热情和兴趣。

教学建议

  一、课文主旨

  文章通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。

  二、段落结构

  本文作者围绕物候这个中心介绍了四个方面的问题,课文因此也可划分为四部分。

  第一部分(l—3),说明什么是物候、物候学及其研究对象。

  第二部分(4—5),说明物候研究对于农业的重要性。

  第三部分(6—10),逐项说明影响物候现象来临的各个因素。

  第四部分(11—12),说明研究物候学的意义。

  三、层次分明的结构顺序

  文章首先从一年四季的物候变化谈起,用短短百十来字,描写了春夏秋冬四季更迭的情况,既生动形象,又高度概括,自然引起读者的兴趣,使人对物候学有了直观的认识。接着,作者再以具体现象作例,以“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”这样典雅而富有概括性的语言,告诉读者,这些“都是大自然的语言”。在此基础上,第三段,作者从古代到近代,从起源到发展,从知识到科学,自然引出什么是物候、什么是物候学等问题。这就是由表及里的说明。第四、五段,话题引到农业上,以具体事例说明物候学对于农业生产的重要性。这两段实际上与文章最后形成了照应。文章接着谈决定物候现象来临的四个因素:纬度、经度、高下差异和古今差异。这是文章的主体部分。四个因素的影响程度大小不等,由大到小,依次排列,有条有理;一个设问句下有“首先”“第二”“第三”“此外”等连接词,使这一部分层次清楚。值得注意的是,每一个问题,都有举例,这样文章就有说服力,也容易让人明白。文章最后两段,说明物候学对于农业生产的重要意义。“首先”“对于”“还可以利用”“也可以利用”四层意思,有轻有重,突出了物候学在四个方面对于农业的重要意义。最后,再次突出“大自然的语言”,与课文第一部分照应。全文条理分明,介绍的物候学知识通俗易懂,给人深刻的印象。

  四、科学性与趣味性的结合

  本文是一篇介绍物候学知识的科普文章。对于一般读者,尤其是文化层次较低、科学知识较少的读者来说,物候学不是一门容易懂得的科学。而文章正是要写给这样的读者看的。在这种情况下,作者充分考虑读者对象,采取了以下策略。第一,抽象的事物尽量形象化,把丰富的、不易理解的物候现象比做“大自然的语言”,使读者容易接受。文章取名“大自然的语言”,本身表明这是一篇寓抽象于形象的科普文章。第二,作者在行文中尽量少用专门术语,而用大众都能理解的词句来表达,并在阐述每一个问题时都有举例,把物候学知识介绍得一清二楚,便于读者掌握。第三,大量运用优美词语、描写性语句和修辞手法,使本来枯燥的事情变得生动形象。总之,这是一篇科学性、知识性和趣味性很强的科普佳作。

  五、生动的说明和典雅的用词

  开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,这是一种描写的方法,给读者展现了一幅四季风景画。“大地”“苏醒”是拟人的笔法,再用“冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放”两个结构相同的四字句配以一个长句,具体描述大地的“苏醒”,同时给人一片扑面而来的春色。“次第”用得非常典雅。“燕子”是“翩然归来”,活泼伶俐的小燕子的形象一下子就浮现在眼前。变黄的树叶在秋风中是“簌簌”地落下来,有声有色,让人如闻其声,如见其景。此外,“北雁南飞”“田间草际”“销声匿迹”“衰草连天”“风雪载途”等词语,典雅、简练、生动,富有表现力,如一个个电影镜头。“迎接风雪载途的寒冬”又是拟人的手法,把大自然写活了,为下文用另一个拟人“大自然的语言”做准备。最后,作者用“年年如是,周而复始”八个字概括这一段的四季更替情况,极其简洁。总之,作者在第一段运用的优美词语,美不胜收,使人目不暇接,以这些优美词语为主,又构成一幅幅生动形象的画面,简直像一篇写景散文的开头。第二段的“草木荣枯,候鸟去来”和“花香鸟语,草长莺飞”两组词,一句四字,极其概括、雅致,文气扑面。这一段更让人注意的是拟人手法的运用:“杏花开了,就好像大自然在传语赶快耕地”“桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子”“布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么……”三句话中“传语”“暗示”“唱歌”把大自然中无比丰富的物候写活了。这样写的效果,是大大加强了说明的生动性,增强了文章的可读性。

  六、抓住重点进行教学的有关建议

  本文的学习重点是概括要点和学习语言,必须扣住这两个重点进行教学。概括要点就是通过学习课文,使学生能够用课文中的话或自己的话概括文章有关的内容要点,比如,什么是大自然的语言,什么是物候,什么是物候学,影响物候的因素有哪些,物候观测对于农业有什么意义,等等。学过本文之后,对每一个问题的答案,都要使学生能够用一两句话概括出来。而学习本文的语言,主要是学习本文生动优美的语言,特别是第一、二段描写四季景象的语言,要指导学生把它们积累下来,并学会运用。

 

《大自然的语言》教学设计示例1

  一、导入新课

  由复习学过的文体导入说明文学习。

  二、通读全文,概括内容

  学生自读课文后议论回答,然后教师明确:本文给我们介绍了有关物候的知识及研究它的意义。

  三、划分结构层次,理解本文说明的条理性

  1.本文围绕着物候这个中心给我们介绍了哪些方面的知识?全文可划分为几部分?

  学生讨论,教师指名回答,然后教师归纳总结:本文作者围绕物候这个中心给我们介绍了四个方面的问题,课文因此也可划分为四部分。(略)

  2.再问:以上四个部分的说明采用了什么样的顺序?

  学生讨论,教师提问后小结。作者在介绍物候现象时采用了这样一种逻辑顺序:先提出本文说明的对象是什么,接着说明它的重要性,然后说明它取决于什么因素,最后说明研究它的意义。这种说明顺序符合人对事物的认识规律,同时使得文章很有条理性。这种条理性不仅表现于文章的整体,而且也表现在文章的局部,

  3.请大家快速阅读第三部分“决定物候来临的因素”,作者是按照什么顺序来说明的?

