《张衡传》优秀学案(人教版高一必修四)

中学语文教学资源网语文教案导学案 2018-06-25 手机版


 【学习目标】1. 了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。  

2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。  

3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。  

【学习重点】1. 记人叙事详略得当的写作方法。  

2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。  

3. 文史、文化常识。   

【学习难点】掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 

第一课时

【自主学习】

1、解题  

“传”:传记 . 记述的内容是一个人的生平事迹。传记要突出传主的特点。  

比较“传”的不同含义:  

《张衡传》                  《左传》  

《廉颇蔺相如列传》          《诗集传》  

(传记)                  (传记)  

2、张衡和后汉书

张衡,作为一个伟大的学者,在中国历史上是罕见的;作为一个伟大的科学家,在世界历史上也是突出的。他在政治、文学与自然学诸方面都有重大的贡献。他在书法 、绘画上也有成就。他尤其注重实验科学的研究和发明创造,其发明的候风地动仪比欧洲人第一次制出地震仪要早 1700 多年。他的这一伟大成就,至今为世界所公认。

课文节选自《后汉书•张衡传》。 《后汉书》作者范晔,字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川县东人)人,历史学家。博涉经史,善属文,能隶书,晓音律。始为尚书吏部郎,后左迁宣城太守。不得志乃删众家汉书,成一家之作。累迁太子左卫将军,意志不满,与鲁国孔熙选谋逆,伏诛。 初中课文《乐羊子妻》变节选自《后汉书》。  

3、熟读课文,给课文划分层次,并概括大意。

【合作探究】

1、第一段写张衡的文学才能、廉虚高洁的品格,以及他既关心国家而不慕荣利的性格。  具体来说,从哪些方面介绍张衡的

明确:

①姓氏,藉贯。按传记惯例,开篇即用判断句式介绍人物的姓氏、藉贯。  

②博通经典,才学非凡。用“遂”连续上下句道出其中原因。  

游三辅、观太学           通五经、贯六艺  

因──    ──    ──    ──→果  

③谦虚、踏实    治学精神。这是他取得伟大成就的思想基础。  

虽才高于世,而无骄尚之情  

虽然          然而        (转折复句)  

④不慕荣利的高贵品格。先概述,然后列举具体事实,表现其志在集中精神力从事科学研究。  

从容淡静、不交俗人                举孝廉不行、辟公府不就  

(概括叙述)                        (列举事例)  

⑤关心国事,文学才华杰出。  

作《二京赋》:因以讽谏(关心国事)  

精思博会(文才出众)  

⑥小结:才能奇特,品质高尚。  

大将军邓骘奇其才              累召不应  

(侧写其才之奇)           (正写其品之高)

2、第二段主要写了什么

明确:写张衡擅长于器械制造,尤致思于天文阴阳历算术学,取得突出的科技成就。  

3、第三段主要写了什么

明确:写张衡不慕官场名利。简要叙述官职变迁情况。  

“不慕当世,所居之官辄积年不徒。”     

4、 第四段着重介绍张衡制作的候风地动仪。分别是从那写方面来写的  

明确:①制作时间和仪器名称。  

②仪器的材料、大小、形状、雕饰。从外形介绍入手,给人总体印象。  

③仪器的机关构造。说明内部主要部件和外面八龙的作用。  

④觉知地震的道理,从内外结合上说明动仪的作用。  

⑤仪器的效果:灵验如神,用实验证明地动仪的灵验和准确。由“怪”到“服”,形象地反映出人们对这新仪器的认识过程。  

⑥仪器正式投入使用。  

5、 写张衡在政治上的作为。     

6、分析本文在详略安排上有何特点

第二部分是文章的重点,又可分为两层:一是仕途情况,以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况;一是专门介绍候风地支仪。显然,后者又是第二部分的重点。 

作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的,因为张衡一生有多方面的才能和成就,而他在科技方面的才能和创造发明最为突出,理应成为本文记叙的重点。  

张衡传

【学习目标】1. 了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。  

2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。  

3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。  

【学习重点】1. 记人叙事详略得当的写作方法。  

2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。  

3. 文史、文化常识。   

【学习难点】掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。 

第二课时

梳理本课重点文言现象:

一、1 . 副词  

(1)表示全面、概括的副词。  

①皆:皆隐在尊中。/于是皆服其妙。/皆出营立观。  

②咸:京师学者咸怪其无征。/江表英豪咸归附之。③尽:妙尽璇机之正。/尽收其他。/尽失其度。  

④毕:群贤毕至。  

⑤俱:船、粮、战俱办。/待吾客与俱。  

⑥悉:悉使羸兵负草填之。/悉府库以赈之。  

⑦举:举家庆贺。/杀人如不能举。  

⑧胜:刑人如恐不胜。/不胜枚举。  

⑨备:约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。  

(2)表示长久、经常的副词。  

①常:常从容淡静,不好交接俗人。/常痛于骨髓。  

②雅:安帝雅闻衡善术学。  

③素:荣禄遇足下素厚。/素疾大户兼并。  

(3)表示否定的副词。  

①不:衡不慕当世。                  ②未:自书典所记,未之有也。  

③无:虽才高于世,而无骄尚之情。    ④弗:行道之人弗受。  

⑤非:夫仁义辩智非所以持国也。      ⑥毋:赵王畏秦,欲毋行。  

⑦勿:愿将军勿虑。                  ⑧莫:愿早定大计,莫用众人之议也。  

2 . 多义词  

⑴观  

①观太学(观摩学习)             ②大王见臣列观(殿堂)  