  学生讨论回答,教师小结。课文在说明决定物候现象来临的四个因素时,是按照由主到次的说明顺序来安排的,在行文上使用了“首先”、“第二个因素”、“第三个因素”。“此外”等词语。

  教师提示:我们读一部小说,总是先读到前面的“提要”。提要是对一篇文章或一本书的内容全貌做极为简要和概括的说明。有时我们还经常读到摘要。摘要,顾名思义就是对原文的要点进行摘录。写摘要和写提要有相同的地方,即都是抓住要点,写成文章。不同的地方是提要用自己的语言对原作的内容全貌作简要的概括说明,而摘要却是在不损害原作内容的前提下,摘录原作的要点,将原作的主要内容准确地按原作的顺序写出来,不掺进自己的观点和评论,但为使上下文连续,可适当加上一些词语,原文有的句子太长可取其主要成分。

  学生写完以后,教师把预先准备好的投影仪展示出来,供学生参考。(略)

  四、总结

  说明文是以说明为主,向人们介绍事物本质特点的一种文体。写说明文应按照一定的顺序,使文章有条理性。《大自然的语言》这篇说明文向我们介绍的是物候学的知识,本文从具体、生动的物候景象说起,条理分明地说明了物候现象的特征、成因和意义。

  第二课时

  一、复习导入

  检查作业。叫学生回答上节课布置的作业。

  二、理解本文说明的生动性

  1.请三位同学分别朗读前三段课文。

  2.理解题目的含义。问:“大自然的语言”指什么?课文为什么以此为题?

  学生讨论,回答。第二段结束时说:“这样看来,花香鸟语,草长营飞,都是大自然的语言”,第三段开头又说:“这些自然现象,我国古代劳动人民称它为物候”。可见“大自然的语言”是指“草木荣枯、候鸟去来”等物候现象。作者将丰富多彩的物候现象比做大自然的语言,显得形象生动。课文以“大自然的语言”为题,作者是经过一番认真构思的。首先在课文第二段中有“传语”、“暗示”、“唱歌”等词语,将大自然人格化了,生动含蓄地揭示了物候现象对于农业生产的重要作用。其次,“大自然的语言”概括了丰富多彩的物候现象,给人以形象生动的印象。说明抽象深奥的物候学知识,从生动丰富的自然现象说起,精彩动人地展示出一幅四季风景图,使人容易对其产生兴趣,也符合人们由表及里认识事物的过程。

  3.理解课文生动形象说明事物的特点。课文第一段可以说是对题目的解释和具体化,本段语言的最大特点是什么?哪些词语用得好?

  学生讨论回答。本段具体描写了“大自然的语言”——丰富多彩的物候现象,语言生动、优美、形象,给我们展示了一幅美妙的四季图。写大地回春,用了拟人手法,“渐渐从沉睡中苏醒过来”,写燕子归来,用“翩然”形容,给人以轻快敏捷的感受。写秋天植物叶枯落地,用“簌簌”一词,写昆虫用“活跃”和“销声匿迹”对比,令人仿佛置身于肃杀的秋天之中。这些贴切生动的词语或状其具体情态,或概括其总体特征,给人以生动形象的感受。恰当贴切地解释了“大自然的语言”。

  (4)口头作文(略)

  三、学习举例说明

  1.导入:本文在说明事物时除了条理清楚和生动形象以外,还有一个特点是采用了举例说明的方法。举例子可以将一些抽象深奥的事理形象明了地说出来,令人容易明白。请大家将课文中的例子找出来。

  学生快速读课文,寻找文中的例子。教师指名回答。然后补充说明。

  2.本文在举例时常用“例如”之类的用语。请同学们看看,这样的用语还有多少?有没有不用的?

  学生快速阅读课文,教师指名回答,然后明确:这样的用语,课文中还有“下面是一个例子”、“如”、“又如”等。也有不用的.如第二段举了“杏花开和布谷鸟来了”三个例子都没有用。

  3.本文在多数情况下只举一个例子,而在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子,这有必要吗?为什么?

  学生讨论、举手回答。明确:举例多少应根据需要而定,容易明白的就不举或只举一个例子;不容易明白的就要举两个乃至更多的例子。本文在说明经度差异对物候的影响时举两个例子很有必要。因为近海的地方比同纬度的内陆地区冬天温和,这是人所共知的。若依此来推论,春天会来得早,但事实上是春天反而来得迟,且又寒冷。举两个例子说明,才能使人对此确信无疑。

  四、总结扩展

  1.请学生谈谈学习本课以后的感受。

  2.教师总结。

  五、布置作业(略)

扩展资料

  一、竺可桢简介

  竺可桢,气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。领导创建了我国第一个气象研究所和首批气象台站,并在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。创建了我国第一个地学系,成为当时培养地学英才的摇篮。以求实精神领导浙江大学工作,培育了多方面的人才。长期领导中国科学院工作,积极倡导并组织和参加中国地学、生物学、天文学、自然资源综合考察及自然科学史研究等多方面工作,主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书,是我国地理学和气象学界的一代宗师。

  二、物候与物候学

  物候,主要指动植物的生长、发育、活动规律与非生物的变化对节候的反应。例如,植物的冬芽萌动、抽叶、开花、结实、落叶;动物的蛰眠、复苏、始鸣、交配、繁育、换毛、迁徙等均与节候有密切关系。非生物现象,如始霜、始雪、结冻、解冻等,也属物候现象。

  物候学,也称“生物气候学”。研究生物的生命活动现象和季节变化关系的科学。

  三、二十四节气名称的意义

  立春、立夏、立秋、立冬:“立”是即将开始的意思,表示春、夏、秋、冬四季即将来临。

  夏至、冬至:古称“日北至”和“日南至”,表示盛夏和寒冬已经到了。

  春分、秋分:“分”是平分的意思,表示这两天昼夜相等,正好处在夏至和冬至中间。

  雨水:降雨开始,雨量增多。

  惊蛰:开始打雷,气温上升,经过冬眠的动物开始活动。

  清明:天气晴朗,万物滋生。

  谷雨:雨量增多,谷物茁壮生长。

  小满:麦类夏熟作物籽粒开始饱满,但尚未成熟。

  芒种:麦类有芒作物成熟,晚季作物抢种时期。

  小暑、大暑:“暑”是炎热的意思,表示这是一年最热的季节。

  处署:“处”是止的意思,表示夏天结束,气温开始下降。

  白露:气温降低,出现露水。

  寒露:天冷,露水很凉。

  霜降:开始下霜。

  小雪、大雪:开始下雪,至大雪时形成积雪。

  小寒、大寒:一年中最冷的季节。

  四、农谚

  农谚是农民长期生产和生活实践中所得经验的概括。一般为通俗的韵语形式,便于记忆,对于传播生产经验和解释农业气象等方面具有良好的作用。中国各地农谚非常丰富。例如:

  雨中闻蝉叫,预告晴天到。

  早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨到。

  麻雀囤食要落雪。

  蚂蚁垒窝要落雨。

  鱼跳水,有雨来。

  燕子低飞要落雨。

  癞蛤蟆出洞,下雨靠得稳。

  龟背潮,下雨兆。

  蚯蚓爬上路,雨水乱如麻。

  泥鳅静,天气晴。

  猪衔草,寒潮到。

  鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。

 

探究活动

  组织一次物候观测活动

  要尽量把课堂学习与语文实践结合起来。课外可以让学生进行一次物候观测,做好记录,再写出相关的文章,组织班上同学进行交流,看谁做得好。

 

  

习题精选

  阅读下面的语段,完成后面的练习。

  立春过后,大地渐渐地沉睡中_______(A.清醒B.苏醒;C.醒悟;D.复苏)过来。冰雪融化,草木萌发,各种花_________(A.次第;B.连续;C.陆续;D.全部)开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季,这是植物孕育果实的时期。到了秋天,果实成熟,植物的叶子渐渐变黄,在秋风中_________(A.纷纷;B.刷刷;C.簌簌)的落下来。北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象,准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里,年年如是,周而复始。

  几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割去播禾。”这#者来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。

  1.在语段中横线上填上恰当的词语。

  2.解释词语:销声匿迹  翩然

  3.这两段文字的说明对象是( )

  A.物候现象;B.气候变化;C.物候规律;D.四季景色变化。

  4.这两段文字的说明顺序是:____________________________,主要的说明方法是:_____________________________

  5.去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行,为什么?

  参考答案:

  1.B A C

  2.销声匿迹:这里指消失了鸣叫声,藏起了形迹。翩然:动作轻快的样子。

  3.A

  4.时间顺序;举例子

  5.不行。以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”。

 

 


闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炲鏁嶉崟顒佹濠德板€曢崯顖氱暦閺屻儲鐓冪憸婊堝礈濞戞碍顫曢柟鐑橆殔缁秹鏌嶈閸撶喖鐛幇鏉跨闁肩⒈鍓氬▓楣冩⒑闂堟侗妲堕柛搴㈡そ瀹曘儳鈧綆鍠楅悡鏇熺箾閹存繂鑸归柣蹇ョ秮閺岀喓浠﹂崒姘Е闂佸搫鐭夌紞渚€骞冮埡鍌涚秶闁宠桨绀侀‖澶愭煟閻斿摜鐭嬫繝銏★耿瀹曨垶骞橀鑲╃暫闂侀潧顦弲婊堝疾閹间焦鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷
闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炲鏁嶉崟顒佹濠德板€曢崯顖氱暦閺屻儲鐓冪憸婊堝礈濞戞碍顫曢柟鐑橆殔鎯熼梺闈涚箚閸撴繈鎮靛鑸靛€甸悷娆忓绾炬悂鏌涙惔銊ゆ喚妞ゃ垺蓱缁虹晫绮欓崹顔剧崺婵$偑鍊栭悧妤冨垝瀹ュ鐤柨婵嗩槹閳锋垿鏌ゆ慨鎰偓鏇炵毈闂備胶绮敮顏嗙不閹烘桅闁圭増婢樼粈鍐┿亜閺冨洦顥夊ù婊庡灦濮婅櫣鎹勯妸銉︾彚闂佺懓鍤栭幏锟�
闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炲鏁嶉崟顒佹濠德板€曢崯顖氱暦閺屻儲鐓冪憸婊堝礈濞戞碍顫曢柟鐑樺焾濞撳鏌涢幘妤€鎳愬畷鏌ユ煟鎼淬値娼愭繛鍙夛耿閵嗗啯绻濋崘褏绠氬┑顔界箓閻牆顬婇妸銉㈡斀闁绘劘娉涙禍鐟扳攽椤旇姤灏﹂柍銉閹瑰嫰濡搁敃鈧壕顖炴⒑閹呯濠⒀嶇秮閺佸秹宕熼鐙呯床闂備礁鐤囧Λ鍕箠韫囨洍鍋撳鐐
婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鏌涢敂璇插箺缂佺姵甯炵槐鎾诲磼濞嗘垵濡藉┑顔硷工缂嶅﹪鐛幇鏉跨闁肩⒈鍓氬▓楣冩⒑闂堟侗妲堕柛搴㈡そ瀹曘儳鈧綆鍠楅悡鏇熺箾閹存繂鑸归柣蹇ョ秮閺岀喓浠﹂崒姘Е闂佸搫鐭夌紞渚€骞冮埡鍌涚秶闁宠桨绀侀‖澶愭煟閻斿摜鐭嬫繝銏★耿瀹曨垶骞橀鑲╃暫闂侀潧顦弲婊堝疾閹间焦鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷
婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鏌涢敂璇插箺缂佺姵甯炵槐鎾诲磼濞嗘挻顎栭梺鍛婃煥椤﹂潧顕i弻銉﹀亹闁肩⒈鍓氬▓楣冩⒑闂堟侗妲堕柛搴㈡そ瀹曘儳鈧綆鍠楅悡鏇熺箾閹存繂鑸归柣蹇ョ秮閺岀喓浠﹂崒姘Е闂佸搫鐭夌紞渚€骞冮埡鍌涚秶闁宠桨绀侀‖澶愭煟閻斿摜鐭嬫繝銏★耿瀹曨垶骞橀鑲╃暫闂侀潧顦弲婊堝疾閹间焦鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷
婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鎮峰▎蹇擃伀濞寸姵宀稿缁樼瑹閳ь剟鍩€椤掑倸浠滈柤娲诲灡閺呭爼顢氶埀顒勫蓟濞戙垺鍋嗗ù锝夋櫜閸犲﹪鎮楃憴鍕┛缂傚秮鍋撶紓浣哄У閻╊垰顕i幘顔藉亹闁汇垽娼х敮顒勬⒒閸屾瑨鍏岄柟铏崌閹椽濡歌瀹曟煡鏌涚仦鍓х煁鐎规洘褰冮妴鎺戭潩閿濆懍澹曢梻浣告惈閺堫剟鎯勯姘煎殨濞寸姴顑呴崹鍌涖亜閹扳晛鐒哄ù纭锋嫹