③此岳阳楼之大观也(景像)       ④玄都观里桃千树(道士庙)  

⑤启窗而观(看)  

⑵征  

①公车特征拜郎中(征召)            ②咸怪其无征(证明)  

③挟天子以征四方(征伐)            ④岁征民间(征收)  

⑶因  

①因入京师(因而)               ②因以讽谏(就)  

③因其势而利导之(乘、顺着)④因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由)  

⑷乃  

①十年乃成(才)  

②遂乃研核阴阳(就)  

③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(竟、却)  

④政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼(于是)  

⑸公  

①公私之积,犹可哀痛(与私相对,属于国家的)  

②邪曲之害公也(公正、公正的人)  

③残贼公行(公然、公开地)  

④公辞焉,召孟明、西乞、白乙(秦穆公)  

⑤脚著谢公屐(对人的尊称)  

⑥便可白公姥(称丈夫的父亲)  

⑹辟  

①连辟公府不就(征召)      ②其北陵,文王之所辟风雨也(通“避”)  

③唇吻翕辟(开,打开)      ④辟病梅之馆以贮之(开辟,开设)  

⑤辟邪说(排除,驳斥)      ⑥“疆土之新辟者”(开垦)  

⑺制  

①其牙机巧制(制作,构造)   ②秦有余力而制其弊(制服,控制)  

③吴起……赵奢之伦制其兵(统率,指挥)④乃重修岳阳楼,增其旧制(规模)  

3 .  句式  

⑴被动句(①—③无被动词,④—⑧有被动词)。  

①举(被)孝廉不行             ②连辟(被)公府不就  

③兵(被)挫地(被)削         ④信而见疑,忠而被谤  

⑤不凝滞于物                   ⑥身客死于秦,为天下笑  

⑦而自令见放为                 ⑧内惑于郑袖,外欺于张仪  

⑵倒装句(否定句宾语前置)  

①自书典所记,未之有也。②自古及今,未之尝闻。③残贼公行,莫之或止。

二、了解相关文化常识  

1. 文史专名 

(1) 五经:《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》  

(2) 六艺:  

①礼、乐、射、御、书、数。 ( 学问和技能 )  

②五经十《乐》。(说经的经文和传文)  

(3)四书:《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。  

(4)经、舒心:“经”批儒家的经典著作;“传”指注释、解说儒家经典著作的文字。  

(5)四史:《史记》、《汉书》、《后汉书》国志》。  

(6)史汉:《史记》、《汉书》。  

(7)《汉书》:纪传体、断代史。  

(8)纪传体:编年体;国别体。(例如:《史记》;《资治通鉴》;《战国策》)  

(9)通史;断代史。(例如:《史记》;《汉书》)  

(10)《两都赋》和《二京赋》:《两都赋》的作者是班固,《二京赋》的作者是范都城,西汉的都城长安和东汉的都城洛阳。  

2 . 官职专名及相关用语。  

(1)孝廉:被举荐的品行端正的人。  

(2)公府:官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公,是当时最高的官。  

(3)大将军:位比三公。邓骘位在三公之上。  

(4)公车:官署,总领天下征召事务。设公车令。  

(5)郎中:官名。  

(6)太史令:兼管天文和国史。  

(7)河间王(刘政)的相,类似太守。  

(8)国王:指河间王。国,诸候国。  

(9)尚书:协助皇帝处理政务的官员。  

(10)  举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”)  

(11)    行:去应荐。  

(12)    辟:征召,召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”) 

(13)    就:就职,任职。 

(14)    召:召请来授官。(“累召不应”) 

(15)    应:应职,接受官职。 

(16)    拜:任命,授给官职。(“拜为上卿”) 

(17)    迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁,降职贬官。 

(18)    转:调动官职。(“再转复为太史令”) 

(19)    徙:调动官职。(“所居之官辄积年不徙”) 

(20)    出:离京去外地为官。(“出为河间相”) 

(21)    下车:指官吏初到任。(“下国伊始”、“衡下车”) 

(22)    视事:指官员到职工作。(“视事三年”) 

(23)    除:拜官。除去旧职任新职。(“予除右丞相兼枢密使”) 

(24)    乞骸骨:请求辞职,告老还乡。(“上书乞骸骨”) 

3 . 其他 

(1)年号纪年。  

①永元中 ②阳嘉元年③永和初 ④元丰七年 ⑤元和十年⑥德二年  

(2)地名。  

①南阳西鄂人也            ②三辅(京城附近的三个地区)  

③河间相                  ④京师(京城)  

(3)学校。  

①太学(最高学俯)(“今诸生学于太学”)  

②观、游(指游学,考察学习)  

③庠、序(学校)(“俾人邑痒”)  

④国子监(明清最高学府,入监读书称监生)(“老监生”)  

⑤教授、博士、直讲、助教(教学人员)(“有司业、博士为之师”)  

(4)姓名。(“名”和“字”有对应关系)  

①张衡字平子              ②屈原名平  

③韩愈字退之              ④苏轼字子瞻  

⑤苏辙字子由              ⑥诸葛亮字孔明  

⑦刘备字玄德              ⑧关羽字云长  

⑨张飞字翼德              ⑩赵云字子龙 

侯晓旭


·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心




下载本资料word文档
(可直接打印)


点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955