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹瀹勬噴褰掑炊瑜忛弳锕傛煕椤垵浜濋柛娆忕箻閺屸剝寰勭€n亝顔呭┑鐐叉▕娴滄粌娲块梻浣虹《閸撴繆鎽梺缁樼箞閺€杈╂崲濞戞埃鍋撻悽鐧荤懓鐡俊鐐€栭崹鐢稿箠濮椻偓楠炲啴鍨鹃弬銉︽杸闂佺硶鈧磭绠查柡鍌楀亾闂傚倷鑳舵灙闁哄牜鍓涢懞閬嶆焼瀹ュ懏宓嶅銈嗘尵閸犲酣寮搁崒鐐粹拺闁圭ǹ瀛╅ˉ鍫ユ煛娓氬洤娅嶇€规洘鍨块獮姗€鎳¢妶鍛偊闂備礁澹婇悡鍫ュ窗閺嶃劍鍙忛幖绮规閺€浠嬫煟閹邦剚鈻曟俊鐙欏懐纾奸柣妯挎珪瀹曞本顨ラ悙鎻掓殭闁宠閰i獮姗€寮堕幋鏂夸壕缂備焦眉缁诲棙銇勯弽銊х煂閻㈩垱鐩弻锝呪攽閹邦兛鍠婂┑顔硷功缁垶骞忛崨瀛樺殟闁靛/浣插亾婵犲洦鈷戦梻鍫氭櫇缁夊墎绱掗悩铏磳闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘劖顏熼梻浣芥硶閸o箓骞忛敓锟�婵犵數濮烽弫鍛婃叏閹绢喗鍎夊鑸靛姇缁狙囧箹鐎涙ɑ灏ù婊堢畺閺岋繝宕堕妷銉т患缂佺偓鍎崇紞濠囧蓟濞戙垺鏅滈悹鍥ㄥ絻缁犺櫣绱撴担鍝勑i悽顖椻偓鎰佹綎缂備焦蓱婵挳鏌涘┑鍡楊仼濞寸姵锕㈠铏规嫚閼碱剛顔夐悗鍏夊亾缂佸娉曢弳锔剧棯椤撶偞鍣峰ù婊冪秺閺岀喖鎮滃Ο铏逛患濡炪倖鏌ㄥΛ婵嬪蓟閿濆棙鍎熸い鏍ㄧ矌鏍¢梻渚€娼荤紞鍡涘闯閿濆拋鍤曟い鎰剁悼缁♀偓闂佸憡鍔︽禍鐐侯敊閺囥垺鈷戠紒顖涙礀婢ф煡鏌ㄥ鑸电厱闁哄倽顕ч埀顒佺箞瀵鏁撻悩鎻掔獩濡炪倖鍔戦崹瑙勬叏閿曗偓閳规垿顢欑涵閿嬫暰濠碉紕鍋犲Λ鍕偩閻戠瓔鏁冮柨鏇楀亾缂佲偓鐎n偁浜滈柟閭﹀枛閺嬪骸霉濠婂啫鈷旂紒杈ㄥ笧閳ь剨缍嗛崑鎾舵閳哄倻绠剧€瑰壊鍠曠花濠氬炊鐎涙ḿ绡€闁靛骏绲剧涵楣冩煥閺囶亞鐣电€殿喖顭峰畷濂稿Ψ閿旇瀚奸梺鑽ゅ枑閻熴儳鈧凹鍓熷畷婵嬪Χ婢跺鍘介柟鐑樺▕瀹曟繂顓兼径濠勵槴婵犵數濮寸€氀囧磻閹炬枼妲堟繛鍡楊儑缁辨壆绱撴担鍙夘€嗛柛瀣尭閳规垿鎮╅崹顐f瘎婵犳鍠楅幐鍐茬暦閹版澘绠瑰ù锝呮啞鏉堝牓姊虹紒妯活梿婵炲拑绲借灋妞ゆ牜鍋為悡娑橆熆鐠哄搫顒㈢痪顓炵埣瀵偊宕奸妷锔规嫼闂佸憡绻傜€氼厼锕㈡导瀛樼厽闁冲搫锕ら悘锕傛煟濞戝崬娅嶆鐐村笒铻栭柍褜鍓涚划缁樼附閸涘﹦鍘遍梺纭呭焽閸斿秴鈻嶉崶顒佺厸闁糕剝鍔曢崝锔芥叏婵犲懏顏犻柟椋庡█瀵濡烽鐟颁壕婵°倕鎳忛悡鐔肩叓閸ャ劍鐓ラ柛婵囨そ閺岀喖顢氶崱娆戠槇闂佹悶鍔戠粻鏍嵁閸ャ劍濯撮柛娑樷看閸氭瑥鈹戦敍鍕杭闁稿﹥鐗犲畷婵婄疀濞戞ḿ鐤囬梺鎼炲労閸撴瑩宕欓悩璇茬婵烇綆鍓欐俊浠嬫煟閹惧鎳囬柟顔筋殔閳藉鈻嶉搹顐㈢伌闁糕晜鐩獮鍥偋閸垹骞楅梻浣筋潐瀹曟ê鈻斿☉銏犵厺闁割偆鍠愰崣蹇撯攽閻樻彃鏆為柕鍥ㄧ箖椤ㄣ儵鎮欓弶鎴濐潔闂佽鍨卞Λ鍐极閹版澘纾兼繛鎴i哺缂嶅矂姊婚崒姘偓鐑芥嚄閸撲礁鍨濇い鏍亼閳ь剙鍟村畷銊╊敇閸ャ劎鈽夐柍瑙勫灩閳ь剨缍嗘禍鐐烘偪閸ヮ剚鈷戦柛婵嗗閳诲鏌涘▎蹇涘弰鐎殿噮鍋呯换婵嬪礋椤撶噦绱¢梻浣烘嚀閸㈡煡鎯岄崒鐐蹭紶婵炲樊浜濋悡鏇犫偓骞垮劚濞诧箓寮抽浣风箚妞ゆ劑鍨洪崵鍥ㄣ亜閵忊剝绀嬪┑顔瑰亾闂佺偨鍎查崜姘i柆宥嗏拻濞达絿鍎ら崵鈧梺纭咁嚋缁绘繈骞冨ú顏勫嵆闁靛繒濮堥敃鍌涚厵闁绘鐗婄欢鑼磼閳ь剛鈧綆鍋佹禍婊堟煙閻戞ê鐏ラ柍褜鍓欓…鐑姐€佸▎鎾冲嵆闁靛繆妾ч幏娲⒑閸涘﹥灏扮憸鏉垮暞缁傚秴鈹戦崼銏紲濡炪倖鏌ㄩ崥瀣箲閿濆洨纾兼い鏃傘€嬮煬顒勬煛鐏炶濡块柍褜鍓ㄧ徊濠氬礉鐎n剝濮冲┑鐘崇閳锋垿鏌涘┑鍡楊仼闁哄棗锕弻娑氣偓锝庡亝瀹曞矂鏌$仦鍓ф创濠碘剝鎮傛俊鐑芥晝閳ь剚绂掗幘顔藉€垫繛鍫濈仢濞呮﹢鏌涚€n亜顏い銏★耿瀹曟鎮℃惔锝囩嵁闂佽鍑界紞鍡涘磻閸涙惌鏁傞柣鏂垮悑閳锋帒霉閿濆牆袚缁绢厼鐖奸弻娑㈡晲韫囨洜鏆ゅΔ鐘靛仜缁绘﹢寮幘缁樻櫢闁跨噦鎷�
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹瀹勬噴褰掑炊瑜忛弳锕傛煕椤垵浜濋柛娆忕箻閺屸剝寰勭€n亝顔呭┑鐐叉▕娴滄粌娲块梻浣虹《閸撴繆鎽梺缁樼箞閺€杈╂崲濞戞埃鍋撻悽鐧荤懓鐡俊鐐€栭崹鐢稿箠濮椻偓楠炲啴鍨鹃弬銉︽杸闁诲函缍嗛崑鍡涘储閸撗呯<缂備降鍨归獮鏍煙閸愭煡鍙勯柟顔惧仱閹稿﹥绔熷┑鍫熷殌妤楊亙鍗冲畷姗€顢旈崰鑸姂濮婃椽宕崟顒佹嫳濠电偛寮剁换鍕垝鐠囨祴妲堥柕蹇曞Т瀹撳棝姊虹紒妯哄闁告梹鍨垮畷鏇㈠箮閼恒儱鍓﹀銈呯箰閻楁粓寮崶銊х闁瑰浼濋崗鑲╃彾闁哄洢鍨洪埛鎺楁煕鐏炴崘澹橀柍褜鍓涢崗姗€骞冮悙鐑樻櫆闂佹鍨版禍鍓х磼濡や胶鈽夋繛灞傚€楃划鍫ュ礃閵娿垺鏂€闂佺粯锚閻ゅ洦绔熷Ο鑲╃<闁绘瑢鍋撻柛銊ョ埣瀵濡搁埡鍌氫簽闂佺ǹ鏈粙鎴︻敂閿燂拷35婵犵數濮烽弫鍛婃叏閻戣棄鏋侀柟闂寸绾惧鏌i幇顒佹儓闁搞劌鍊块弻娑㈩敃閿濆棛顦ョ紓浣哄С閸楁娊寮婚悢纰辨晬闁糕剝顨嗛崳鐑樼箾閸儳鐣烘慨濠冩そ瀹曘劍绻濋崒婊庡剬缂備礁澧介搹搴★耿椤撱垺鈷掗柛灞捐壘閳ь剚鎮傚畷鎰槹鎼达絿鐒兼繛鎾村焹閸嬫挻顨ラ悙瀵稿⒌妞ゃ垺娲熼弫鍐焵椤掑倸顥氶柛锔诲幘绾惧ジ鎮楅敐搴′壕缂佹墎鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺鍝勬噺缁诲牓寮诲☉姘勃缂備降鍨瑰▓濂告⒑闂堟侗妲撮柡鍛矒閹繝寮撮悩顐壕闁稿繐顦禍楣冩⒑闁偛鑻晶瀵糕偓瑙勬礃閸ㄧ敻鍩ユ径濠庢僵闁告瑦岣块悷婵嬫⒒娓氣偓濞佳囁囬锕€鐤炬繝濠傜墛閸嬪倹绻涢崱妯诲鞍闁绘挻鐟﹂妵鍕冀瑜庨ˉ婊堟煕閻曚礁鐏犵悮娆撴煙閹殿喖顣奸柍閿嬪灥闇夐柛蹇氬亹閹冲棙銇勯幘瀛樸仢闁哄瞼鍠栧畷娆撳Χ閸℃浼�
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋為悧鐘汇€侀弴銏犖ч柛灞剧煯婢规洖鈹戦鐭亜鐣烽鍕偍閻庣數纭堕崑鎾舵喆閸曨剛顦銈庡亜椤﹂亶鍩€椤掑嫭娑ч柕鍫⑶归锝夊醇閺囩偟顓洪梺缁樏悘姘掓惔銏㈢瘈闁汇垽娼ф禒锕傛煙缁嬫鐓肩€规洘妞藉畷姗€顢欓懖鈺嬬幢闂備浇顫夐崕鎶芥倶閸儱纾婚柟鐐灱閺嬫棃鏌涢…鎴濇灍闁诲繋绶氬娲川婵犲啠鎷归梺鎼炲妼濞硷繝骞冩导鎼晪闁逞屽墮閻g兘宕¢悙鈺傤潔濠碘槅鍨伴妶鎼佹偘閹剧粯鈷戦柤濮愬€曟牎婵炲瓨绮堢划娆忕暦濠靛洤绶為柟閭﹀墰閿涙盯姊洪崷顓炰壕婵$偛娼″顐﹀炊椤掍胶鍘棅顐㈡储閸庡磭澹曢崸妤佺厱婵炲棗绻戦ˉ婊堟煃鐟欏嫬鐏撮柟顔界懇瀵爼骞嬮悩杈敇闂傚倷娴囧畷鐢稿疮濞嗘挸鐐婇柕澶堝灩娴滈箖鏌涘畝鈧崑娑㈡嫅閻斿吋鐓忓鑸电☉椤╊剟鏌涘Ο鐑樺暈缂佺粯绋掑ḿ蹇涘礈瑜嶉崺宀勬⒑绾拋鍤嬬紒杈ㄦ礋楠炲繗銇愰幒鎾存闂佺粯锚绾绢參宕㈤悽鍛婂€甸柣鐔告緲椤忣亜顭块悷鐗堫棤缂侇喗鏌ㄧ叅妞ゅ繐鎳愰崢鍛婄箾鏉堝墽绉い顐㈩槸閻e嘲鐣濋崟顒傚幐婵炶揪缍€椤鐣峰畝鍕厸濞达綀顫夊畷宀勬煛娴h宕岄柡浣规崌閺佹捇鏁撻敓锟�
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋為悧鐘汇€侀弴銏℃櫆闁芥ê顦純鏇㈡⒒娴h櫣銆婇柛鎾寸箞閹藉倻鈧綆鍠栭悙濠冦亜閹哄秶璐版俊顐㈠暙閳规垿鎮欓弶鎴犱桓闂佺粯顨嗛崹鍨暦閹达箑绠婚悹鍥皺椤斿﹤鈹戞幊閸婃劙宕戦幘鍓佺<闁逞屽墴瀹曠厧顭垮┑鍡欑Ш闁轰焦鍔欏畷鍫曞Ω閵夛妇鏆氶梻鍌欑閹碱偄螞椤撱垹纾婚柛娑卞灡瀹曞弶绻涢幋鐐垫噭缂傚秴娲弻娑㈠箻濡も偓鐎氼剚绂掕ぐ鎺撯拻濞达絽鎳欓崷顓″С婵炲樊浜滅壕瑙勭節闂堟侗鍎忕紒鐘崇墪铻栭柨婵嗘噹閺嗙偤鏌i幒鏇炰汗闁逞屽墮缁犲秹宕曢崡鐐嶆稑鈽夐姀鐘电厬闂佺硶鍓濋妵娑㈠绩娴犲鐓熼柟閭﹀幗缂嶆垿鏌h箛銉х暠闁伙絾绻堥弫鎰板川椤旈棿娣梻浣筋嚃閸犳岸宕戦妶澶婅摕闁靛ě鈧崑鎾绘晲閸愩劌顬嗙紓浣靛妼椤嘲顫忓ú顏勪紶闁告洦鍓欓崑宥夋⒑閸涘﹥鐓ラ柡鍫墴瀵煡宕奸弴銊︽櫔闂侀€炲苯澧存鐐诧躬閺佹劖寰勬繝鍕澑闂備胶绮〃鍛存偋閸℃ḿ顩锋い鏍仦閳锋垿鏌熼懖鈺佷粶闁告梹锕㈤弻娑㈠棘鐠恒劎浼囬悗鍨緲閿曪妇妲愰幒鎳崇喖姊归幇顔炬晨濠碉紕鍋戦崐鏍礉閿曞倸绀堟繛鎴炴皑閻挻銇勯弴妤€浜鹃梺鍝勭灱閸犳牠銆佸▎鎴炲枂闁圭儤鍨剁拹锛勭磼椤旀鍤欓柍钘夘樀婵偓闁绘ɑ褰冪粊顕€姊绘笟鈧ḿ褔銈悽鍛娾挃闁告洦鍨板Ч鏌ユ煟閹邦喖鍔嬮柍閿嬪笒閵嗘帒顫濋敐鍛闂備線鈧偛鑻晶浼存煕鐎n偆娲撮柟宕囧枛椤㈡盯鎮欓幓鎺戜憾闂備礁鎲$缓鍧楀磿瀹曞洤顥氬┑鍌氭啞閻撳啰鎲稿⿰鍫濈婵ǹ娉涚粻顖炴煕濞戞ḿ鎽犻柟顖滃仱閺屾盯鏁傜拠鎻掔闂佸搫妫庨崕闈涱潖缂佹ḿ鐟归柍褜鍓熼崺鈧い鎺戝€告禒婊堟煠濞茶鐏¢柡鍛板煐鐎佃偐鈧稒岣块崢鎾绘偡濠婂嫮鐭掔€规洘绮岄埥澶愬閻樺磭鈧剚绻濋悽闈浶i柤鐟板⒔婢规洜鎷犲ù瀣杸闂佺粯锚瀵爼骞栭幇顔剧<闁归偊鍙庡▓婊堟煛瀹€瀣瘈鐎规洖鐖奸崺鈩冩媴閸︻厺绨撮梻鍌欑绾绢參骞婇幘鍓佺煋鐟滅増甯掗拑鐔兼煏婵炵偓娅嗛柛瀣閺屾稓浠﹂崜褉妲堝銈呴獜閹凤拷

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾瑰瀣捣閻棗銆掑锝呬壕濡ょ姷鍋為悧鐘汇€侀弴銏℃櫆闁芥ê顦純鏇熺節閻㈤潧孝闁挎洏鍊濋幃褔宕卞▎鎴犵劶闂佸壊鍋嗛崰鎾剁不妤e啯鐓欓悗娑欋缚閹冲啴鏌h箛锝勯偗闁哄本绋撻埀顒婄秵閸撴瑩寮搁幋锔界厪闁搞儜鍐句純閻庢鍠曠划娆撱€侀弴顫稏妞ゆ挾濮靛畷鐔虹磽閸屾艾鈧兘鎳楅懜鍨弿濞村吋娼欑壕鍧楁煟閵忊懚鍦不閺嶃劋绻嗛柕鍫濇噺閸f椽鏌¢崨顔惧弨妤犵偞鐗滈崚鎺楀礂婢跺﹣澹曢梺鑲┾拡閸撴瑩宕甸鍌滅=闁稿本鑹鹃埀顒傚厴濮婅棄顓兼径濠勵槷閻庡箍鍎遍幊鎰板汲閸℃稒鐓欓梻鍌氼嚟椤︼箓鏌﹂崘顏勬灈闁哄被鍔岄埞鎴﹀幢濡儤娅熼梻浣告惈閸燁偊鎮ч崱娑欏€块柛顭戝亖娴滄粓鏌熼悜妯虹仴妞ゅ浚浜弻娑氣偓锝庝憾閸庢棃鏌i幙鍐ㄤ喊鐎规洖鐖兼俊鎼佹晜缂併垺肖缂傚倸鍊风拋鏌ュ磻閹炬枼鏀介柣妯诲絻娴滅偤鏌i弬鎸庮棦闁哄被鍊濋獮鏍ㄦ媴鐟欏嫰鏁┑鐘愁問閸犳牕煤椤撶儐娼栭柧蹇氼潐閸熸垿鏌曢崼婵囧櫝闁稿鎸搁埞鎴犫偓锝庝海閹芥洟鎮楅獮鍨姎闁绘绮岄‖濠囧Ω閳哄倵鎷洪梺鍛婄☉閿曘儳浜搁悽鍛婄厱闁绘ê纾晶顏呫亜閺囶亞绉い銏℃礋婵偓闁宠桨鐒﹂崐顖氣攽閻橆喖鐏辨繛澶嬬洴椤㈡牠宕卞缁樼€洪梺闈涚箞閸婃牠鍩涢幋锔藉仯闁诡厽甯掓俊鍏肩箾閸涱喖濮嶉柡宀€鍠栧畷娆撳Χ閸℃浼�http://wap.yinruiwen.net  闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾圭€瑰嫭鍣磋ぐ鎺戠倞妞ゆ帒锕︾粙蹇旂節閵忥絽鐓愰柛鏃撶畵瀵偅绻濋崶銊у幐閻庡箍鍎辨鎼佺嵁閺嶎偆妫柟顖嗗瞼鍚嬮梺鍝勬湰缁嬫垿鍩ユ径鎰闁绘劖褰冮婊堟⒒娴h鍋犻柛濠冪墪鐓ら柣鏃傚帶閽冪喐绻涢幋鐐电煠婵¤尙鍘ч—鍐Χ閸愩劌顬堥梺纭呮珪閸旀瑩宕洪埀顒併亜閹哄秵绁板瑙勆戦妵鍕晜閸喖绁繝纰夌磿閺佽鐣烽悢纰辨晬婵﹢纭搁崬娲⒒娴g儤鍤€闁宦板妿缂傛挻銈i崘銊э紱闂佽宕橀褔宕f繝鍥╁彄闁搞儜灞藉壆濠殿喛顫夐〃濠傤潖濞差亝鍤冮柍鍦亾鐎氭盯姊虹粙璺ㄧ闁挎洏鍨归悾鐑藉箣閿曗偓缁犺崵绱撴担濮戭亝绂掗搹鍦=濞达絽澹婇崕蹇涙煏閸ヮ煉鑰跨€规洜澧楃换婵嬪炊閵娿垺瀚奸梻浣告啞缁哄潡宕曟潏銊уⅰ濠电姷鏁搁崑娑橆嚕鐠鸿櫣骞撻悹鎭掑妼閸ㄦ繃鎱ㄥ鍡楀箺缂傚秴娲弻鏇熺箾瑜嶉幊鎰i崶顒佲拻濞达絽鎲¢崯鐐烘煕閺冩捇妾紒鍌氱Ф閹瑰嫭绺介懞銉︺仢妤犵偞鐗楅幏鍛存偡閹靛啿浜鹃柣銏犳啞閻撴洟鐓崶銊︽儎婵¤尙枪闇夋繝濠傜墢閻g儤鎱ㄦ繝鍐┿仢闁哄苯鎳橀幃娆撴嚑鐠轰警浼冨┑鐘媰鐏炶姤鐝濋梺鍦劜缂嶄線鐛崶顒夋晣婵犲ň鍋撶紒銊ヮ煼濮婃椽宕崟顒€顦╁銈冨妼閹冲繒绮嬪鍡愬亝闁告劏鏂侀幏娲煟閻樺弶绀岄柍褜鍓欑壕顓熺閳哄啰纾藉ù锝呭濡叉椽鏌℃担鍛婃喐闁告帗甯¢、姗€濮€閳ュ厖绨婚梻浣告啞缁哄潡宕曢幎鑺ュ剨闁割偁鍎查埛鎴︽煕濞戞﹫鏀诲璺哄閺屾稑鈻庤箛娑扁偓妤呭础闁秵鐓熼柟杈剧到琚氶梺鎶芥敱鐢帡婀侀梺鎸庣箓閹冲繘宕悙鐑樼厱闁绘柨鎼禒閬嶆煛瀹€瀣М闁诡喓鍊栭幏鍛村传閵夈倖顢橀梺璇叉唉椤煤閺嶎偆绀婂┑鐘叉川瀹撲線骞栧ǎ顒€濡介柛銈呯Ч閺屾洘寰勯崼婵嗗闂佽鎸抽弨杈╂崲濠靛鍋ㄩ梻鍫熺◥濞岊亪姊洪崜鑼帥闁搞劏娉涢悾鐤亹閹烘垶宓嶅銈嗘尵閸犲酣宕㈣ぐ鎺撯拺闂侇偆鍋涢懟顖涙櫠閹绢喗鐓涚€光偓鐎n剛蓱闂佽鍨卞Λ鍐春閸曨垰绀冩い鎾跺閺€銊︾節閻㈤潧校妞ゆ梹鐗犲畷浼村冀椤撗勬櫔濡炪倖鎸炬慨鎾垂濠靛棌鏀介柣妯哄暱閸ゎ剟鏌℃担鍝バч柡宀嬬秮楠炲洭顢橀悢铏光枏濠电偛顕刊顓㈠垂閸洖绠栫€瑰嫭澹嬮崼顏堟煕閹板吀绨芥い鏂款樀濮婃椽鏌呭☉姘f晙闂佸憡姊归崹鐢割敋閿濆閱囬柡鍥╁仧椤撴椽姊虹紒妯撶懓鈻嶉弴銏╂晩闁哄洢鍨洪埛鎺懨归敐鍛暈闁哥喓鍋炵换娑氭嫚瑜忛悾鐢碘偓瑙勬礃缁矂鍩ユ径鎰潊闁绘﹢娼ч獮鎺楁⒒娴e憡鎯堥柛鐔哄█瀹曟垿骞樼紒妯煎帾闂佹悶鍎滈崘鍙ョ磽缂傚倷鑳舵慨鐢告儎椤栫偟宓佹慨妞诲亾鐎殿喖鐖奸獮瀣偐闂堟稒妲梻鍌氬€搁崐椋庢濮橆兗缂氱憸鏃堝箖瑜嶉オ浼村醇濠靛牞绱遍梻浣告啞娓氭宕归崡鐐垫殾闁告瑥顦辩弧鈧梻鍌氱墛缁嬪牓鎯囩€n偂绻嗛柟缁樺竾閸嬨垺鎱ㄦ繝鍐┿仢鐎规洏鍔嶇换婵嬪礃閿濆棗顏搁梻浣圭湽閸╁嫰宕归幎钘夌;闁绘梻鍘х粈鍡涙煙閻戞﹩娈㈤柡浣告喘閺屾洝绠涢弴鐐愩垻绱掗幇顓犫槈妞ゎ亜鍟存俊鍫曞幢濮楀棙鈷栨繝纰樻閸嬪嫮鈧矮鍗抽弫鎰版倷閻戞ɑ娅㈤梺缁樕戦弸濂稿箯閻戞ḿ绠鹃柡澶嬪灥閹垿鏌i悢婵嗘搐缁€鍡椕归悡搴f憼闁绘挾濮电换娑㈡嚑妫版繂娈梺璇查獜缁辨洜妲愰幒妤€纾兼繛鎴炆戠拠鐐差渻閵堝啫鐏柣鈺婂灦楠炲啫鈻庨幋鏂夸壕闁汇垻娅ヨぐ鎺斿祦闁归偊鍏橀弨浠嬫煟閹邦垰鐓愮憸鎶婂懐纾奸柛娆忣槸椤曟粓鏌h箛鏃傛噮缂佽鲸鎸婚幏鍛存濞戞﹩娼婇柣搴ゎ潐濞叉粓寮粙璇撅綁骞囬弶璺唺闂佽鍎抽顓犵矓閸洘鈷戦梻鍫熶腹濞戙垹宸濇い鏍ㄧ⊕缁朵即姊婚崒姘偓宄懊归崶顒夋晪闁哄稁鍘肩粣妤佷繆閵堝懏鍣洪柛瀣剁磿閹叉悂寮崼銏犵ウ婵犮垼鍩栭崝鏇犵不缂佹ǜ浜滈柡鍐ㄦ搐娴滆銇勯敂鍨祮婵﹤顭峰畷鎺戭潩閸楃儐鏉哥紓鍌欑椤戝棝宕规總鍛婂€堕柟鐐灱閺€浠嬫煟濡櫣浠涢柡鍡忔櫊閺屾稓鈧綆鍋嗗ú鎾煙椤旇姤銇濆┑鈩冪摃椤︽煡鏌涢妸锔剧疄闁诡喗锕㈤幃娆戞崉鐞涒剝鐎兼繝鐢靛仦閸ㄦ儼褰滈梺鍓插亽娴滎亪寮诲☉銏犵參闁逞屽墴瀵彃饪伴崘鍐╁笚閹棃濡搁敂瑙勫濠电偠鎻紞鈧俊顐㈠瀹曘儵鎮烽幍铏杸濡炪倖妫佹慨銈囩礊閹达附顥嗗鑸靛姈閻撴洟鏌¢崶銉ュ闁诲骏绻濋弻宥夋煥鐎n偒妫冮梺鍝勬湰閻╊垰顕i幘顔嘉╅柕澹倸鎽嬬紓鍌欒兌閸嬫捇宕曢崘鍐岀細闁跨喓濮撮拑鐔兼煏婵炵偓娅嗛柛瀣閺屾稓浠﹂崜褉妲堝銈呴獜閹凤拷
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955